母校难忘

母校桐城中学创办于清朝末年的1902年。创办人系中国近代著名教育家、“桐城派”后期重要人物吴汝伦先生。吴先生是桐城人，他是在作为京师大学堂总教习筹办京师大学堂的同时．在家乡创办这所学校的。我见过珍存在母校的他的画像．虽有些模糊．担仍可隐隐看出先生那潜在的渊博和不凡气度。也见过珍存在母校的吴先生手书校匾和楹联，     

孙家鼐与晚清教育

孙家鼐作为晚清的教育家,他在中国教育史上的地位和作用主要体现在他创办京师大学堂的过程中形成的一套完备的办学主张和办学理论。在他办学思想的指导下创办的京师大学堂及隶属于京师大学堂的医学堂和武备学堂,在中国教育史上具有里程碑式的地位和作用。     

关于吴汝纶生平的几点考证

吴汝纶是晚清著名的古文家和教育家,但学术界关于其生平的记叙多有舛误之处。首先,吴氏并非乙丑科(1865年)第八名进士,事实上是第一百零四名;其次,其入曾国藩幕府的确切时间应为1866年5月;再次,吴汝纶最终应允出任京师大学堂总教习一职,不是出于管学大臣张百熙的跪请,而是由于当时清廷谕旨已下,形势所逼,不可再辞;最后,其晚年回乡创办的是桐城学堂而非桐城中学。     

那一院子落叶

老姚郑重地给了我一份毛笔写的教务处通知,命我去见教务长朱光潜先生。朱先生当时已是名满天下的学者。15岁以前,他在安徽桐城家中已背诵了十年的经书与古文才进入桐城中学,21岁,公费就读香港大学。毕业后到上海教书,和匡互生、朱自清、丰子恺、叶圣陶、刘大白、夏衍等人办杂志,创"立达学园",创办开明书店。28岁,公费进爱丁堡大学进修     

写给母校重庆育才中学的信

我在陶行知先生创办的重庆育才中学度过了高中时代,今年是母校八十周年校庆,也是我入校四十周年。《重庆陶研文史》编辑部要我写一篇母校感言。我在北京飞回重庆的飞机上用手机写下这段文字时已近深夜十二点,这时候夜空的寂静和飞机均衡的轰鸣声是回忆和思考最好的伴侣,此时此刻,母校形象也分外清晰!     

校友金大侠

金庸先生是广大中学生喜爱的武侠小说大家,浙江省衢州一中是他的母校。2004年10月27日,浙江省衢州一中校园内掌声雷鸣,鼓乐阵阵。金庸先生在阔别母校六十二年之后重返母校,该校小记者周振新与金庸先生进行了面对面的交流,并写成了《校友金大侠》一文,这里特将此文发表,读者可以此领略金庸先生的一份学子情怀和侠客风范。     

戴名世散文语言之特色

<正>戴名世,字田有,一字褐夫,号药身,别号忧庵。死后世称宋潜虚先生,又因曾一度隐居故乡桐城南山,世人又称之为"南山先生"。他是清初著名的散文家、历史学家。梁启超在《中国近三百年学术史》中,明确指出戴名世"是一位古文家,桐城     

积极实施品牌创建战略

淮安新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生于1929年6月6日创办的一所实践其“生活教育”思想的实验性学校,也是著名的儿童革命团体——新安旅行团的母校。     

乡里大师何省斋

诞生于明代中期的桐城先贤何唐(省斋先生),少年时代即为志行高洁的乡里名士,入仕期间是个廉正有为的清官,退居之后则是一位安贫乐道、身体力行、讲论不辍的乡里大师。他开启了桐城教育史上讲论学术的端绪,为嘉靖以后桐城风教的大启和人文的昌盛奠定了一定的基础。     

清末台州三名彦与京师大学堂

京师大学堂的创办,开中国大学之先河,在中国近代教育史上具有划时代的意义。台州的王舟瑶、喻长霖、章(?)。三位名彦曾相继投身于京师大学堂的教育事业,他们在教学和管理上作出了应有的贡献,对京师大学堂的发展和壮大起了积极的作用。     

爱心铸造师魂

2008年春节前夕,在沿海发达地区创办企业的现拥有数百万财产的顾开葛回到家乡过年,他的第一件事就是驱车到他初中时的母校寻找我拜年。他说,是我的一句话影响了他,他一生都不会忘记我!     

方学渐布衣振风教

方学渐(明善先生)是继何唐之后于桐城兴教倡学的乡里大师。他终生未仕。为诸生时即与士人结社论文,讲论学术。晚年筑桐川会馆,献身讲学,为桐城风教的振兴和此后人才的涌现作出了一定贡献。     

爱心铸造师魂

2008年春节前夕,在沿海发达地区创办企业的现拥有数百万财产的顾开葛回到家乡过年,他的第一件事就是驱车到他初中时的母校寻找我拜年.他说,是我的一句话影响了他.他一生都不会忘记我!     

在生活教育的天地里自主成长 江苏省淮安市新安小学

江苏省淮安市新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年6月创办的一所实践其"生活教育"思想的实验性学校,是全国著名的少年儿童革命团体——新安旅行团的母校。1935年10月,新安小学14名学生在校长汪达之的带领下,修学旅行全国,     

吴汝纶与近代安徽教育

吴汝纶虽长期在外仕官讲学,但却时刻心系家乡教育。他为创办安徽古学书院劝捐,建议家乡改书院设学堂,驳斥省城救生局提拨白鹤峰书院租息收入,反对劣绅霸占白鹤峰书院新涨洲地,亲手创办桐城学堂。     

吴汝纶在我国近代教育中定位问题之我见

吴汝纶是我国近代教育的先驱者和奠基者.他毅然明确地、彻底地提出废科举、兴学校的主张,首倡在旧式书院创办东(日)、西(英)文学堂,建议京师大学堂派代表团赴日访求学制,为我国近代教育绘出了可供操作的蓝图.     

重庆市育才中学校80周年校庆公告第1号

居诸不息,八秩芳华。师陶圣地,育才摇篮。2019年是伟大的人民教育家陶行知先生创办育才学校80周年。在此,谨向长期以来关心、支持学校建设与发展的各级领导、社会各界人士及情系母校的海内外校友致以衷心的感谢和诚挚的问候!     

《请推广学校折》与中国近代学制改革

谈到李端棻,人们往往称赞他首倡创办京师大学堂之功,对他提拔人才、倡言变法的论述也很多,但是当前关于他对中国近代学制改革贡献的研究却不多。通过分析近代学制的演变,认为李端棻的《请推广学校折》实为中国学制近代化的先声。     

弘扬健雄精神 传承明德文化——江苏省太仓市明德小学办学掠影

江苏省太仓市明德小学始建于1913年,由世界著名女实验物理学家吴健雄博士的父亲吴仲裔先生一手创办,也是吴博士的母校。近百年来,学校秉承明德之道,弘扬健雄精神,不断深化内涵建设,提升办学水平,先后荣获"江苏省实验小学""江苏     

江苏省淮安市新安小学

江苏省淮安市新安小学,是著名教育家陶行知先生于1929年6月6日创办的一所实验性学校,是著名的少年儿童革命团体--新安旅行团的母校。学校占地4万平方米,分小学部和幼儿园,现有82个教学班,近4500名学生和260名教职工。