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声光电流检测仪的制作与使用郭许玲(开封市25中学)“声光电流检测仪”在中学理化实验中,可代替电流计、小灯泡来检测电流的存在.声光俱全大大增强课堂演示效果.而造价不足五元,实为物美价廉一物多用.把它推荐给大家,殷切希望同行们提出改进意见.一制作所需元件... 相似文献
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一、外形图图 1 二、特点及用途本学具由三部分组合 (各单体间用按扣 )而成 ,如图 1所示 ,仪器的结构简单 ,取材方便 ;元件更换容易且造价低廉。学具内的元件设置由易到难 ,易于制作和使用。用途 :1.配合教材练习多用电表的使用。 2 .演示二极管的导电特性。 3.完成用多用电表探测黑箱中电学元件的学生实验。 4 .开展课外实验。 三、制作材料塑料盒 (儿童食品糖果盒 )、弹簧接线柱、待测电学元件 (晶体二极管、电阻、发光二极管、电解电容等 )。 四、制作方法1.在 1、3单体塑料盒盖上的适当位置各钻三个 5mm孔并装好弹簧接线柱 ,见… 相似文献
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现行高中物理教科书第二册新增的“用多用电表探索黑箱内的电学元件”和“传感器的简单应用”两个实验,科学性、实用性都很强。既能激发学生的学习兴趣和热情,又能锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力。然而笔者在指导学生实验时,觉得这两个实验有些美中不足,即实验内容单调,视野有待进一步扩展。为此,笔者做了一些实验内容的补充。 相似文献
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电子积木系列教具是由国家教委教学仪器研究所研制的。目前已开发出电路实验的四套教具:“电子实验入门”、“初中电路演示箱”,“初中电路学生分组实验箱”,“电子学实验箱”。还可以利用该技术开发出小学和幼儿园的教具。 这套教具主要是利用磁力拼接技术,省去了电路元件之间的外部连线,使得电路实验的元件联接图和电路原理图完全一致,从而直观、易懂、操作简便,为初学者和教师进行课堂演示提供了方便。 该系列教具已于1988年8月8日由国家教委教学仪器研究所组织并通过了鉴定。申请了国家专利局专利,专利申请号为87215521。 相似文献
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根据新课标的规定,生物教材第六章遗传和变异内容要求学生初步学会对“DNA双螺旋结构”的探究方法。DNA分子结构这部分内容比较抽象,不容易理解,教材在概括讲述了DNA分子双螺旋结构的特点后,安排了一个“制作DNA双螺旋结构模型”实验,即用一些实验材料模拟制作一个DNA双螺旋结构模型。通过此模型的制作,能加深学生对这一结构的感性认识和理解。 相似文献
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在《高中物理课程标准》第三部分"内容标准"的教学活动建议中,多次提及要运用所学的物理原理和研究方法来设计控制装置,解决一些与生产和生活相关的实际问题。如:用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控—声控开关;利用集成块制作简单的实用装置;用电磁继电器安装一个自动控制电路;调查日常生活中传感器的应用,对其中一种的工作原理、技术意义、经济效益进行分析;利用传感器制作简单的自动控制装置等等。在人教版、上海教科版等高中物理课程实验教科书中,安排了不少设计控制装置的教学内容。这些新增加的内容非常适合学生开展课题研究或课外活动。我们在高二新课程物理教学中,师生共同设计和制作了各式控制装置,引发了学生很大的探索兴致,突破了传感器等新增内容的教学难点,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《石家庄联合技术职业学院学术研究》2008,(1)
开关是常用的电气元件之一。本文通过电路实例进一步讨论了开关元件的电路特性,得出了在某些情况下。即开关元件两端存在电压跃变,且有冲激电流流经时,开关元件将消耗电路的能量的结论。同时讨论了用阶跃函数简化表示含开关元件的电路时两者的区别。本文的分析,对电路理论和电路分析的教学具有一定的意义。 相似文献
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我校一批学生示波器损坏,影响实验课正常进行.我就自己动手进行检修很快修好15台.现将点滴经验介绍如下:这15台仪器故障表现不尽相同,可是打开机盖看,多数用目测即可迅速找出故障之所在.其中绝大多数是由于Y衰减开关和扫描开关转轴螺丝松动、旋转开关时“连轴转”引起焊接在开关上的元件或导线断开. 相似文献
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七、黑盒子实验在密封的盒子中置入若干个电学元件,且以某种方式与几根引出线连接,由于盒子不透明,看不到盒中有哪些元件及其连接状况,所以称为“黑盒子”。要求学生通过实验检测,画出盒中的电路,并且得到其中一些元件的参数。这种实验能使学生熟悉常用元件的特性及... 相似文献
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传感器是能将感受到的物理量(如温度、光照度、声波器)转换为便于测量的物理量的一类元件。如半导体材料制成的热敏、光敏二极管等,在生产、科研、医疗器械领域的自动控制、信息处理技术中有着广泛的应用。新编高中物理教材第二册“传感器的简单应用”一节在讲述了传感原理之后,介绍了两个演示实验。为了进一步提高实验的可见度和趣味性,我制作了,两个传感演示仪,经我校高二年级各班使用,课堂教学效果令人满意,现将制作过程介绍如下。 相似文献
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液体和气体的流动是新编教学大纲中新增加的一个选学内容。初中是定性介绍 ,高中要推出伯努利方程。笔者认为 :选学内容不是不学 ,其中的实验也不能不做。选学内容是为了开拓学生的视野 ,增加知识面而设的 ,其中的实验也非常精采。大纲中规定 ,选学内容要讲授 2 0 % ,其实其他可在劳技、科技、课外活动、讲座等形式的课程中去讲解 ,这对学生将是受益非浅的。出于这种考虑 ,笔者设计制作了流体力学中的几个小实验 ,既可供教师演示 ,也可作为学生实验。现介绍如下 :图 11 “漏斗”吹球球不掉取 1个透明塑料饮料瓶 ,截取锥体 ,在其瓶盖上打孔… 相似文献
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郑登科 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z2)
随着计算机技术和多媒体技术的发展 ,模拟实验过程的课件愈来愈多。进行现实的模拟电路实验存在着一系列问题和困难 ,制作模拟电路实验课件可以有效地克服这些困难 ,这是因为模拟电路实践课件具有自身独特的特点。在模拟电路实验课件制作中 ,要解决好媒体制作工具选择、课件内容的处理等问题。 相似文献
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现行高中化学课本“化学反应中的能量变化”一节中,教材通过两个演示实验,引出放热反应和吸热反应的概念。使学生了解物质发生化学反应的同时会伴随着能量变化,而这些变化通常又表现为热量变化。演示实验结果不可能让每个学生触摸到,普通的温度计也不可能让每个学生都看清楚。我设计制作的“热能变化显示仪”(如图1所示)能很好地解决这一问题。许多演示实验,只要不需指示具体温度而只需反应温度有变化量时,用此显示仪可增大灵敏度和可见度。 相似文献
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学生电源是将 2 2 0 V市电转换成三种低压电输出供实验使用的一种电源。三种输出即低压的交流电和经过整流的低压直流电以及经过稳压的稳定的直流电三种。交直流电压输出值的改变采用刷形开关控制 ,由旋钮在面板上指示具体电压值 (早期生产的曾用过钮子开关 )。整流器均采用桥式全波整流方式 ,有用 4只二极管的 ,也有用桥式整流堆的。负载功率有 2 A或3A两种。稳压电路有串联式晶体管稳压电路和集成稳压电路两种不同结构 ,稳压输出均为 6 V。集成稳压电路 780 6由于外接元件少 ,不需调整 ,价格低 ,已逐渐取代使用元件多的晶体管稳压电路。… 相似文献
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基本逻辑电路原理的学习是学习数字电子技术的基础。统编九年义务教育教材初中物理中已列入本内容。一、“与”、“或”、“非”门电路功能的简单复现方法为了便于学生直观理解“与““或”“非”门电路的基本原理,宜先用开关、灯泡来复现它们的功能。在此,我们约定:开关闭合及灯泡亮为逻辑状态“1”,反之为逻辑状态“0”。图1表示一个简单的“与”逻辑电路。电池E通过串联的开关A和B向灯泡供电,只有A和B都接通时灯泡才亮。A、B中只要有一个或二个不接通时灯泡都不亮。A、B和灯泡是“与”逻辑关系。图2表示一个简单的“或”逻辑电路。电… 相似文献