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本文介绍了钢琴的产生及其对音乐产生的奇特效果。并着重阐述了在钢琴教学中的一些基本要求,强调了钢琴教学规范化的重要性。 相似文献
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师范专业的钢琴教育有其自身的特点,应突出“师范特色”,在教学中应注重为学生打好基本技巧基础,处理好技巧与艺术表现力的关系,提高艺术审美境界。 相似文献
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杨春霞 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):89-92
师范专业的钢琴教育有其自身的特点,应突出“师范特色”,在教学中应注重为学生打好基本技巧基础,处理好技巧与艺术表现力的关系,提高艺术审美境界。 相似文献
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杨卫军 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(3)
本文针对钢琴教学过程中 ,初学者常见的错误 ,从七个方面进行深入浅出的分析 ,并就具体问题作了详细的阐述 ,这七个方面分别是 :放松、手型训练、非连音奏法———断奏、关于节奏、连音的训练、关于读谱、关于音乐的表现力等。使初学者掌握由浅到深、由易到难的学习方法 ,同时从一开始就养成良好的手型及弹奏习惯 ,培养他们的学习兴趣和学习热情 ,给今后更高层次的学习和发展打下良好的基础 相似文献
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刘洁 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(2):41-42
接受初级钢琴教学的成年学生一般是开设钢琴课程的普遍高校的学生,教学中普遍存在的问题是:学生的年龄大,专业水平起点低;课程的学时短,教学任务重。因此,如何进行成年人的钢琴教学是一个重要问题,笔根据多年的教学实践,从生理特征,教学方法,教学进度,教材选用等几方面进行了一定的探索,以期取得较理想的教学效果。 相似文献
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刘洁 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(2):41-42
接受初级钢琴教学的成年学生一般是开设钢琴课程的普通高校的学生。教学中普遍存在的问题是:学生的年龄大,专业水平起点低;课程的学时短,教学任务重。因此,如何进行成年人的钢琴教学是一个重要问题。笔者根据多年的教学实践,从生理特征、教学方法、教学进度、教材选用等几方面进行了一定的探索,以期取得较理想的教学效果。 相似文献
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提高学生的高效率练琴是钢琴教学中的必需环节,教师检查学生练琴情况十分重要。不会练琴也就不会演奏,演奏时出现的纰漏多是不会练琴的结果。钢琴学习的快慢取决于练琴效率,练习效率取决于练琴方法的科学性。 相似文献
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王竹 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):122-123
在钢琴教学过程中,听觉训练是至关重要的环节。许多学生对自己的演奏充耳不闻,对乐谱的要求视而不见,这是一个极其严重的问题。一、音乐听觉训练的重要性音乐——看不见,摸不着,无形无色,但它有着严谨的复调、和声、织体等等,无论演奏者还是听众都需要通过听觉来鉴赏音乐。大部分优秀的音乐家都具有敏锐的听觉能力,这种能力不是天生的,是长期训练的结果。对于学习音乐,特别是对于学习钢琴演奏的人来说,训练出一双有着高度审美力和鉴赏力的敏“锐耳朵”是至关重要的。因为那些充满着生命韵律节奏,那些微妙细腻的旋律作品的成动演奏都不是仅仅… 相似文献
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在中学教师高师音乐专业的钢琴教学中,如何根据成人的特点,突出师范性和实用性,并在有限的教学时间内取得较好的教学效果,已经成了亟待解决的问题,现根据自己多年的研究与探索谈谈对这一问题的看法. 相似文献
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论高师院校钢琴教学中应注意的几个问题 总被引:4,自引:0,他引:4
李浪 《四川师范学院学报》2003,(4):128-130
针对高等师范院校的钢琴教学普遍存在的一些问题,我们必须改革培养模式,明确培养目标;革新教学形式;更新教学方法和教学内容,以提高培养质量。 相似文献
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于兰 《合肥联合大学学报》2004,14(1):95-96
钢琴课是师范生的一门重要技能课,对于提高他们的音乐修养,以及今后的教学能力都有积极意义。因此,通过视谱演奏、合奏训练、合理选用教材和即兴伴奏等途径,可加速师范生技能提高的步伐。 相似文献
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钢琴教学是复杂多变的,教师只有在全面深入了解学生的情况之后才能实施有效的教法,否则,难以达到良好的教学效果。教师的责任就是从学生的实际出发对学生进行系统的艺术、技术的训练,引导学生掌握正确的演奏方法,培养、提高学生的音乐审美和鉴赏能力。 相似文献
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在钢琴教学中,有些教师往往偏重于学生的技巧,忽视乐曲的艺术处理这一重要环节;也有教师注重了乐曲的艺术处理,但只凭自己的直觉随意处理乐曲。缺少一种科学的、有效的方法。要弹奏一首乐曲,除了掌握弹奏的基本技能和技巧外,理所当然地应给乐曲以准确的艺术处理。一.处理好速度、力度,节奏、句法之间的关系教师在教学中对作品原有的速度和力度标记都能注意,但有时为了强调作品的速度和力度的运用,而改变了作品中原有的节奏强弱规律,甚至在弹奏中几乎听不出乐曲的强弱对比;有时为了增加弹奏的清晰度,将连续快速的十六分音符弹奏… 相似文献
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张静华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(5):109-110
本文阐述了钢琴教学应从培养兴趣入手,营造学习良好的氛围和环境,使学生喜欢弹钢琴,同时掌握学习琴银琴的方法,磨炼学生的意志。 相似文献
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作为一名专业的钢琴教师,难免身边的朋友、同学会把孩子在课余时间送到我这里来学习钢琴。由此对"教学相长"的理解也感悟更深了。本着对每一个孩子负责的态度,在不断地思考"如何才能把学生带好"的理解中,结合自己在课堂上的教学实践,对于如何教好钢琴专业课也有了自己一些小小的心得体会。现总结出来,与各位同行进行交流,并请各位同行指正。 相似文献