小议思想政治教育价值分离的原因及后果

思想政治教育价值包括社会价值和个人价值。在理论上,思想政治教育的社会价值和个人价值的关系应该是辨证统一的。一方面,社会价值是个人价值的显现和验证,社会价值是个人价值的前提和基础,两者相互包含、内在统一;另一方面,社会价值和个人价值相互区别,不能互相取代。思想政治教育的社会价值和个人价值的分离导致了许多不利的后果,思想政治教育的作用没有真正得到发挥,思想政治教育价值没有充分实现,思想政治教育对个人发展和社会发展的作用没有完全发挥出来。仅就重视思想政治教育社会价值而忽视个人价值的情况进行分析论述。     

试述实现思想政治教育个人价值的必要性

思想政治教育二元价值包括社会价值和个人价值,两者既有区别又有联系,是辨证统一的关系.社会价值固然重要,但个人价值也不容忽视.以人为本构建社会主义和谐社会,必然要求充分实现思想政治教育的二元价值,为此我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式,在改革开放新的历史条件下,不但要象过去那样一如既往地重视社会价值的实现,同时也注意个人价值的实现,惟有如此,才能促进人的全面发展和社会的全面进步.这里试图运用分析归纳的方法,从以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求上探寻实现思想政治教育个人价值的必要性.     

试述实现思想政治教育个人价值的必要性

思想政治教育二元价值包括社会价值和个人价值，两者既有区别又有联系，是辨证统一的关系。社会价值固然重要，但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会，必然要求充分实现思想政治教育的二元价值，为此我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式，在改革开放新的历史条件下，不但要象过去那样一如既往地重视社会价值的实现，同时也注意个人价值的实现，惟有如此，才能促进人的全面发展和社会的全面进步。这里试图运用分析归纳的方法，从以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求上探寻实现思想政治教育个人价值的必要性。     

论思想政治教育的个人价值

思想政治教育不仅具有重要的社会价值,而且还有不容忽视的个人价值,两者紧密联系、缺一不可.在社会发展多元化的今天,探讨思想政治教育的个人价值对于增强思想政治教育的实效性和促进个人的全面发展都具有十分重要的意义.     

确立促进人全面发展的教育目标

思想政治教育目标对思想政治教育内容和活动形式的实施起着制约和指导作用。人的全面发展是建设社会主义社会的本质要求和共产主义的本质特征,是思想政治教育的终极目的。思想政治教育目标的设置要以人的主体性要求和个性差异为出发点,做到社会目标与个人目标、政治目标与人文目标、远期目标与近期目标的＂三个相统一＂。     

思想政治理论课的价值定位及实现

思想政治理论课作为一种现实社会存在首先是一个价值范畴,是党和政府对学生进行思想政治教育的主渠道和基本环节之一,但思想政治理论课有效性不佳是不争的事实,其中对思想政治理论课价值认识的片面性是重要原因之一。笔者认为,要提升思想政治理论课的有效性,就必须对其价值进行正确定位,要从单纯注重＂社会价值＂过渡到强调＂个人价值＂,在坚持社会价值和个体价值的统一中,根据学生的实际情况,灵活恰当地处理教材内容,采取切实可行的教学策略。     

浅谈我国中学生思想政治教育的重要性及面临的问题

随着社会的进步和发展,思想政治教育也越来越重要,尤其是中学阶段思想政治教育的好坏,直接影响着人一生的世界观、人生观、价值观的发展。这就要求我们了解当前思想政治教育的重要性及有利和不利的各方面。     

关于思想政治教育价值的几点思考

对思想政治教育价值的正确认识是能否发挥其功能和作用的前提。因此,关于思想政治教育价值理论的研究尤为重要。笔者就现有的关于思想政治教育价值理论的相关概念做一简单剖析并提出个人的一点认识和思考。     

从教育活动的人口属性分析学前素质教育的价值

教育是一种社会现象。教育活动的发生有一定的政治、经济、文化、生产和人口背景,并由此形成相应的关系属性。在诸种关系属性中,关于教育的生产属性、政治属性、经济属性和文化属性的论述颇丰,惟有对教育活动发生的人口背景与人口属性提及甚少。本文就教育活动发生的人口背景推知教育的人口属性,再从人口属性切人学前素质教育概念及其价值分析之中。     

现代化社会网络文化对思想政治教育的影响探索

随着我国社会现代化的不断发展,我国的科学技术取得了较大进步,尤其是互联网的发展。而且,互联网技术的发展还催生出了一种的新型的网络文化。这种网络文化是以网络技术为基础产生,对当代人们的生活方式和工作方式产生了巨大的影响。面对这种新的社会环境,我国高校的思想政治教育面临着新的机遇和挑战。本文结合社会现代化的背景,对网络文化的定义、特点,以及它对高校思想政治教育的影响进行了分析,最后对如何在网络文化背景之下进行思想政治教育提出了笔者的个人建议。     

论思想政治教育环境对个人道德品质的影响

思想政治教育环境是个人道德品质形成和发展的重要外部因素。在生活实践中,个人的意识变化与社会、学校、家庭三位一体的思想政治教育环境密不可分。优化社会、学校、家庭的思想政治教育环境,使它们根据自身的特点共同发挥正面作用,对个人的道德品质将产生良好积极的影响。     

教育的定义刍议

教育的定义应该是实然和应然的统一、事实判断和价值追寻的结合、科学性和艺术性的交融。教育是一种培养人的社会实践活动,是教育者和学习者在一定的活动中相互作用和影响的过程,旨在促进个体成长和社会进步。教育是培养习惯、呵护本真、播撒关爱和引导向善,它有一种神奇的魔力,让教师甘愿当麦田里的守望者,守望着孩子们的健康快乐成长。     

教育的定义刍议

教育的定义应该是实然和应然的统一、事实判断和价值追寻的结合、科学性和艺术性的交融。教育是一种培养人的社会实践活动,是教育者和学习者在一定的活动中相互作用和影响的过程,旨在促进个体成长和社会进步。教育是培养习惯、呵护本真、播撒关爱和引导向善,它有一种神奇的魔力,让教师甘愿当麦田里的守望者,守望着孩子们的健康快乐成长。     

思想政治教育中的人性化改革

思想政治教育是一门以人为主,以培养高素质人才为目标,以促进社会发展为导向的社会活动。以往,人们通常把思想政治教育与说教批评,甚至批判联系在一起：而这正脱离了其教育的本质。人性化教育理念的融入,是对思想政治教育的一种改革,是在实践中,激发人的主观能力,挖掘人的潜力,以促进社会的进步。     

论思想政治教育的当代价值

思想政治教育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是学校教育社会主义性质的重要标志。思想政治教育在新时期下的价值和意义愈发突出，日益受到人们的重视。本文从思想政治教育的政治价值、经济价值、对当代青少年教育的理论与实践价值三个方面论述其在当代社会发展中的重要地位和特殊作用。     

中国高校经济管理实验队伍建设价值研究

高校经济管理实验队伍建设价值是指高校经济管理实验队伍建设作为社会系统中的一种事物向社会主体和个体主体呈现的意义及其满足社会主体和个体主体需要的关系.高校经济管理实验队伍建设价值包括个人全面发展价值、生产力发展价值、经济发展价值、政治发展价值、文教发展价值与历史推动价值.     

校企合作形式下学生第二课堂思想政治教育工作的新探索——以沈阳体育学院社会体育学院为例

大学阶段是学生接受思想政治教育,形成正确的世界观、人生观和价值观的重要阶段。如何创新思想政治教育工作的形式,最大限度地达到育人的目的,是摆在思想政治教育工作者面前永恒的课题。几年来,沈阳体育学院社会体育学院思想政治教育工作走出了一条全新的路子,形成了一系列相对稳定的、体现学生专业特色的校企合作第二课堂活动,在活动中实现对大学生的理想、道德和信念的教育,达到提升思想政治素质与专业发展的双重目的。     

探究高校思想政治教育工作的有效措施

当前随着社会经济的不断发展,尤其是网络技术的日益普及,对高校大学生正确思想价值理念的形成造成了严重冲击,使高校思想政治教育工作面临着诸多新的挑战。在新形势下探索出合理高效的思想政治教育工作策略,是各高校思想政治教育工作的重要内容。     

思想政治教育价值实现路径探索

思想政治教育价值实现是思想政治教育活动的目标,本文分析了思想政治教育价值实现的特征以及我国思想政治教育价值实现存在的不足之处,通过研究分析提出丰富教学内容、构建平等互动的教学模式、合理利用新媒体等途径,进一步有效地实现思想政治教育价值。     

试论大学生思想政治教育结构系统

对大学生思想政治教育结构系统的研究是国家思想政治文化发展的需要。目前对大学生思想政治教育结构系统的研究不容乐观，面临思想政治教育的内、外部关系规律和其范畴三大问题。结合大学生思想政治教育的内外部关系规律，大学生思想政治教育结构系统的构建拟从构造（过程）、方法、目标、价值、评估五大结构模块入手。