浙江电大教授——吴伟赋

吴伟赋 浙江宁波人,1963年生。1986年年毕业于原杭州大学哲学系,1994年获哲学硕士学位,1997年考取浙江大学哲学系外国哲学专业博士研究生,师从我国著名哲学家夏基松先生,2000年获哲学博士学位。现任浙江广播电视大学教授、文史系主任、社科部主任、党支部书记。曾获“中国当代思想成就奖”、“浙江省高校中青年学科带头人”、“浙江省新世纪”151“人才工程入选者”等学术荣誉称号。其他社会兼职有浙江省第十届政协委员、美国过程研究研究中心高级会员、浙江省马克思主义学会理事、江省现代远程教育学会理事等。     

梧院学者-唐善茂教授

唐善茂（1965-），男，汉族，梧州学院党委书记、教授，毕业于华中师范大学思想政治教育专业，法学硕士。主要社会兼职有：广西高校思想政治理论课教学指导委员会委员，广西高校思想政治理论课（思想道德修养与法律基础）首席专家，广西高校邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会会长，桂林工学院和广西师范大学硕士研究生导师。主持国家级、省部级课题研究10多项，主要有：国家社科基金项目1项，广西自然科学基金项目1项，广西哲学社会科学“十五”规划研究课题1项、广西教育科学“十五”规划重点课题1项、广西普通高校教学成果立项建设项目2项、新世纪广西高等教育教学改革工程项目2项、广西高校“两课”教学和德育工作重点课题7项。公开发表论文40多篇，主要代表作有：《论竞争意识对大学生成才的影响》、《大学生素质训练中应注意的几个问题》、     

企业青年思想政治工作的现状与对策

新形势下企业青年价值观呈现多元化、世俗化、个性化、实用化等特点,企业思想政治工作存在“假”、“空”、“软”现象。改变现状的对策是更新观念、创新方法、丰富教育载体、转换工作机制。     

新形势下组织青年学生深入学习"三个代表"重要思想的若干思考

新形势下高校要充分认识到青年学生学习贯彻“三个代表”重要思想的重要性和紧迫性,并认真组织他们深入学习、贯彻落实,努力培养出一大批用这一思想武装起来的社会主义建设者和接班人,以加快推进现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面。     

对加强高校学生党建工作的思考

加强高校学生党建工作，是坚持以人为本，确保当代青年健康成长的迫切需要。对此，我们要以“三个代表”重要思想为指导，认真分析新形势下高校学生党建工作中存在的问题，提出有效的对策。     

学习"三个代表"重要思想提高"两课"教学实效性

要切实提高新时期“两课”教学的实效性,“两课”教师应从以下四个方面入手:一要做到理论联系实际,二要注重讲授艺术,三要建立多层次,开放的、互动的教学模式,四要加强实践环节做好“三进”。同时要在工作中处理好继承与发展的关系。     

对切实抓好"三个代表"重要思想"三进"工作的理性思考

高校要大力做好“三个代表”重要思想的“三进”工作,必须在“入耳、入脑、入心”上下功夫。“三入”体现了“三个代表”重要思想“三进”的最终目标。实现“三入”的方法与途径,在于认真抓好“讲授”、“读书”、“讨论”、“应用”四个环节。     

教授风采——汪才明教授

<正>汪才明(1962-),男,安徽含山人。滁州学院思想政治理论课教学研究部主任、党总支书记,教授,安徽省高校优秀德育工作者,滁州学院学术技术带头人后备人选,校学术委员会委员,安徽     

史晓道 教授

史晓道教授,男,汉族,1959年8月生,陕西兴平市人。1984年7月毕业于陕西师范大学政教系,获哲学学士学位。现任咸阳师范学院邓小平理论和“三个代表”重要思想研究室主任、咸阳师范学院政法系（社科部）党总支书记、咸阳市市级理论辅导员。2006年被陕西省教育工委评为优秀共产党员。     

史晓道教授

史晓道教授,男,汉族,1959年8月生,陕西兴平市人。1984年7月毕业于陕西师范大学政教系,获哲学学士学位。现任咸阳师范学院邓小平理论和“三个代表”重要思想研究室主任、咸阳师范学院政法系（社科部）党总支书记、咸阳市市级理论辅导员。2006年被陕西省教育工委评为优秀共产党员。     

提高"两课"教师的职业技能发挥"两课"在思政工作中的主渠道作用

“两课”教师担负着使青年大学生全面了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理,江泽民“三个代表”重要思想和引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,法纪观的重要任务,因此,对“两课”教师的职业技能就提出了更高的要求。本文拟对这个问题作一些探讨。     

我院表彰"十五"科研先进个人

本刊讯 “十五”期间,我院广大教师、科研人员高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,按照学院的整体发展思路,紧紧围绕学院的中心工作,认真贯彻落实国家科教兴国战略,积极开展科学研究和教学研究,锐意进取,努力创新,取得了一批优秀科研成果,涌现出一批科研先进个人,他们以自己的辛勤劳动,为提高我院的科研水平,活跃学术氛围,促进地方经济和社会发展做出了贡献。     

与时俱进开拓创新积极推进"三个代表"重要思想"三进"工作

西北农林科技大学党委把在全校学习贯彻“三个代表”重要思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务,充分认识“三个代表”重要思想“三进”工作的重要性和紧迫性,措施到位、师资到位、内容方法到位、科研到位、教材建设到位,知、行结合,全方位推进“三个代表”重要思想“进教材讲课堂、进学生头脑”工作的落实。     

大力推动"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进学生头脑

当前 ,高校“两课”教育的一个紧要任务 ,就是把“三个代表”重要思想编成教材 ,进入课堂 ,武装学生的头脑。全面理解和贯彻“三个代表”重要思想 ,最重要的是把握好这三句话 :“关键在坚持与时俱进 ,核心在坚持党的先进性 ,本质在坚持执政为民。”“两课”教师必须对“三个代表”重要思想做到真学、真懂、真信、真用。同时 ,要充分发挥学生在理论学习中的主体作用 ,激发其学习动力 ,实现教学相长 ,共同提高     

河北高校过半教师党支部书记成为“双带头人”

日前,河北省教育厅明确将今年确定为全省教育系统“党支部建设年”,继续大力推进教师党支部书记“双带头人”培育工程,力争将全省高校教师党支部书记“双带头人”比例提升到80%。河北提出,高校教师党支部书记要成为思想政治素质过硬,在教育教学、科学研究等方面能力突出的“双带头人”,同时还要具有副高级以上专业技术职务或具有博士研究生学历学位。     

以"三个代表"重要思想为指导开拓高校思想政治工作的新境界

新形势下高校的思想政治工作面临着多方面的严峻挑战。唯一科学的解决办法 ,是以“三个代表”重要思想为指导 ,分析、判断形势 ,在实践中开拓高校思想政治工作的新境界。     

我院继续被确立为学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观宣教基地宣传部

为迎接党的十七大胜利召开，推进党的创新理论的宣传普及，省委讲师团根据省委宣传部《关于加强“三个代表”重要思想宣教基地建设的意见》（鲁宣办[2005]22号）精神，大力加强和改进全省宣教基地建设。经过严格的考评，我院继续被确定为2007年度学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观宣教基地。     

"三个代表"重要思想进入学员头脑应着重把握的几个教育环节

要使“三个代表”重要思想进入学员头脑 ,院校思想政治教育应着重把握三个基本教育环节 :一、内容主题集中鲜明 ;二、方式方法灵活新颖 ;三、教育体制创新     

"两课"教学中准确理解和把握"三个代表"重要思想

在“两课”教学中,要认识“三个代表”重要思想不同于“三个代表”,它是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学理论,是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是党和国家的指导思想和行动指南。     

高等学校要迅速兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮

高等学校要在“统一思想 ,提高认识”、“加强领导 ,精心组织”、“加大宣传力度 ,加强理论研究”、“明确目标 ,狠抓落实”等四个方面加强工作 ,迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。