浅谈作文教学在语文教学中的地位

作文教学是形成学生的写作能力,发展他们的观察力、思维力、想象力的主要途径。(一)作文教学是语文教学的重要组成部分;(二)作文教学是全面提高学生素质、推行素质教育的重要方面;(三)时代的发展,社会需要全面提高学生的写作能力。     

论中学生语文素养的培养

中学语文教学中,关注学生的发展、全面提高学生的语文素养是新课程改革的目标之一。中学语文教学必须紧密联系现实生活,吸收新的教学理念和教研成果,运用各种教学手段和教学方法,塑造学生美好人格,培养学生审美情趣和创新能力,关注学生,让每个学生都在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展,从而全面提高中学生的语文素养。     

初中政治教学中素质教育探讨

正要想实现思想政治课素质教育的最终教学成果,必须从多角度、全方位着手下大力气深入实行,首先要全面提高学生的思想政治理论知识水平,其次是全面提高学生的思想道德、世界观、人生观、价值观、政治觉悟等综合素质。本文就如何在初中政治教学中实施素质教育,谈一下自己的体会。一、全面提高政治教师的综合素养     

开发教学潜能 致力全面育人——从建立写作教学的多功能结构谈起

开发学生潜能，全面提高学生素质，是两个重大命题。而怎样开发学生潜能，怎样全面提高学生素质，实际上可以归结到一个关键点：提高教师的教学质量。欲开发学生潜能，首先要开发教师的教学潜能。只有将开发教学潜能落到实处，全面提高学生素质才不至成为一个空洞的口号。拙文就这一问题，从高校写作课切入，探讨建立教学多功能结构的必要与可能，以求真正提高教学质量、发挥教学的多方面“育人”作用。     

开展创造性生物教学,全面提高学生素质

新课标的理念是:面向全体学生、以学生为主体、倡导创造性教学,全面提高学生素质.由于受“应试教育”的影响,生物学科的教学现状不容乐观,这就要求我们生物教师在生物教学中,要贯彻新课程标准,开展创造性教学,全面提高学生素质,培养时代需要的创新人才.     

职业道德教育是实习教学的重要课题

全面提高受教育者的综合素质,对学生进行职业道德教育是十分必要的。作为实践性教学的实习教学则是进行职业道德教育和培养的重要途径。只有提高学生的职业道德素质,才能全面提高实习教学的综合教学质量。一、职业道德教育在实习教学中的重要性在社会主义市场经济的条件...     

减轻中小学生过重课业负担的认识与实践

一、对减轻学生过重课业负担的认识减轻学生过重课业负担是全面提高教育质量的需要,是促进学生素质全面提高和身心健康全面发展的需要。学生负担的轻重是教育教学质量高低的重要标志之一,过重的课业负担直接影响学生的身心健康发展,影响学生整体素质的提高。更新教育教学观念,树立全面提高人才素质的教育观、质量观、人才观是减轻学生过重课业负担全面提高教育质量的前提。应该克服应试教育的模式,纠正片面追求升学率的倾向,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质,促进学生健康成长。深化教改,提高课堂教学质量是解决学生课…     

重视学法教育 全面提高学生素质

教会学生学习"是中学教育中培养学生可持续学习能力的一种重要教学思想。现代教育理论认为,教学是教师、学生的双边活动过程,只有发挥双方的积极性,特别是调动学生的积极性、主动性,使其努力学习、善于学习,才能使学生的个性、特长得到发展,素质得到全面提高,真正实现山"应试教育"向素质教育的转轨。笔者认为,在中学化学教学中,要大面积提高教学质量,全面提高学生素质,就应正确认识学法教育,并在教育实践中进行不断的探索。一、开展学法教学的意义学法教育是实施素质教育的有力措施,可以全面提高学生的整体素质。现代社会要求…     

浅谈如何优化高中生物课堂教学

正生物课堂教学效果如何,除取决于学生的智力水平、学习态度等因素,还与教师的教学目标、教学方法、教学手段以及教学反思等环节休戚相关。一言以蔽之,要想全面提高生物课堂的教学效果,教师除了要努力开发学生的智力水平、端正学生的学习态度,还要尽最大可能全面提高自身能力和素质,两者相辅相成才能使课堂教学得到显著优化。一、以学生为中心统筹设计教学过程"学生是教学的主体"、"学生是课堂的主人",现在几乎     

教学中学生非智力因素的培养

要全面提高学生的素质,就必须注意学生非智力因素的培养。然而在日常教学中,许多教师把智力因素与非智力因素割裂开来,这不仅不利于教学,而且直接影响到学生素质的全面提高。经过十多年的教学实践,我认为培养学生的非智力因素应从以下几方面抓起。     

教学中学生非智力因素的培养

要全面提高学生的素质,就必须注意学生非智力因素的培养.然而在日常教学中,许多教师把智力因素与非智力因素割裂开来,这不仅不利于教学,而且直接影响到学生素质的全面提高.……     

运用三维目标 改进语文教学

新的《义务教育语文课程标准》倡导全面提高学生的语文素养。为了体现这一理念,新的语文课程标准明确提出语文教学应根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,并把它们融为一体。在语文课堂教学中,我们将如何运用三维教学目标,使学生掌握学习方法,学生的知识与能力、情感态度与价值观获得提升与发展,以实现全面提高学生语文素养的教学目标,已     

语言积累是提高学生语文素养的重要手段

全面提高学生的语文素养．是新时期语文教学的新理念。如何全面提高学生的语文素养呢?丰富学生的语言积淀是全面提高学生语文素养的重要手段。如何有效地指导学生进行语言积累呢?本文试作一些探讨。     

个性化阅读教学的现状及应对策略

个性化阅读教学是一种新的教学方式,它可以实现学生读、说、写能力的全面提高。但是,目前的个性化教学存在教学内容不合理、学习方式不适当、缺乏教师指导等问题。要提高个性化教学的效率,就要分析学生的兴趣爱好、培养学生自主阅读的习惯、开展分层阅读,使个性化教学真正地发挥其应有的作用,促进学生阅读能力的全面提高。     

如何全面提高中学生的语文素养

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。中学语文教学中,关注学生的发展、全面提高学生的语文素养是新课程改革的重要目标之一。中学语文教学必须紧密联系现实生活,关注学生,让每个学生都在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展,从而全面提高中学生的语文素养。     

在器乐教学中培养盲生的意志品质

音乐教育是培养学生高尚的道德情操和开拓学生智力、增强学生形象思维的重要手段.进行音乐教育的目的之一,就是全面提高学生的音乐素质.而器乐教学又是全面提高学生音乐素质的重要内容.     

小学语文教育的有效途径

小学教育本身是一种未定向的、具有很强的伸缩性和广泛适应性的基础教育,而小学语文则是各门学科基础教育的基础。因此,在小学语文教学中落实素质教育,全面提高学生能力显得十分必要。在教学实践中改变看、读、写的方式,加强语文活动课教学,是全面提高学生能力的有效途径。     

环境科学与工程专业研究性教学探讨

在环境科学与工程专业开展研究性教学,全面提高环境科学与工程专业的学生培养质量,较好的培养学生实际动手能力和创新思维,全面提高学生的综合素质。     

初探高中政治课的基本教学思路

在高中政治课教学过程中,教师要遵循新课程的基本教学理念,培养学生主动学习,引导学生把所学的知识运用到分析与解决实际问题中,全面提高学生分析与解决实际问题的能力,全面提高学生的综合素质,从而体现政治课以人为本的指导思想。     

谈小学语文讲读课与作文教学的有效结合

《小学语文课程标准》要求全面提高学生语文素养,讲读课就是全面提高学生语文素养的过程,而学生作文又是学生语文素养的体现。为此,要全面提高小学生语文素养,提高学生的作文能力最好途径就是小学语文讲渎课同作文教学的有效结合。