“园丁育我 我爱园丁”主题队会

一、活动目的：通过活动,使队员们体会到老师工作的忙碌与辛苦,从而懂得怎样去爱老师、敬老师。二、活动准备：１各小队编排以“园丁育我,我爱园丁”为主题的文艺节目;２让部分队员尝试一下当老师的感受;３准备两个大气球,把写好的条幅卷放在里面,悬挂在黑板两侧;４邀请校外辅导员参加。三、活动过程：主持人（中队长）：９月,是教师的节日,也是千千万万辅导员的节日,让我们捧上一束鲜花、一份敬意,并道一声：老师,您辛苦了。（两名队员分别向校外辅导员、中队辅导员献花,行队礼）主持人：没有战争的考验,没有炮火的…     

让缤纷的活动体现真正的价值——“少先队活动课”活动有效性的思考

一、现状透视现象一:隔靴搔痒——假活动。【《我们手拉手》之"学会互助"活动片段】活动主持人:让我们来到一个黑暗的世界,走近盲人,体验一下盲人的生活。(队员戴上眼罩觉得很新奇,双手在空中胡乱挥舞着,互相你摸我一下,我回你一拳,几个孩子被打哭了,几个顽皮的学生觉得很有趣,哈哈大笑。)活动主持人:同学们,你们体会到了什么?队员:我觉得很好玩。辅导员:盲人走路会有趣吗?队员:如果大家都是瞎子,那也挺不错的。     

感知家乡嘉定之变激发感恩惜福之情

改革开放30周年来，中国的面貌发生了翻天覆地的变化，人民的生活改善了很多，但现在的孩子由于一直生长在这种优越的环境中，所以无法深刻地体会到身边的变化之大，幸福生活的来之不易。因此，根据五年级学生的特点，我决定采用看一看、比一比、问一问、议一议等社会实践活动形式让队员们去感受家乡嘉定日新月异的变化，感受到生活的幸福，从而激发队员的感恩惜福之情。活动目的：     

放手与引导相结合

放手与引导相结合■河南省实验小学贺婷记得开始组织队活动时，我常为怎样让队员在队活动中唱“主角”而犯愁，两年前的一次成功队活动给了我启示。当时，为把“手拉手”活动搞扎实，我以地处革命老区的河南光山县王大湾希望小学为联谊对象，在班上召开了中队委会，动员小...     

优化数学实践活动，培养学生学习兴趣

在学习过程中有两大因素制约着学生成绩的提高。一是智力因素，一是非智力因素，它主要指学生的习惯、毅力、意志等等。在教学活动中，充分发挥学生的非智力因素，优化课堂结构，开展实践活动，成为提高教学质量的有效途径。在多年的教学实践活动中，我深深感到优化数学实践活动，培养学生非智力因素的重要性，下面谈几点体会。     

双腿被卡强忍巨痛 坚强女童废墟中唱儿歌

昨日下午1点左右，救援队员在北川一个幼儿园的废墟下发现了一名被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人。”在队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。叔叔，我不怕，你们不要担心。”面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，     

少先队体验教育的误区及对策

“以学生的发展为本”是现代教育观的核心。反映在少先队体验教育中,就要让队员真正地成为主体,拥有活动主动权。笔者通过对当前少先队体验活动的研究和探索,认为“主体回归”的最大障碍在于作为组织、引导者的辅导员是否交出了“个体生命发展的主动权”,是否诚心诚意地把少先队员视为活动的主人,是否充分信任队员,走出引导误区。误区一——张飞怒吼曹军悚然案例:在“我当一回小老师”体验活动中,队员走上讲台当起“小老师”,辅导员A老师在底下听课。因为第一次体验教师这一角色,队员很怯场,说话不太流畅,A老师频频摇头叹息。学生越来越紧…     

异想天开话衣裳

“身上衣”主题中队会刚落下帷幕，教室里传出两位队员的争论声：“画得多好呀 !”“这有什么稀奇，我还会设计出更有用的衣服。”“吹牛 !”“那你就听着，我经常生病，今天我要设计一件不会使我生病的衣服，就是生了病，一穿上它，病就好了。”这两个学生的争论，不禁使我思考这样一个问题：这次活动，孩子的创造个性为什么发挥得如此出色 ?　　这是一次学生自己组织、自己编排的完全自主的少先队活动。在以表演形式回顾了祖辈、父辈、同辈的身上衣以后，队员们畅想了未来的衣裳。　　孩子的创造有孩子的意图，他们提出了我们意想不到的新…     

一节数学活动课的反思

学校教研组每学期都开展一次教研主题活动．上学期我有幸主持了我组的主题活动——“上好一节数学活动课”并以“两点之间线段最短的应用”为题尝试性地上一节课．下面结合自己的体会与几位同事的点评谈一点想法．     

我在5月里收获──5月份少先队活动设计

我在５月里收获５月份少先队活动设计为了提高队员热爱劳动、尊重劳动人民的思想认识，使他们在生活实践中掌握一些基本的劳动技能，少先队可以在５月组织开展以下活动。★颂五一配合５月１日国际劳动节，组织队员开展“颂五一”系列活动。１．召开一次题为《劳动创造一切...     

活动小百科

(橙橙在网上订了两份水饺,半小时后,热腾腾的水饺来到了编辑部。)橙橙:亲,你知道吗?冬至这天吃点水饺就不怕冻耳朵了。终结兔:(吭哧吭哧)小时候妈妈常念叨。橙橙:我有个主意,让我们的队员们和辅导员一起搞个包饺子大赛,还可以增强队员们的凝聚力呢!终结兔:这个主意真不错!包铰子大赛活动主题:冬至实践活动——包饺子大赛     

学习徐洪刚 争做好队员

学习徐洪刚争做好队员唐茂稳这一段时间以来，全国谷地都在积极开展学习英雄徐洪刚活动，争做九十年代的新雷锋。在教育工作中，我主要从以下三个方面在少先队中队里开展学“徐”活动，提高队员的思想品德素质，人人争当优秀少先队员。一、形式多样；广泛宣传。宣传很重要...     

小议中队辅导员工作要点

一、关心体贴队员,用爱感染队员中队辅导员要善于接近队员,与他们一起参加队活动,参与中队管理,并经常和队员进行交流和沟通,让他们随时能体会到老师对他们的关心和疼爱。在日常工作中,中队辅导员要善于抓住和利用身边发生的小事,引导队员感受爱、发现爱,从而学会爱。     

开展少先队活动必须注意"四性"

少先队组织的生命在于活动,活动越生动活泼,少先队的生命力则越强。那么,怎样才能开展好少先队活动呢? 我认为关键应做到“四性”。1、立足活动的趣味性。“兴趣是最好的老师”。如果活动主题具有浓郁的趣味性,那么,队员就会积极地投身于活动中,活动后也会反复回味,教育效果才会因之得到强化和巩固。前段时间,我发现高年级的队员对制作手抄报很感兴趣,便在高年级开展了手抄报制作比赛。队员们纷纷利用一切可利用的时间认真制作、设计。他们或独立完成,或团体合作,各自发挥自己的特长,画画、写字、排版、设计、查资料等进行分工。每个中…     

“断水饿饭”行动

“断水饿饭”行动·活动简介·一路歌声一路欢笑，五（２）中队春游来到了南山。在山门广场上，中队长宣布了一项惊人的决定：“这次春游活动中，中队委员会经认真研究，决定增加‘断水饿饭’行动。要求队员们带来的食品、饮料和水，必须等到下午两点才能吃喝。在此期间不...     

一节数学活动课的反思

学校教研组每学期都开展一次教研主题活动.上学期我有幸主持了我组的主题活动--"上好一节数学活动课"并以"两点之间线段最短的应用"为题尝试性地上一节课.下面结合自己的体会与几位同事的点评谈一点想法.     

雷锋就是你我他

队课单位：陕西省铜川市新区金谟小学 指导教师：刘娜 队课地点：五（1）中队 队课目标：通过查阅资料、走访调查活动,让队员们了解一个真实的雷锋：雷锋是普通人,不平凡在于坚持;通过充分讨论、个人思辨．让队员们产生一份真心的认同：雷锋就在身边,雷锋就是你我他：通过身边榜样、内心激发,让队员们把学习雷锋具体在一件件小事中,让助人为乐的思想深入人心,让帮助弱小的行为落到实处．真正实现学校倡导的“雷锋就是你我他”。     

少先队体验教育的误区及对策

“以学生的发展为本”是现代教育观的核心。反映在少先队体验教育中，就要让队员真正地成为主体，拥有活动主动权。笔者通过对当前少先队体验活动的研究和探索．认为“主体回归”的最大障碍在于作为组织、引导者的辅导员是否交出了“个体生命发展的主动权”，是否诚心诚意地把少先队员视为活动的主人，是否充分信任队员，走出引导误区。     

小队是争章活动的“基石”

小队是队员日常生活、学习和活动的最基层单位,最能体现少先队的组织特点。重视小队建设,发挥小队作用,有利于深化少先队“雏鹰争章”活动。一、培养队员的争章自主性开展“雏鹰争章”活动是少先队工作的具体任务之一,目的在于     

中国教育教学丛书编委会征稿启事

新学期开始了，学校的足球队又选拔了一批队员，这批队员多为三年级的学生，对足球活动满怀好奇、充满兴趣，不足的是组织纪律性较差，其中尤以小队员张帅最为明显。张帅是徐州人，父母在这里打工，平时对他疏于管理，所以他的父母和我商量，希望通过参加足球活动来改变他。