以读促写——语文素养提升的有效路径

自古而今,读书和写作都是不可分的。书籍是开启心灵和智慧的窗子。读书可以陶冶情操,使人思维敏锐,聪颖豁达,让人知书达理,出口成章。教学多年,我发现写作好的孩子多数都酷爱读书。我也因此在教学实践中积极引导学生们爱上读书,积累运用语言文字的知识。我们祖国的语言文字富于     

论读书与教师人格成长

高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯".真正的好老师,是一个名副其实的读书爱好者.教师的读书习惯会影响到学生,"把每一位学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位".     

小书迷——记陕西省第七届“十佳少年”薛莹

在西安小学六(2)班读书的薛莹,看似有些内向,可是在熟悉她的人面前,却极具幽默感。她自幼酷爱读书,无论是科普书籍还是文字书籍,她都有极大的兴趣。老师、同学和家长都称她为“小书迷”。     

论读书与教师人格成长

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。真正的好老师，是一个名副其实的读书爱好者。教师的读书习惯会影响到学生，“把每一位学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位”。     

让学生在阅读教学中享受语文美

苏霍姆林斯基《给教师的建议》中说：“把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”中国古代和现代的许多历史名人也都推崇读书,“读书破万卷,下笔如有神”就是鼓励人们多读书、读好书,在阅读中享受语文。     

书香，伴随孩子成长

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”历史上很多名人都酷爱读书,自幼年就开始与书籍为伴。早期阅读对人的成长进步起着重要的作用,是幼儿增长知识、开阔眼界和陶冶情操的有效方法,     

"一天不看书,就受不了"

伟大的革命先行者孙中山先生一生酷爱读书,无论在何时何地,工作之暇,总是手不释卷.他每次外出旅行,什么行李都可以不带,却总要带上几本最新出版的书籍.即使在前线督战,他也要带上许多书籍、杂志放在指挥所里,战事一停,便看起书来.他曾经对一位朋友说:"我一生的嗜好,除了革命之外,只有好读书,我一天不读书,     

书迷档案

姓名石先来性别男年龄16年级高二（文）学校安徽省宿松县程集中学读书经历从小酷爱读书，热爱书籍。喜读各类型的书，现今为止，读过小人书、小说（长、中、短篇和小小说）、人物传记、世界名著及各种理论书籍。常参加各种文学活动，尤喜做读书札记，投稿不多，。C中有话时，常借笔消愁。体会读书时“两耳不闻窗外事”，易被书中情节感染。读书可以提高自身的道德修养，有利于写作。书迷档案     

书,人生最好的伙伴——人教版《语文》五年级上册第一单元拓展阅读

正莎士比亚说得好:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是人类进步的阶梯,是人类永恒的精神食粮。古今中外的大家,无不从阅读中汲取营养。因为,在阅读中,人们不仅能获得知识、学会思考,而且能得到情感的陶冶和精神的享受。下面几篇文章,从不同的角度向我们讲述了以书为伴、酷爱读书的故事,表达了作者对读书的热爱与渴望……仔细阅读每一篇文章,在把握主     

如何培养学生的课外阅读兴趣

如何让学生从小就喜爱读书并形成习惯呢？“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生课外阅读习惯形成的关键。“把每一个学生都领进书籍世界,培养他们对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”那么,教师如何培养学生的课外阅读兴趣呢？     

教师如何培养学生的读书兴趣

前苏联著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外的思想家、科学家、文学家,例如：爱因斯坦、鲁迅、郭沫若、华罗庚等人无不是从小酷爱读书,从书籍中吸取丰富的营养,使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”温家宝总理在去年的世界阅读节发出号召,倡导全民阅读,温总理说：     

让孩子从小酷爱读书

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”作为一位语启蒙教师，更觉自己的责任之重。于是，我在学生学习汉语拼音和汉字认读的同时，就尝试着让孩子开始课外阅读。逐步培养他们读书的兴趣。     

畅谈读书心绪

书籍浩瀚如海,种类繁多,传记类、高雅类、通俗类、艺术类、社会类、校园 类、专业类等不胜枚举。喜欢文学酷爱阅读的高中生朋友们,在你眼中,书籍究竟占据 了你心中多少位置?怎样的书籍或文章会令你心动,甚至终生难忘呢?又有什么样的 感动与启迪带给你昵?就让我们来一起聆听属于我们自己的读书故事吧!     

谈“皮格马利翁效应”在技工学校教育中的运用——读《名师最有效的激励智慧》有感

最近,酷爱读书的我欣然读阅了多本关于教育教学工作方法的书籍。其中《名师最有效的激励智慧》一书中大量正面的事例说明了＂皮格马利翁效应＂在学校教育工作中的积极作用,结合当前所在的技工学校教育,我受益匪浅。     

名人·书籍·读书

寓意深刻的比喻读书可以修身养性,开阔视野,增长知识,使人变得聪明睿智。古今中外许多名人以书为伴,将其视为自己的良师益友。他们酷爱读书,把它当作人生的一大乐趣,从中得到美的享受。听一听名人们对书的比喻,这些发自内心深处的赞誉无不给人以极大的启迪,激励我们更加努力地去读书。力量书籍是巨大的力量。——列宁阶梯书籍是人类进步的阶梯。我每爬上一级,就更脱离兽性而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。——高尔基良师书籍是培育我们的良师,无需鞭笞和棍打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式。——德伯里朋友当我第一…     

以书为彩礼的冰岛人

以书为彩礼的冰岛人位于北欧的冰岛，人人酷爱读书，他们外出劳作、出海打鱼、离乡放牧，书籍是必带之物。冰岛书店多、销量大，有时一个月销出４Ｏ万册，几乎人均２册。人们常把书作为礼物赠送给亲友，连青年人订婚送彩礼也少不了书。由于人们好读书文化高，许多人善于吟...     

古人嗜书的美称

我国古代不少文人学者嗜书成癖,流传下来各种美称。(1)书仓:后汉曹平,积石为仓以藏书,号曰“曹氏书仓”。(2)书窟:五代时的孟景翌,一生勤读,出门则书本跟随,终日手不释卷,读书所坐处,四围书籍充盈,时人谓之“书窟”。(3)书库:隋朝孙景茂,酷爱读书,所读之书不可胜数,时人为     

温总理“三活”读书的启示

温家宝总理不仅自己酷爱读书,还在各种场合提倡、鼓励他人多读书。他在中国政府网和新华网与广大网友在线交流时说：“我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习,后者讲的是实践。”     

藏书九防

书籍是人类思想与智慧的结晶,是人类社会发展到高度文明阶段的产物,是人类进步的阶梯,是知识内容以纸质材料为载体而形成的物化精神财富,是全人类的精神营养品。好读书者往往酷爱购书,藏书,但却不一定懂得怎么科学地藏书。常常因缺乏收藏常识,使藏书人为地受损或提前老化,而无法再利用,令人痛惜不已。书籍提前老化主要原因是缺乏必需的     

在书中遇见自我——外景纪实节目《我在岛屿读书》素材挖掘与运用

<正>抬头看海,低眉读书。近日,外景纪实节目《我在岛屿读书》将书籍拉进了生活里,掀起了一波读书热。三位著名作家余华、苏童、西川与90后旅行博主房琪一起,作为“书屋主理人”,与来自文艺界的好友,以一种轻松愉悦的方式聊文坛往事,谈阅读、写作与生活的意义,灵魂与灵魂碰撞,思想与书籍相遇。