湖南省肥胖中学生心肺机能特点研究

为探讨肥胖对中学生心肺机能的影响,运用文献资料、数理统计法等方法,分析了湖南省20所城乡中学15 600名学生的体质测试及体检结果,并将1 263名肥胖中学生的心肺机能的相关指标与正常体重中学生进行比较.结果显示:肥胖中学生的基础心率、安静时心率、血压均高于体重正常的中学生,并与其体脂百分比呈正相关,肺活量虽略大于体重正常的中学生,但肺活量指数却小于体重正常的中学生并与其体脂百分比呈负相关.研究表明:肥胖中学生心肺机能低于正常体重中学生,并与其体脂百分比有相关性.建议社会重视中学生肥胖问题,及时采取积极的措施纠正肥胖并预防肥胖的发生.     

中学生健身运动处方的应用研究

根据中学生生理、心理特点，制定以球类、健身操、武术等为主要内容的9套运动处方，进行锻炼实验，探讨应用健身运动处方进行中学生课外体育锻炼的可行性。结果表明：实施建身运动处方锻炼，对中学生身高、体重有良好作用；对心血管功能的影响高中生与初中生不一致，似与青春期激素作用有关；对学生饮食、睡眠、情绪有良好的调节作用。     

中学女生排球运动员弹跳力的训练方法

弹跳素质是排球运动员的重要素质之一，弹跳素质的发展水平直接影响到前、后排扣球、拦网、跳发球、跳传球技术的掌握和比赛的胜负，对能否成为优秀运动员起着决定性的作用。对中学女子排球运动员弹跳素质的训练要根据其生理特点、年龄阶段，合理安排训练的负荷量，把握好训练的最佳时间。探讨了弹跳力训练的具体方法及弹跳力训练过程中应注意的问题。     

海口市中小学生身体素质评价标准的制定

为了评价海口市中小学生身体素质,提高他们参加体育锻炼的积极性,以1995年海口市中小学生2400人体质调研数据为样本,使用百分位数法制定了海口市中小学生身体素质评价标准.     

遵循学生生心理特点提高初学滑冰者教学效果的思考

根据学生生心理特点，合理安排教学内容梯度，是当前普通高校对速滑初学教学应该重视的主要问题。以实践思考观点，来探讨教学效果的提高，从而避免教学中的“一刀切”，实现因材施教。     

济南市中学生参与课外篮球活动现状的调查与研究

利用问卷调查、文献资料、专家访谈等研究方法,对济南市中学生参与课外篮球活动的形式、现状、特点进行调查,发现随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,新兴文体活动不断涌现,篮球活动人数在课外体育活动中达到最多,开展得也最为活跃;济南市中学生篮球活动取得了一定的成绩,积累了一些较为有益的经验;影响中学生课外参与篮球活动最主要的三项因素依次是学习压力过重、场地器材不足、对篮球不感兴趣,因此制约了课外篮球活动更广泛地在中学校园内的开展.     

中学生足球训练方式与方法的探讨

怎样才能利用有限的训练时间，最大限度地提高训练水平，取得良好的运动成绩。通过对山东师大附中足球队训练方式与方法的实践研究表明；中学生足球训练应重点抓住战术意识的培养、扩展运动协调能力、发展基本力量与反应速度、改善时空感觉和控制平衡能力。     

高中生体育价值观调查——以荆州市为例

探讨高中生体育价值观内涵及不同样本统计因素与体育价值观之间的差异比较.结果发现:(1)高中生体育价值观内涵可分为7大因素,即运动技能、抒发情感、娱乐功能、运动精神、人际关系、认知学习、运动习惯等;(2)不同性别学生体育价值观无显著性差异;(3)不同年级、不同运动频率学生体育价值观差异达显著水平.     

试论中学生体育能力的培养

中学阶段的六年学习,是人生发展中十分重要阶段,中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期。无论从教育改革、终身体育而言,中学体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才。     

中学生减肥误区的调查研究

通过专家访谈和问卷调查法对中学生调查发现:由于审美意识的从众化,减肥广告的蛊惑,学校健康教育内容的缺失,使中学生在减肥时陷入了减肥目的、方法的连锁误区。建议要对中学生加强健康理论知识、健康并科学的生活方式和生活习惯的教育,并为他们提供正确的减肥方法的咨询,以减少中学生在减肥过程中产生的误区。     

大学生体质健康水平跟踪研究

采用文献资料、数理统计、比较分析、测量等研究方法,对苏州大学商学院2004级362名大学生体质健康水进行了四年跟踪测试。结果发现：1）学生的体质健康水平在四年中总体上表现为从“高起点”向“低收尾”发展的趋势;2）一、二年级“三自主选项课”的教学改革、将课外俱乐部活动以及《学生体质健康标准》纳入体育课程考核等措施,客观上满足了学生体育兴趣的需求,对学生的体育价值观起到导向作用,有效地促进学生参加课外体育活动,增进学生体质健康水平;3）到了三、四年级时,课程体育要求过低、学生锻炼时间减少以及《学生体质健康标准》评分标准过低,客观上造成了学生的体质健康水平大幅度下降。4）在实施《学生体质健康标准》过程中,“不达标”的人群主要由营养不良与肥胖学生组成,所占比例达到75％,而在采用即将实施的《国家学生体质健康标准》的过程中,不迭标人群进一步扩大,由于耐力素质“不达标”而导致体质健康“不达标”所占比例逐年增加,高达76．56％。     

Seasonal variations in physical fitness among elementary school children

Abstract

There is empirical evidence that children’s physical activity is dependent on climatic conditions. In addition, a correlation between physical activity level and physical fitness has been identified. In this longitudinal study, we investigate whether seasons have an influence on physical fitness. A total of 145 German elementary school children were tested every six months over a two-year period. We used the German Motor Test 6–18 to assess physical fitness. Performance in the 6-min endurance run (P < 0.001), bidirectional jumping (P < 0.001), the standing long jump (P = 0.026), the 20 m sprint (P = 0.006) and the stand-and-reach task (P = 0.017) was significantly better in summer than in winter. There were no differences in the ability to balance backwards (P = 0.120); in the winter, the results for push-ups (P < 0.001) and sit-ups (P < 0.001) were better than those in the summer. We have shown that physical fitness is significantly influenced by the season. Consequently, when children’s fitness tests are used (e.g. as the basis for intervention programs, for classifying health-risk groups or for recognising talent), the season in which testing occurred should be reported and accounted for in future studies.     

中学生体育消费进为研究

本对中学生体育消费现状进行调查与分析,探讨如何合理引导中学生的体育消费行为,促进学校体育工作进一步深入进展,培养学生的终身体育思想,使他们身心得到全面发展。     

影响中学生体育锻炼行为的动机因素

采用文献资料法、逻辑分析法等,从影响中学生体育锻炼行为的动机因素出发,试图说明中学生的体育动机是影响其体育锻炼行为的内在动力因素.中学生个体内在因素(自我效能、期望价值、目标设定)、体育兴趣和社会支持(父母影响、学校支持)是关注的焦点,这些因素对个体的自我认知系统起到重要的影响作用,进而影响其体育锻炼行为的产生.     

高中学生自我锻炼能力培养的实践探索

随着素质教育和《全民健身计划纲要》的实施，终身体育思想的树立，要求高中体育教育加强对学生体育意识和自我锻炼能力的培养。运用文献资料法、教学实验法，探索高中学生自我锻炼能力的培养。研究认为现阶段的高中体育教育，是完全能培养学生的体育意识和自我锻炼能力的，但应加强学校、家庭、社会的联系，让学校、家庭、社会互为补充，形成一体，共同促进学生体育锻炼意识和自我锻炼能力的提高。     

浅析中小学生体育保险

中小学生体育保险可以为体育活动中的伤害提供经济补偿,促进中小学体育活动的开展。该险种有很好的市场前景,能够实现经济效益、社会效益的双赢。     

中学生余暇体育开展的研究

通过文献资料法，对中学生余暇体育的内涵、特点和作用进行了详细阐述，旨在通过了解目前我国中学生余暇体育开展的具体情况，进而探讨在素质教育影响下中学生余暇体育开展的途径。     

山东省中小学武术教学现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、访问座谈、整理统计等方法，对山东省300所中小学的武术教学现状进行了调查研究.结果表明：山东省中小学武术教学状况良好，但也存在武术师资薄弱，武术教材内容陈旧，改革力度不够，教学质量不高，小学无体育课本，部分领导对武术教学认识不足、不够重视，武术场馆、器械严重缺乏等问题.针对存在的问题，提出了改进措施和建设性意见，为中小学武术教学健康发展提供参考依据.     

体育健康教育中学生的主体性价值

根据《 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作的方针，结合集权健康教育，分析了生理、心理和社会三方面所体现的学生主体性价值。     

长春市初中生体育消费心理预期结构研究

采用访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对长春市在籍初中生体育消费心理预期结构进行了研究,结果表明:现阶段,长春市初中生体育消费心理预期结构在价格知觉水平上,表现的预期比较消极、冷淡;长春市男女中学生在体育消费心理预期结构中的预测经历、信息量两个构成因子中存在着一定差异,不同学段使中学生之间在体育消费心理预期结构的各维度上存在差异.