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吴春蓉 《商情·科学教育家》2009,(4)
活动目的:让学生了解感受父母之爱,老师之爱,博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大.让学生学会理解和关心父母,关心老师,以实际的行动报答父母,努力学习,回报社会. 相似文献
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一、活动主题
感恩·生命主题教育活动——感恩之心。
二、活动背景
《爱的教育》的主人公安利柯的父母是这样教育安利柯的:你应当永远怀着感恩的心情,感谢生活的全部赐予。感谢早晨的第一道阳光,感谢春天的每一朵花开, 相似文献
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1.教育目标
通过学会感恩主题班会教育,使学生学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服"逆反"心理。了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。 相似文献
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知恩图报是中华民族的传统美德。然而,感恩之心并非与生俱来,它需要教育的引导和环境的影响。为此,我们根据小学生身心发展特.最开展了丰富多彩的“感恩教育”主题活动。 相似文献
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兰燕 《中小学心理健康教育》2011,(18):26-28
【活动目的】大人的忙碌,家庭的变故,社会的影响,使得大多数90后的中职生情感价值观还不够成熟。他们有着独特的性格特点:内心孤独,待人冷漠,处事草率,行为偏激,思想上也就缺乏了感恩意识, 相似文献
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感恩,是我们民族的优良传统。在中国传统文化中,早就具有感恩教育的元素。"羔羊跪乳""乌鸦反哺"等古训流传至今,然而,当前学生的感恩意识缺失,不懂感恩、不会感恩、拒绝感恩的现象时有发生。作为引领学生走向生活、走向社会、为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础的小学品德教材. 相似文献
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阳光人生的支点——感恩之心 总被引:4,自引:0,他引:4
对中小学生进行有效的思想道德教育,不能谈得太虚,也不能限得太死,否则,很难取得应有的成效。在课后我们总能听到一些老师“永远”的抱怨:现在的学生真是太难教了!难道我们的教育工作真的陷入了山穷水尽的地步吗?如果说传统德育的不力很大程度上是由于它的确存在着单一价值观、物化学生个体以及自始至终由外而内的教化模式的倾向的话,那么现在我们需要寻找的突破口,也就应该是努力建立一种由内而外的自我“内省”的德育新模式,从而寻求到一种道德的人本精神———它可以真正促进人的主体性的发展,使人最终成为主体的人。感恩教育恰好符合这… 相似文献
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“三八”妇女节前一天,我布置学生写一篇《我的妈妈》的作文,当做献给妈妈节日的礼物,结果很多学生说没有内容可写。我提示学生,大家想想妈妈平时对自己的好和爱,学生想了半天说,妈妈对自己好是好,那也是应该的。这句话对我触动相当大。 相似文献
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“小羊跪哺,闭目吮母液,感念母恩,受乳恭身体,膝落地,姿态如敬礼……”轻柔的旋律,深情的吟唱,勾勒出一幅感人至深的画面。这是我班在实施资源包“感恩父母”主题活动时的一个场景。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
感恩教育能够提升小学生责任感,增强小学生自主、自尊意识,帮助小学生发展自我人格,助力小学生培育高尚的道德情操。着眼于家庭、学校、社会等领域对有效进行小学生感恩教育策略进行研究,旨在充分发挥感恩教育的作用,提高小学生道德修养,促进小学生在今后的人生道路上健康成长,将中华民族传统美德发扬光大。 相似文献
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感恩是每一个人都应该坚守的基本道德准则.而现代的孩子漠视恩情的存在,感恩意识比较淡薄.本文主要从家庭的视角来思考问题的原因,寻求问题的解决对策. 相似文献
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站在校门口,你经常会看到这样的一幕:孩子慢吞吞地下了车,然后由爸爸妈妈拿好书包,帮助孩子背上。有些家长还拿着早点,给孩子喂好,然后千叮嘱万叮嘱,看着孩子走进学校大门,自己才开始放心地离开。而孩子们却没有一句感谢的话。理所当然地享受着父母亲那种虔诚的服务。 相似文献