欧美出版经纪业的特点与经纪人

出版经纪人(literary agents),也叫作家经纪人,最早于1875年在英国出现。第一位专业出版经纪人是华特(A.P.Watt,1834—1914),他代理英国和爱尔兰作家的作品,现在华特公司已发展为世界上最成功的出版经纪公司之一。自此欧美地区作家与出版社     

高校编辑出版专业教材建设的几个理论问题

(一)关于高校编辑出版专业教材的科学依据问题根据最近几年来的出版实践,深感通过正规的系统的教育,认真培养编辑出版人才是非常迫切和必要的。有些出版物不断传播资产阶级自由化的或黄色的内容,而且泛滥成灾,一部分出版物的编辑加工质量下降,都与我们的出版编辑队伍中一部分同志的政治素质和业务素质不高有直接关系。培养一批又一批合格的编辑出版人才,是一项既迫切又有长远意义的基本建设。开展和加强高等院校编辑出版专业的教育,是解决这一任务十分重要的一环。因此,认真作好高校编辑出版专业的教材工作,对于培养编辑出版     

论图书出版技术

图书出版技术,是图书出版不可或缺的专业技术之一。如果说,编辑技术是对作品进行选择和加工,使之符合出版要求的专业技术,那么,出版技术则是对经过编辑加工的作品进行整体设计,使之转化为一定样式出版物的专业技术。在出版业的漫长发展历史进程中,图书出版技术始终是图书出版活动得以展开的重要技术条件之一;并随着出版事业的发展而逐步专业化、职业化,与编辑专业技术一样,成为出版系列的一门专业技术。     

近代商务印书馆辞书出版的启示

商务印书馆是我国近代出版的重镇,一向以辞书出版闻名.近代商务印书馆辞书出版对我国当代辞书出版业具有重要的启示意义:仗群才的团队精神、严谨的质量意识和灵活的经营策略.这种辞书出版的专业精神和职业操守需要每一位辞书出版工作者坚守.     

牛津国际出版研究中心及其出版教育

一、历史沿革与研究工作 牛津国际出版研究中心(The Oxford International Center for Publishing Studies)隶属于英国牛津布鲁克斯大学(Oxford Brookes University)的艺术、出版和音乐学院,是一家著名的从事出版专业高等教育、培训、研究和咨询的机构,其教学研究颇有特色.该中心也是英国最早进行出版研究和咨询以及从事出版高等教育和培训的机构.     

新文科视野下数字出版专业的设置逻辑及其内涵建设

数字出版专业的设置逻辑应当是:首先,数字出版专业应该将计算机应用技术作为重要支撑;第二,数字出版专业必须基于多种人文社会科学的融合;第三,数字出版专业的主干知识结构应该围绕传播学来建构.据此,数字出版专业有着新的专业内涵:“新文科”理念是数字出版专业精神的核心;多学科知识融合、数字应用技术和文化产品生产技能兼通是数字出版专业学生及其师资知识结构的基本要求;宽厚的理论基础、深度的社会实践和与业界同步的实操训练并重,是数字出版专业课程设计的基本原则.由此,数字出版专业的内涵建设基本方略应为:(1)要对师德师风建设提出更高要求,建立一支多学科融合的师资队伍,每一位教师具有多学科知识的学习能力,同时,还要建构一支“学界”“业界”相融合的“双师型”队伍.(2)要更新教育管理理念、创新教学管理制度,打破“专业主干课程”与非“专业主干课程”之间的界限,打破课堂教学和课外学习的界限,把教学任务设计和教学安排权力下放到院系.(3)重视教学平台建设,引入最先进的智能数字设备,建构多功能的融媒体平台,让学校实验室平台与业界实务平台良好接人,使其能与业界实务平台同步升级.     

工作着最快乐——记第二届中国出版政府奖优秀出版人物奖获得者、新疆人民出版社社长阿不都热合曼·艾白

熟悉新疆人民出版社社长阿不都热合曼·艾白的人都知道,他是一位爱岗敬业的行家里手,为新疆少数民族出版事业作出了突出贡献。阿不都热合曼·艾白自1977年从事出版工作以来,不论在编辑岗位,还是发行岗位,不论从事专业技术工作,还是担任领导职务,始终以做好出版工作为最大的快乐。     

《专业采访报道学》出版

作为“2l世纪新闻传播学术系列教材”之一，由中国人民大学新闻学院蓝鸿文教授主编、有30多位教授、高级编辑、记者等参加修订和撰稿的《专业采访报道学》(第二版)，最近已由中国人民大学出版社出版。     

出版专业职业资格考试:行业的自我完善、自我提高

出版专业技术人员职业资格考试是出版业的一项基础性工作,是出版人才队伍建设的重要途径。文章概述出版专业技术人员职业资格考试开展20年来的历程、成效和影响,总结考试工作积累的经验和形成的传统,并从提高政治站位、突出专业职能、提高试题质量、加强专家团队建设、强化制度权威五个方面,阐述进一步完善、优化出版专业技术人员职业资格考试工作的路径。     

专业出版社数字出版赢利模式探讨

从目前我国数字出版应用情况入手,对国内、国际数字出版赢利模式的类型进行总结分析,结合对专业出版社实际情况,对我国专业出版社的数字出版赢利模式进行探讨,并设想了一种数字出版赢利模式。     

师生问答:出版教育如何应对行业发展趋势

今年以来,如何推动出版教育紧跟行业发展成为产学研各方共同关注的重要问题。2013年4月,中国传媒大学编辑出版研究中心主任蔡翔教授应邀做客北京电视台《人才·焦点对话》节目时,结合行业发展趋势,呼吁出版教育要理论与实践相结合。根据该电视节目引发的话题,中国传媒大学两位2011级研究生(编辑出版专业博士生汪曙华、出版专业硕士生张!)与导师蔡翔教授就当前的行业发展形势及出版人才培养与成长等相关问题进行了畅谈。     

融合发展趋势下的轨道交通专业数字出版探讨

中国铁道出版社是以出版轨道交通专业书刊为主的出版机构,担负着轨道交通专业职教及学历教材、铁路科技及规章规范的出版任务.随着信息技术的发展,国家新闻出版广电总局近几年在融合发展及相关方面出台了一系列的意见和政策,为出版社数字化转型升级指明了道路.中铁社立足于满足本行业、本系统新形势下对专业出版工作的新要求,以及融合发展的迫切需要,走出了一条适合于传统的大型专业科技出版社的融合发展之路.     

出版职业资格考试(中级)复习应考三要领

参加出版专业技术人员职业资格考试(以下简称出版职业资格考试)、获取出版专业职业资格证书是从事出版专业技术工作的必备条件,每年一度的出版职业资格考试受到了出版专业技术人员,特别是应考人员的普遍关注。科学合理地进行复习是通过考试的重要保证。文章从考生的角度就出版职业资格考试(中级)复习应考过程中应注意的问题进行了归纳。     

从“去出版”到“再出版”:对东莞职业技术学院出版专业办学实践的考察

基于东莞职业技术学院出版专业办学历程,描述了其办学实践在面对产业变迁、学科转型、教育改革的三重压力时,如何从初创时专业定位的游移困境中挣脱,走上了先“去出版”而后“再出版”式的专业发展之路。“去出版”意味着要深刻理解产业现实及人才需求;“再出版”则意味着要理顺专业内涵与办学实践的关系,找到建设专业特色的立足点。     

民国中小书局“编辑掌门人”的选题策划

民国时期众多中小书局为繁荣学术文化、服务教育、推进科学技术进步、构建良好出版生态、满足市场多样化需求等方面作出了积极贡献。一些优秀出版机构的编辑领军人专业人做专业事,在图书选题策划、出版品牌打造上进行了有益的探索。本文选取巴金、赵景深、钱君匋、丁福保四位编辑家,评述其选题策划的理念和实践、成就和影响以及其间蕴涵的经验和规律。     

常用图书出版印刷技术设计系列检索尺（二）——功能介绍

图书出版复制的技术设计工作中有许多非常专业的应用基础技术知识。技术编辑的专业职责之一是在选择图书开本时必须熟知常用各种图书开本的规格尺寸，以及相对应的各种开本规格所需采用最相匹配的纸张规格。同时，在计算图书印刷用纸量和核算用纸成本时必须正确判断各种不同克重、不同规格纸张在由“吨”换算成“令”时的数量；必须知道各种常用图书开本一个印张的页数；在测算整本书的书脊厚度时，必须首先掌握各种图书开本所选择的不同克重的纸张一个印张页数的厚度等等。对此，每一位出版专业技术人员在日常工作中常常必须花很多时间和精力去查阅相关资料，并进行复杂的运算才能获得所需要的技术数据。一些刚踏上专业岗位的新手，还必须在老师的指导和帮助下才能得以完成工作要求。     

关于规范我国出版专业设置的思考

<正>出版专业是根据国家所需要的出版专门人才的标准设置的以培养出版专门人才为目的的基础教学组织,是发展我国出版专业高等教育的基础。加强出版专业建设,即是夯实出版专业高等教育的基础。而目前,我国的出版专业设置呈现出这样的景象:不同的学校根据各级学校特点将出版分别设置在在新闻传播学院、文学院或信息管理学院等;学院根据自身科系建设,设置为出版系、出版专业或出版方向。将出版设置为专业的学校有     

新书版适应新的出版印刷需求

针对目前社会对印刷物新的需求，方正电子有限公司在2004年8月份推出了新一代产品：方正书版10．0。书版10．0是在简体中Windows 98／NT／2000／XP系统上运行的32位批处理的书刊排版软件。它在继承以前版本功能的同时，书版10．0增加了适应网络出版、电子图书制作的新功能，具有稳定、规范、快捷、专业等特点，是书刊制作、办公印编辑排版、电子图书制作的首选专业排版软件。     

全国出版专业职业资格考试练习题

初级(第一部分)出版专业 基础知识练习题 一、填空题 1.填写下列词语中的字。 相形见( ) 出类拔( ) 为虎作( )( )荜生辉 ( )竹难书 敷( )塞责良( )不齐 从中( )旋 毛骨( )然     

基于引文出版年光谱和波束图的学者学术评价与生涯分析——以Judit Bar-Ilan为例

为科学评价某一学者学术生涯特征,了解其学术研究传承脉络,并客观评价其学术影响,运用引文出版年光谱分析和波束图(Beamplot)方法,以WOS和Scopus数据库为数据基础,构建了学者个人学术发展和影响力评价体系。同时选择普赖斯奖获得者Judit Bar-Ilan作为案例研究对象进行定量分析。结果显示:与其他获奖者相比,Judit的学术生涯初创期和发展期较长;Judit是10位获奖者中唯一一位学术影响力达到顶峰时的学术年龄小于学术生产力的学者,Judit的学术创新是一个积微成著、量变催发质变的过程;其多年潜心磨砺而厚积薄发,但其获得专业认可的时间偏长;在其职业生涯中后期,一直呈现高产状态,并且存在不止一个产出高峰,发表了多篇引用率较高的经典论文,影响深远。