关于工商管理专业管理定量分析课程建设的思考

本文针对管理定量分析课程教学中存在的问题,进行了深入的分析,并提出了相关的改革思路,指出工商管理专业管理定量分析课程建设应注重教学内容的整合及优化、教学方法的设计及优化这两方面,以加强学生应用能力的培养,提高教学质量和效果.     

加强实践性教学环节建设

一、探索与创新人才培养模式相适应的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段 首先,在课程设置上,要从创造性人才素质结构出发,优化课程结构体系,对基础课程要加厚加宽,使学生具有较厚实的理论基础.加大选修课的比重,打破专业限制,鼓励学生跨校区、跨学科选修课程.让学生掌握更多的与本专业相关的学科知识,包括一些综合学科、交叉学科、边缘学科和新兴学科知识.这对于培养学生个性发展,开拓学生的创新思维提供了保证.     

绥化学院实变函数课程建设改革综述

针对绥化学院实变函数课程建设改革,在教学内容改革的目标和思路,教学方法改革的设计思想等方面进行了阐述,从教学实践上提出绥化学院一类新建地方本科院校实变函数课程建设的模式.     

"画法几何及工程制图"课程改革之浅见

分析了工程制图课程在教学内容、方式、手段及师资队伍等方面存在的一些问题,认为改革的对策一是优化教学内容,完善课程体系;二是加强教材建设,使之更好地与教学活动相适应;三是采用先进的教学手段,增加教学的多样性;四是改进传统的教学方法,充分发挥学生的主动性;五是加强师资队伍建设.     

大学语文教学内容与教学方法改革探析

本文从探讨大学语文的课程内涵与学科性质出发,明确大学语文的教育目标与教学理念,在此基础上,提出了改革的建议：大学语文课程教学内容的选择要依据学生特点及培养目标要求而定,主要以体裁为经,以史为纬串起文化经典,同时,注重实际能力的训练,注意时效性;教学方法遵循对学生量其资质,因材施教的原则,要灵活多样,注重实践性、高效性。     

警察英语教学策略探讨

专业英语(ESP)教学必须以职业需求和学习者需求为基础.文章在对广东基层警察岗位需求和广东警官学院学生需求的问卷调查基础上提出警察英语教学的策略:课程设置要以听说课为主,公文写作和阅读为辅,按学生英语水平分级教学,分时段设置不同的教学课程;教学内容上分一般警察服务话语和警察专业话语教学;教学方法上以体验式教学为主,多种教学方法相结合.     

关于工商管理专业管理定量分析课程建设的思考

本文针对管理定量分析课程教学中存在的问题,进行了深入的分析,并提出了相关的改革思路,指出工商管理专业管理定量分析课程建设应注重教学内容的整合及优化、教学方法的设计及优化这两方面,以加强学生应用能力的培养,提高教学质量和效果。     

建筑设备安装课程教学设计

建筑设备安装课程教学设计关键在于确定好教学目标、教学内容、教学方法。建筑设备安装课程教学目标主要是使学生掌握建筑给排水、暖通、建筑电气等专业基本知识和操作技能,解决建筑施工及管理工作中土建与安装的协调配合问题。教学内容的选取应以教学目标为核心,以“适度够用”为原则,同时要保证教学内容的适用性、新颖性。该课程的教学内容包括建筑给水系统安装、建筑排水系统安装、建筑消防系统安装、建筑采暖系统安装、建筑通风空调系统安装、建筑电气系统安装六个方面。为实现教学目标,采用符合高职学生学习特点的教学方法,如采用项目教学法、任务驱动法,注重理实结合。     

商务英语“教学做”一体化课程改革与建设

“教学做一体化”就是将教师的“教”、学生的“学”、学生动手“做”等各方面有机串联起来,形成一个整体。商务英语“教学做”一体化课程教学模式改革和建设可从教学内容和教学方法两方面进行,将课程理论教学内容与实训教学内容有机地组成一个个教学项目,以工作任务或操作载体方式,打破原有教材系统性,用工作任务驱动学生动手操作,以培养学生的实践能力和动手能力。     

信息与计算科学专业“数字图像处理”课程教学探索与实践

针对信息与计算科学专业的特点和要求,结合多年教学实践,提出"数字图像处理"课程的教学应在重视理论基础的同时,要培养学生的应用能力和创新科研的能力;从教材建设、教学目标的确定、教学内容的选择和教学方法优化等方面,探讨了优化课堂教学、提高教学质量的有效途径和手段。     

新课程理念下的体育教学

传统的体育教学过分强调运动技术的系统性,强调接受学习、机械训练,在这种教学背景下产生的教学方法,弊端之一是只注重教师传授知识技能的方法;二是师道尊严,缺乏教学民主.新的课程标准则要求改变现行体育课程的实施过于强调接受学习,机械训练的现状.关注学生的个体差异与需求,倡导学生主动参与、乐于探索、勇于实践,培养学生获取新知识、分析问题和解决问题以及交流与合作的能力等.     

新课程理念下的体育教学

传统的体育教学过分强调运动技术的系统性，强调接受学习、机械训练，在这种教学背景下产生的教学方法，弊端之一是只注重教师传授知识技能的方法；二是师道尊严，缺乏教学民主。新的课程标准则要求改变现行体育课程的实施过于强调接受学习，机械训练的现状。关注学生的个体差异与需求，倡导学生主动参与、乐于探索、勇于实践，培养学生获取新知识、分析问题和解决问题以及交流与合作的能力等。     

新课标下数学课目标教学的思索

就新课标而言 ,数学课堂教学的目标不再是单一的知识与技能 ,而是知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三方面的整合 ,因此 ,目标教学的各环节都应该更加关注每一个学生的发展 ,突出学生主体 ,突出师生交往的互动、互惠关系以及学习方式的多样化 ,要制定适合于学生的、有可操作性的和便于实施的、明确的、具体的目标。总之 ,在新课程理念下 ,目标教学的各环节都应为学生营造民主、和谐、宽松的学习气氛 ,在师生平等的基础上求得新的发现 ,实现教学相长、共同发展     

建筑装饰专业立体构成课程教学改革初探

目前,立体构成在装饰设计教学中存在诸多的问题：训练方法与室内设计专业知识联系较少,缺乏针对性;理论讲授与现实设计作品联系少,不利于学生实践;作业单调,教学方法重技能、轻创意,学生缺少创新精神;材料运用太单一,影响学生的创新能力.教师在课程设计和题目布置上要注重立体构成与后续课程的联系;注重多样性材料与环境的巧妙结合;合理安排相关的社会实训教学环节;借助现代化教学手段加深学生对立体构成的理解;定期开展作业讲评,以评促建、以建促改、以改促进.     

Photoshop教学方法改革

作在教学方法的改革实践中，尝试在教学活动过程中以学生为中心，培养学生的模仿和创新能力，做到精讲多练。引导学生把学过的知识都融会贯通起来，及时转变教师的角色，大胆更新考核方法，努力激发学生的学习热情。为了提高Photoshop的教学质量。     

论案例教学法在“社会保险学＂课程教学中的运用

当前,“社会保险学”课程教学中存在着教学内容陈旧、教学过程与实际生活相脱节以及毕业生难以适应社会需要等问题,教学方法改革势在必行。实践表明,参与式教学法中的案例教学法因其具有贴近生活实际、调动学生学习积极性、培养学生分析和解决问题等优势,案例教学法是“社会保险学”课程教学中的重要教学方法之一。     

如何提高高职学生英语写作能力

高职院校学生的英语写作问题主要表现在英语写作教学模式陈旧单一,缺乏实践练习,写作作业布置不合理等方面.高职院校的英语写作教学应当注重学生英语基本功的培养,注重学生英语写作技巧的培养,改进英语写作教学法.     

应用型本科院校生物工程专业英语教学探析

应用型本科院校以服务地方经济和社会发展为重要职能,以培养应用型人才为主要目标。在生物工程专业英语课程教学过程中,教师要根据生物工程专业英语词汇的特点讲解构词法,引导学生利用多种记忆方法学习专业词汇,采取以课文讲解和课下阅读相结合的方式进行教学,既能达到教学大纲要求又能提高学生的阅读能力。     

天然药物化学课程教学改革与人才培养的探究

天然药物化学作为药学专业的基础课程,其内容涉及多门专业基础课,是一门实践性、应用性、综合性很强的专业课程.应设计合理的人才培养方案;优化教学内容,突出教学重点;优化教学方法,转化教学模式,激发学生的学习兴趣;凸显专业和地方特色,注重学生能力培养.为服务地方培养一批综合能力强的高素质人才.     

标准抑或标准化——高校教学质量评价的再审视

目前普通高校教学质量评价越来越以量化的标准作为评价的主要依据,出现了片面倚 靠标准等从标准走向标准化的现象。教学质量评价的标准化现象可能会遏制教学过程中的创造性,忽视多元差异,易造成教师的职业倦怠等。在这种情境下,应理性认知教学质量评价标准,更贴近 教学实际,由院系等教学单位根据学校定位、专业人才培养目标以及社会对毕业生能力素质的要求 自主制定专业教学质量标准、课程教学质量标准,使其更具有动态性和多元性,切实减少量化倾向,理性运用教学质量标准的评价结果。