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关于《电子线路》教材改革的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈振源 《中国职业技术教育》2007,(10):25-26
本文根据新教材的开发实践，对如何推动《电子线路》教材模式转换和教学方案创新，突显教学内容的适时性和教材形式的新颖性进行了探讨。 相似文献
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通过对数字电子线路课程的分析,该课程内容涉及较广,且应用性较强,课程有其自身的特点:内容多、知识点多,提出对数字电子线路课程改革的一些设想和建议。 相似文献
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通过对数字电子线路课程的分析,该课程内容涉及较广,且应用性较强,课程有其自身的特点：内容多、知识点多,提出对数字电子线路课程改革的一些设想和建议。 相似文献
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方艳溪 《云南教育(高教版)》2000,(2)
《中学数学教材教法》课程不仅对培养合格的中学数学教师具有重要的意义 ,而且随着对数学教学的要求越来越高 ,在数学教学法的基础上 ,它将逐步发展成为一门学科———数学教育学 相似文献
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根据高等职业教育培养目标的要求,提出了高等职业教育教材建设和改革的必要性,本文把作者在高频电子线路课程教材的编写体会进行了阐述,并罗列了编写大刚。 相似文献
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刘东 《新疆广播电视大学学报》2007,11(3):26-28
针对《电子线路》课程的特点,探讨了在教学中如何培养学生的初始能力,如何培养学生正确的学习方法的问题,提出了在教学中应解决的问题、注意的事项和相应的措施。 相似文献
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高频电子线路课程改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高频电子线路是通信工程、电子信息工程等专业的一门重要的专业课,独立学院学生普遍反应该课难学,如何建设好该课程及提高学生的实际应用能力是当前亟待解决的问题。针对这一棘手问题,本文将从教学内容、教学手段、实践教学等方面进行课程建设的有益探索和实践。 相似文献
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《高频电子线路》是高职电子和通信类专业的重要专业基础课。本文首先分析了目前高职高频教学面临的几点困难,接着针对现状,从课程导入方式、以系统为主线、软件仿真演示、课程实验改革、组织兴趣小组五个方面提出了改革措施,以便提高教学效果。 相似文献
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中职《模拟电子线路》课程改革将电子专业系列课程体系整体优化,创建层次化、模块化的系列课程体系框架.课程改革坚持以发挥学生的主体性、主动性和创造性为原则,将“知识课堂“转向“生命课堂“,把课程由传统教材的十多章节,整合为六大教学模块,每一模块都可通过仿真软件将抽象的理论形象化,为后续专业课程学习打好基础. 相似文献
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《电子线路》课程是职业学校电类各专业的一门技术基础课。文章从课程体系、教学内容、教学设计、教学方法以及师资配备等方面对职业学校《电子线路》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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《电子线路》课堂教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《电子线路》是一门电子电气类很重要的专业基础课，也是以实验为基础，理论性较强的学科。笔者在《电子线路》教学中积极探索教学方法，大胆尝试，并取得了一定成效。一、善于设计问题，启发学生思维问题是思维的产物，也是引导思维的原动力。以“问题”带动教学可以激发学生强烈的求知欲。然而，能否达到这一目的，设计问题是一个关键。通过多年教学，我认为设问应注意：１．数量要适可。每堂课以３～５个问题为宜，若问题太多，容易导致教学从一个极端———“满堂灌”走向另一个极端———“满堂问”，不利于学生轻松发挥。２．要理论联… 相似文献
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中等职业教育是按照企业生产、管理、服务第一线的实际需要．培养既有一定专业理论知识。又有很强实践能力的实用型技术人才。中等职业学校课堂教学过程,不仅要求有普通教育的知识传授过程,更应该服从中等职业教育的教学规律．强调因材施教,注重学生实际动手能力的培养。 相似文献
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文中通过对《电子线路》教学改革必要性的分析,提出了理论—实践一体化的教学方法,同时给出了具体的运作方案。 相似文献
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在技工学校教育中,《电子线路》是学生学习电子、呢？本人立足于教学实践,潜心探索,总结归纳出以下几点：学生创新能力;3．因材施教,分层推进。机电等专业的一门专业基础课,如何搞好《电子线路》这门课程的教学1．尊重学生主体,建立新型的良好的师生关系;2．激发学习兴趣,培养 相似文献