社会怨愤在网络传播中的体现——以“罗彩霞事件”为例

以＂罗彩霞事件＂为研究案例,以天涯杂谈的网友回应为重要参考点,以新浪等主流媒体对此事件的报道形式作为对比,采用内容分析的方法,探究这种民怨的情绪在网络传播中的体现,试图总结出社会怨愤在网络传播中的特点及对媒介议程设置的影响。     

“苹果事件”

“报告老师，曾宁又打人了!”“报告老师，曾宁乱动我的铅笔。”……一走进教室，班上的学生又围在我旁边叽叽喳喳地打着报告。这似乎成了一种惯例。     

“卡廷事件”的真相

1939年9月1日,德国由西向东进攻波兰,17日,苏联由东向西出兵波兰。苏军俘虏了波兰东部的军人、警察及其他人员共约25万之众。他们有的被编入苏军、有的被释放、有的被送到劳动营,还有约1.5万军官、军士等被关押进苏联西部战俘营里,以后下落不明。1943年4月13日,德国宣布在斯摩棱斯克附近的卡廷森林发现了波兰军官的集体坟墓,并组织国际专家进行现场调查,确定苏联是杀害波兰军官的凶手。苏联的反应怒不可遏,当即声明是德国法西斯嫁祸于人。当时的波兰流亡政府要求弄清真相,请求国际红十字会派人实地调查。苏联进而迁怒波兰,愤然于4月25日断绝…     

“虐童”事件的文化省思

最近,幼儿教师体罚、虐待幼儿成为社会焦点话题。虐童事件频繁发生之后,社会舆论共同指向幼师资质,认为幼儿教师无证(教师资格证)上岗是引发此类事件频发的主要原因。然而,虐童事件背后所隐含的是成人对儿童基本权利的剥夺和人格尊严的践踏,是成人本位儿童观的极端体现。屡屡发生的虐童事件所带来的反思是深刻的,它需要全社会对成人本位的儿童观做进一步的反思和再启蒙,需要积极向上的幼儿园教师文化对其职业实践进行规范和引导。     

“虐童”事件的文化省思

最近,幼儿教师体罚、虐待幼儿成为社会焦点话题。“虐童”事件频繁发生之后,社会舆论共同指向幼师资质,认为幼儿教师“无证（教师资格证）上岗”是引发此类事件频发的主要原因。然而,“虐童”事件背后所隐含的是成人对儿童基本权利的剥夺和人格尊严的践踏,是“成人本位”儿童观的极端体现。屡屡发生的“虐童”事件所带来的反思是深刻的,它需要全社会对“成人本位”的儿童观做进一步的反思和再启蒙,需要积极向上的幼儿园教师文化对其职业实践进行规范和引导。     

“特伦特号”事件初探

“特伦特号”事件是在美国内战面临严重外来干涉的情况下发生的。英国政府态度强硬,力图借机干涉美国内战,乃至对美国宣战。但是,林肯政府作出了让步,英国工人阶级也反对英国政府的干涉,使得英国武装干涉的企图没有得逞。     

冷看高校“豪华门”事件

当今大学豪华建设风势不可挡，有网友提供信息说山东聊城大学以8000万元建校门，令人震惊。但这还不是个别现象，现发表一组网友的文章，望能引起大家的深思。[编者按]     

英语作为“关键事件”硬性指标的合理性的调查研究

本研究采用问卷调查的方法，就非英语专业大学生对我国把英语作为“关键事件”硬性指标是否合理的问题，随机抽取了某一教育部直属师范大学的六个非外语院（系）的大学生进行了调查。调查结果表明：英语作为“关键事件”硬性指标在理性上的可接受性程度偏低；在公平性方面的认可度也较低；在与调查对象专业课的学习以及素质的全面提高等方面的矛盾也很突出。同时多数认为在把英语作为“关键事件”的一项指标的同时，应该要有较大的灵活性。     

“伯尔尼事件”与战时美苏关系

1945年3至4月间,驻意大利北部的德国党卫军首领在瑞士首都伯尔尼会见美国驻欧洲情报局主管,探讨在意大利的德军向英美投降的问题,引起了苏联的强烈抗议。此事件史称“伯尔尼事件”。事发之后,美苏之间产生了隔阂,两国最高首脑罗斯福与斯大林进行了一系列书信往来,直到罗斯福逝世,杜鲁门总统指示停止伯尔尼的谈判,事件才告一段落。“伯尔尼事件”中表现出的美苏之间的矛盾是导致战后美苏关系进一步紧张的因素之一。     

中日“春晓”事件的国际海洋法思考

中日“春晓”事件的实质是对两国海洋权益的争夺，是对能源的争夺。根据国际海洋法的有关规定及国际惯例，日本在“春晓”事件中的一系列行为是没有法理基础的。中日双方应该在公平原则的前提下。通过和平谈判协商解决中日东海争端。     

“绿领巾”事件引发的教育理性思考

"绿领巾"事件的危害性主要表现在:扭曲了"红领巾"的政治涵义,有违教育部的相关规定,有悖孩子健康成长的规律,造成了极坏的社会影响。"绿领巾"事件引发的教育理性思考是:要不断更新育人理念,要转变单一的评价方式,要加强依法治校,要搞好监督,要努力构建具有学校特色的德育课程。     

“况才华事件”的启示

在参加校长“十五”提高培训时，我们讨论过一则案例：因在语文教改探索中出了《狗杂种，考试》的作文题目，况才华陷入身败名裂的困境。当时，我就对况老师的遭遇颇感不平，现看到《中小学管理》2002年第6期上的《谁之错？》一文，更是百感交集。我认为，我们应当从“况才华事     

对民办幼儿园“集体喂药”事件反思

民办幼儿园"集体喂药"事件与政府对民办幼儿园支持不足,监管不到位,幼儿园保教队伍质量不高和相关法律规范缺失等密切相关。提高民办幼儿园保教质量,应加大政府对学前教育事业,特别是民办幼儿园发展的支持力度,优化政府相关部门的监督与管理,规范幼儿教师准入制度和完善相关法律法规。     

松江区实验小学：巧妙应对课堂“意外”事件

课堂教学中经常会发生一些“意外事件”，令教师措手不及，许多优秀教师能够做到从容应对、巧妙化解，在“前台”表演着的是不同凡响的教学艺术，在“后台”“导演”着的却是科学的教学理念。     

“虎照事件”的反思

陕西“华南虎事件”终于有了一个令人“欣慰”的结果。 人们欣慰,是因为“虎照事件”的核心,已不只是照片的真假,而在于面对网民的追问、舆论的质疑,政府和公权究竟应当如何处置。     

关于“非典”事件的伦理思考

思考“非典”事件发现，优良、高尚的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德对于抗击“非典”具有非常重要的伦理功能，这种功能对于现代化建设同样具有重大意义；透视“非典”事件还可以看到，抗击并战胜“非典”在伦理上向社会和人们迫切诉求普遍信任、社会责任感、健康生态道德观和正确、合理的价值观，这种伦理诉求对于我们社会的未来也至关重要。     

透视“伪随机事件”

要解决话题中的问题,我们首先要透彻理解“概率”这一概念。众所周知,在自然界和现实生活中,根据事物是否有必然的因果联系,我们可将其分成截然不同的两大类：一类是确定性的现象,包括必然事件（概率为1）和不可能事件（概率为0）：另一类是不确定性的现象,如果事物间的关系是偶然的,就把这种现象叫做偶然现象,     

民办幼儿园“集体喂药”事件反思

民办幼儿园继虐童、校车安全等事故后,近来被曝出给在园幼儿“集体喂药”。民办幼儿园屡屡出现办学事故,这与政府对民办目的支持不足,监管不到位,幼儿园保教队伍质量不高和相关法律规范缺失密切相关。为从根本上杜绝此类恶性事件的发生,应加大政府对学前教育事业特别是民办园发展的支持力度,优化政府相关部门的监督与管理,规范幼儿教师准入制度和完善相关法律法规。     

苍山“蒜苔事件”与临沭“掀酒桌”风波

上世纪八十年代末期,山东临沂地区先后发生了轰动一时的苍山县“蒜苔事件”和临沭县“掀酒桌”风波。当时笔者在山东广播电视新闻中心总编室担任副主任,对这两大事件在第一时间知晓,与当事人近距离接触,并参与到这两个事件当中。现将事件中一些鲜为人知的真相披露如下。