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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
项目管理在各个企业和组织逐步得到了广泛的应用,各个职业院校也相继开展了项目化课程教学改革。论文以《汽车发动机机械维修课程》项目化课程为例,结合企业的项目管理经验,就如何在项目化课程教学改革中运用项目管理方法,特别是沟通管理,以提高教学效果和学生满意度进行了一定的探索与实践。  相似文献   

2.
在基于顶岗实习人才培养模式的基础上,介绍了汽车电子技术专业《汽车构造与原理》课程。从当地区域和实习企业实际出发,确定了课程服务的岗位群,进而从课程教材、课程内容和教学师资等方面进行了教学改革探索,并在此基础上对课程后续改革方向进行了探讨。  相似文献   

3.
在基于顶岗实习人才培养模式的基础上,介绍了汽车电子技术专业《汽车构造与原理》课程。从当地区域和实习企业实际出发,确定了课程服务的岗位群,进而从课程教材、课程内容和教学师资等方面进行了教学改革探索,并在此基础上对课程后续改革方向进行了探讨。  相似文献   

4.
介绍了汽车技术服务与营销专业《汽车技术类基础》课程教学的现状,并就如何提高学生对《汽车技术类基础》课程的学习积极性提出改进的若干措施,该课程的教学改革进行了探讨。  相似文献   

5.
针对汽车服务工程人才培养与社会人才需求脱节的弊端,基于互联网已渗透传统汽车行业的实际情况,本文阐述了互联网+汽车服务工程教学改革的重要性,并提出了互联网+汽车服务工程教学改革的具体措施,包括基于岗位工作任务的课堂教学改革、实验室和实训基地建设、教师队伍建设等.实践探索表明该教学改革培养的学生更适应汽车服务企业的需求.  相似文献   

6.
随着汽车工业的迅猛发展,全国乃至广西的汽车保有量飞速提升,汽车后市场蓬勃发展,大大地提高了广西区域汽车维修专业人才的需求。本文主要分析汽车行业背景与人才需求,立足南宁职业技术学院专业发展现状,从办学规模与质量、师资团队建设、课程教学改革、实训基地建设、科研与社会服务建设等方面,提出广西高职院校汽车维修专业的发展规划设想。  相似文献   

7.
基于汽车服务工程专业的汽车理论课程教学方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
张凤娇  苏纯 《时代教育》2012,(13):118+128
笔者立足于汽车服务工程专业的发展需要,结合多年的汽车理论课程教学实践,分析了汽车理论课程主流教学方法已不适应时代发展的需要,提出针对汽车服务工程专业的汽车理论课程教学改革方法,实践证明此方法更能提高教学效果,更有益于学生未来的发展。  相似文献   

8.
结合汽车服务工程专业的特点和我校的实际情况,分析了本课程存在的问题,提出了针对汽车服务工程专业的《汽车理论》课程教学改革方法。实践证明,此方法能够提高教学效果,有利于复合型、应用型人才的培养。  相似文献   

9.
本文结合《会计管理》课程教学改革发展的新趋势,分析了教学改革对图书馆创新服务的要求,并提出了相关对策,旨在加强图书馆的创新服务,更好地服务于教学改革。  相似文献   

10.
文章首先分析了"汽车服务系统规划"课程教学的现状,然后论述了基于多元教学法的"汽车服务系统规划"课程教学改革的探索,包括教学内容整合优化,教学方法改革,考核评价方式改革。  相似文献   

11.
学校教育过程中对于培养生产、管理、服务和建设需求的高等专业化应用型技术人才非常重视,因此在教学过程中对教学课程改革十分重视。对于人力资源管理课程教学改革而言,工学一体化的教学理念受到学校的关注,实现人力资源管理课程工学一体化对于提高人力资源管理课程的教学效果和教学质量,更好地培养专业化应用型高素质人才具有重要意义。本文针对人力资源管理课程教学改革研究——工学一体化进行浅显的分析和研究。  相似文献   

12.
《汽车检测技术》是汽车服务工程等专业一门主要的、实践性较强的专业课程。从教学手段、教学方法、实践教学与课程考核方式等方面对该课程进行的改革表明:通过课程教学改革,在学到理论知识的同时,提高了学生的实践能力,增强了学生的学习兴趣、自学能力与创新精神。  相似文献   

13.
基于工作过程的汽车发动机课程改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
"汽车发动机构造与维修"是汽车专业的核心课程,传统教学方法已经不能满足企业对高技能人才日益增长的需求,通过课程改革来提升高技能人才培养质量势在必行。文章基于企业真实工作过程,阐述了基于工作过程的汽车发动机课程改革思路和内容,课程开发中要注意的细节和保障措施,为广大教师进行教学改革提供了参考。  相似文献   

14.
《考试周刊》2015,(76):163-164
本文主要从汽车服务顾问岗位所需能力出发,结合职业成长规律及学生认知规律,对汽车服务接待这门课程进行能力递进式项目化设计,以项目为载体进行教学,对课程实施能力递进项目教学进行论述。教学实践发现,课程实施教学改革后优化了整个教学过程,提高了学生对课程知识、技能的理解与掌握能力,尤其学生实际操作技能进步明显。  相似文献   

15.
"餐饮服务与管理"课程是高职酒店管理专业的核心课程,实践教学质量的优劣直接影响高职旅游与酒店管理专业学生职业能力水平的高低.我们以高职"餐锨服务与管理"课程实践教学为例,结合多年教学的经验,探索酒店专业课程实践教学改革.我们通过实践教学改革,突出专业技能教学,以培养合格的酒店高技能型人才.  相似文献   

16.
文章首先对汽车电工与电子基础课程进行了概述,然后对汽车电工与电子基础课程学情及教学目标与重难点进行了分析,接着提出了高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革策略,最后对高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革进行了反思.  相似文献   

17.
通过分析《汽车服务工程》课程教学中存在的问题,依据CDIO工程教育理念,提出了该课程教学改革的思路。在教学改革实施过程中采用了"师生"联合教学法、案例教学法和任务驱动式教学法。实践证明这些教学方法的采用,很好地调动了学生的学习积极性,提高了学生的认知和学习能力,强化了团队协作能力,最终激发了学生的科技创新能力,教学改革取得了较好的效果。  相似文献   

18.
吴丹 《广西教育》2014,(35):54-55
分析汽车售后服务与管理课程改革背景,基于工作过程探讨汽车售后服务与管理课程开发的设计思路与开发过程,并提出课程特色是注重学生能力培养和导入企业考评体系。  相似文献   

19.
尹凤哲 《安阳大学学报》2013,(6):120-121,126
《企业战略管理》课程在管理专业学科体系中占据着重要地位、是实践性极强的课程。其教学改革直接关系到培养学生的综合实践能力、创新能力的效果。学习型组织理论的本质特征是创新,其理念和方法对于促进应用型本科院校《企业战略管理》课程教学改革的顺利推行与理论指导具有重要的指导意义及作用。  相似文献   

20.
汽车展会带动了南宁市汽车行业的发展,为南宁市经济注入了勃勃生机,也为高职院校汽车营销专业提供了校企合作的平台。以南宁职业技术学院汽车营销与服务专业为例,探讨高职院校汽车营销专业如何发挥专业特色,将车展服务活动融入课程实践教学改革当中。研究汽车营销专业服务南宁车展的内容、形式及具体的实施过程,以期建立新的人才培养模式,推进校企合作的发展。  相似文献   

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