话题作文的特点及写法指导

话题作文一直是近几年来中考作文的主要形式,但是,有相当一部分考生对"话题"以及怎样写"话题作文"不大清楚,胸无成竹。所以,在这方面给学生予以解说和指导,不仅能提高学生的写作能力,也能提升学生的综合素养。一、话题作文及其特征话题作文,即围绕一个话题,寻求可以直接描述或议论的对象,通过对话题的认识,运用联想、想象、辩证的思维方法,运用记叙、议论、描写、抒情、说明等表达方式写出来的文章。     

学习写“镜头式”记叙文

前些年高考考的是话题作文,因而中学的作文训练差不多都是紧紧围绕着话题作文来进行。而话题作文又不大讲究体裁,"文体自选",只要内容结合了话题就行,于是,同学们大都选择写那种记叙不像记叙、议论不像议论、抒情不像抒情的"散文",有很多同学甚至     

怎样写好话题作文

话题作文是近年来作文的一种重要写作形式。如何写好话题作文,是教师们议论的热门话题,也是考生们关注的热点。教师如何指导学生写好话题作文呢?     

紧扣话题力求创新——2003年江苏泰州中考作文阅卷的体会

怎样指导学生写作,如何快速地提高学生的写作水平,一直是广大语文教师的一个亟待解决的问题,特别是近年来高考、中考采用话题作文形式,一般不给考生设置审题障碍,只要与话题有关材料都可以根据主题的需要的入文,因此,话题作文有利于学生能力的发挥。但由于话题作文给学生较大的选择自由,特别是2003年江苏泰州中考作文两题任选一题,更给考生任意驰骋的空间,于是有人以为要写什么,就写什么,要怎么写就怎么写,那么如何写好话题作文,必须让学生注意以下几个问题。首先要“围绕话题,紧扣话题”,这是写好话题作文的基本要求,也是写好话题作文的关…     

谈审题组材四要点

在作文教学中，审题组材是最重要的部分．也是关键所在，但怎样培养审题细材的能力呢?一般采用的方法是多写多练．笔者认为，这种方法虽能起到一定的作用，但由于作文的题目（包括话题)是千变万化的，不管你写得几多也难以写完，到头来只能是事倍功半，其实，作文在审题组材本身就有基本功．只要我们抓住了它，就能达到事半功倍的效果。作文审题组材的基本功是什么呢?下面谈四点：     

话题也仅仅是个引子

话题前的材料是一个引子,其作用在于引出话题。不了解这一点,就不理解作文的生命与方向,就难以开阔作文的思路,也无法真正走出审题立意的困惑。话题应该是对生命的诠释,对人生的思考。它展现的就是作者对生命终极意义的关怀.对一个人该怎样做人、怎样生活的理解。话题作文必须围绕话题来写,这是它的     

本月作文模拟题

一．作文题目 有人说,校园生活是枯燥无味的,但是只要你细心观察,细心体味,你就会发现,校园生活是丰富多彩、精彩纷呈的。那么,你所经历的校园生活是一番怎样的情形呢？其中的酸甜苦辣又是怎样的呢？请以“校园生活”为话题,写一篇作文。     

培养学生写作兴趣提高作文教学质量

“作文难，作文难．提起作文心就烦”，这是一些学生对作文教学看法的顺口溜。同学们在写作文中为什么感到“难”，感到“烦”，究其原因，虽各有不同，但有一点是共同的，这就是对写作不感兴趣，或者兴趣不大，美国教育家布鲁纳曾说过：“追求优异的成绩，同我们怎么教和怎样引起学生的兴趣有关”可见，兴趣是学生学习的动力。尤其是作文教学，培养学生的写作兴趣，把文章写好，就显得尤为重要，试想一下，如果一个学生对写作毫无兴趣，他会把文章写好吗，显然是不可能的，那么．怎样培养学生写作兴趣呢？     

“话题作文”指导实况及评析

师 :今天我们学习一种新的作文形式（板书）“话题作文” ,大家一起读一遍。生 :（齐读）师 :你们读了这个题目之后有什么疑问？什么是话题作文？话题作文和我们过去的作文有什么区别？话题作文怎样写……评析】话题作文是小学生没有接触过的作文形式 ,教者首先激疑 ,引发学生的学习兴趣。师 :什么是话题作文呢？大家一起学习几篇文章。生朗读第一篇文章 :《会说话的眼睛》师 :这篇文章的题目是什么？主要写了什么内容？（《会说话的眼睛》 ;谢老师的眼睛会“说话”）（生朗读第二篇文章 :《她真像妈妈》）师 :这篇文章的题目是什么？主要写…     

主次分明紧扣主题

有的同学写的作文篇幅很长．自认为感觉不错，可细读之后．就会发现漏洞百出。你看小作者修改前的作文．字里行间是在把自己的幸福展示给别人．但幸福具体是怎样的，交代得不是十分清楚。应把父母为“我”付出的具体事例写出来．才会真正让人感受到“我”是幸福的。     

话题作文的等级训练

尽管话题作文不设置审题障碍，但还有部分考生脱轨走题，因此，话题作文也要准确审题：逐字逐句读懂话题材料，并以材料话题作为媒介去写人记事或抒情议论；另外还要根据话题提示语去挖掘话题材料的隐含信息，围绕同一话题去求新求异。[第一段]     

由作文批阅所想到的

笔者曾布置过这样一篇作文:“处处留心皆学问”。只要我们善于观察勤于思考,就能从生活中获取许多知识。请以此为话题,写一篇文章,或记经历,或谈思考。可记叙,议论,抒情,也可兼用多种表达方式,除诗歌外,文体不限。这就是近年来流行的一种作文出题形式——话题作文。它淡化审题,淡化文体,而且话题也贴近生活。按理是非常好写,也容易写     

求新求异谈话题——“话题作文之我见”之八

话题作文是提供写作范围不提供其它内容的作文形式。它的写作范围相当宽泛，要求写作者所写内容与话题相关即可。如我布置给学生参加“新作文杯”全国中学师生话题作文擂台赛的话题是“时间”，写作范围也就是“时间”，相当宽泛，文体也没有作任何限制。怎样写好话题作文呢? 一、要“大题小作”。也就是要将话题的范围缩小到话题的某一点上或某一方面。如以“时间”为话题，就可写与时间有关的人或事；也可写对时间的情或悟；还可写对时间的爱或恨，等等。二、要拟好标题。话题作文最好不要把话题当作题目，那样会太大而无法操作；题…     

话题作文:拟好文题是关键

佛靠金妆，人靠衣妆，作文也靠题妆。标题是文章的“眼睛”，俗话说：题好一半文。拟好文题是写好话题作文的前提，也是写好话题作文的关键。１．贵贴题，忌跑题话题作文允许自由拟题，但不是信马由缰，而是像放风筝一样，不管风筝怎样飞，手中总有一根线牵着。这根“线”就是所提供的话题。２０００年陕西省宝鸡市中考作文要求以“梦”为话题，并在提示语中介绍了梦的形成和种类，提出“允许写在梦中驰骋想象”。有个考生拟题为“男足冲出亚洲——何日圆梦”，题中之“梦”与话题之“梦”不相吻合，真是此“梦”非彼“梦”也。话题作文不在…     

一生磨一镜

话题作文是当今中考作文的热点，它的特点是针对一种现象或事物自由命题进行作文。内容上不拘题材，形式上不限文体，只要围绕命题所给的内容进行选材、组材就行。因此，命题是写好话题作文的第一个必不可少的关键环节。每篇话题作文都有明确要求，题目自拟。可是，我们同学在写作文时，往往忽视了这一点。认为只要文章写得好，题目要不要没有关系，或者随便拟一个题目就行了，于是不少学生就直接用“话题”做题目。     

“我出高考作文题”参选方案选登参选方案第121号

话题: 有一个作文题目是这样的,请以“秋”为话题写一篇文章,体裁不限,题目自拟。就这个,我们来谈谈关于隐喻性话题作文的写作。有许多同学都写成了描写秋日自然景观的图画描写性文字,描写完了文章也完成了,最多在文末加上几句口号式的感叹,这样写怎样?不好!就别说陈词滥调,即使新颖独特个性鲜明,也会因为立意的缺陷难逃浅陋的评价。     

让学生在写作中感受爱

一次作文课上，我让学生练习写话题为“关爱”的作文。在全班五十个学生的作文中，有三分之二的作文都是写自己是独生子女，回家后得到父母怎样的怜爱，遇到难题后父母又是怎样急着给自己解答等等。从形式和结构上看纯属一类。在他们的眼里，除了父母对自己的“关爱”外，就再也难以看到其他的“爱”了。     

创新教育在话题作文教学中的运用

话题作文有利于学生张扬个性,是语文教育的一个重大变革和进步。教师要打破固有的教学模式,精心设计教学环节,引导学生改变观念,培养创新思维,在会写乃至写好其他类型的作文的基础上,活起来,动起来,会写乃至写好话题作文。     

浅谈课程标准下话题作文的写作

何谓“话题作文”？顾名思义，就是围绕一个话题，寻求可以直接描述或议论的对象．在这个过程中体现对这个话题的认识或观照。换言之，就是以某个话题为中心的自拟题目、自选文体、自定内容的自由式开放性作文。它的命题意图是放宽作文的限制，拓展思维的空间，鼓励考生发挥写作个性和创新精神，充分展现自我。可见，话题作文，是用一段提示语指明写作范围，启发思考，激活想象的一种命题形式。     

创新教育在话题作文教学中的运用

话题作文有利于学生张扬个性,是语文教育的一个重大变革和进步。教师要打破固有的教学模式,精心设计教学环节,引导学生改变观念,培养创新思维,在会写乃至写好其他类型的作文的基础上,活起来,动起来,会写乃至写好话题作文。