童心是一颗最红的太阳

追赶太阳一定是件很有诗意的事。只要追上它,你就永远把光明拥抱在自己的怀里了。可是,这神奇的太阳也的确太淘气了,你根本就追不上它。不是吗?追赶太阳的夸父还没能追上它,就倒地身亡,渴死了。不过,这追求光明的精神也被人们大书特书,成了“勇往直前”的同义语。尤其发人深省的是,夸父倒下后,他的手杖立刻变成了一片树林。     

美丽的虹和霓(高一、高二、高三)

雨后新霁时,空中残留着许多小水滴.在阳光的照耀下,有时会在太阳对面的天空中出现瑰丽多彩的长虹——虹霓.虹霓是阳光射入小水滴后经折射、反射,形成在雨幕或雾幕中的彩色圆弧.这种圆弧常出现两个:红色在外,紫色在内,颜色鲜艳的叫“虹”;红色在内,紫色在外,颜色较淡的叫“霓”.     

“入日”辨

《夸父逐日》中的夸父究竟追上太阳没有?这个问题大有弄清之必要。而要解决这一问题,关键在于对“入日”一句的理解上。朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》是这样解释的:“入日,太阳入于地平线下。”吉林师大编的《先秦文学作品选》也持此种看法,解释为:“入日——日入,意是太阳落山。”如果这样来解释,那当然就是“夸父终于没有追上太阳而牺牲了”(哈师专《中国文学史》)。我认为“入日”应解释为:“进入太阳里边,意思是追上了太阳。从下面四个方面来论证。     

种太阳的孩子

追赶太阳一定是件很有诗意的事,因为,只要追上它,你就永远永远地把光明拥抱在自己的怀里了。可是,这神奇太阳也的确太淘气了,以致你根本就追不上它。不是吗?追赶太阳的夸父还没能追上它,就倒地身亡,渴死     

关于太阳的联想——唱给孩子们的歌

射太阳肯定是壮举。因为,能射太阳的人一定巍峨得像山。比如远古时十日并出,天热如火,黎民苦不堪言。于是,嫦娥的老公后羿就瞄准太阳,嗖嗖嗖嗖地连发九箭,硬是射掉了其中的九个,那最后一个藏在了马齿苋叶子底下,这才得以逃脱。民间故事说太阳晒不死马齿苋,就是因为太阳在报答它。追太阳肯定有诗意。因为,只要追上它,你就永远永远把光明拥抱在自己的怀里。可是,太阳也的确太淘气了,以致你根本就追不上它。不是吗?追赶太阳的夸父还没能追上它,就倒地身亡,渴死了。不过,这种追求光明的精神被人们大书特书,成了“勇往直前”的同义语。尤其发人深…     

彩虹形成的奥秘

雨止天晴,天空中常出现一道美丽的彩虹,那是一条弧形的由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的光带。当你仔细观察时便可看到,在虹的上面还有一条颜色较淡的相似的光带,它就叫霓。在古代,我国的古人就很注意观察自然现象,记下了不少关于虹的科学原理。比如当早晨西方出现虹时,上午就可能下雨的原因是“日照雨滴”造成的。唐代张志和也进一步说“雨色映日而为虹”,还说“背日喷水,成虹霓之状”,并把所看到的现象跟虹霓联系起来。这些见解都是正确的。现代科学证明,虹和霓的出现是自然界的色散现象。大雨之前或大雨之后,天空中悬浮着许多…     

百年不遇的金星凌日

2004年5月21日傍晚发生了“月掩金星”后，紧接着6月8日金灿灿的太阳脸上冒出粒“黑痣”．“沉默”了122年的天象奇观——金星凌日，准时开演了．所谓金星凌日是指当金星运动到地球与太阳之间，三者成一条直线时，金星挡住了太阳射向地球的光线，人们就会看到一个小黑点慢慢从太阳表面移过．当前物理教学的一个趋势是注重与科技事件的联系，金星凌日这一百年不遇的天文现象，与高中物理不少知识点相联系．下面我们从以下几方面来分析相关问题．     

下去吧

有时候,怀疑让人裹足不前。有一天下大雨,体育课没法上,老师带我们在教室内做游戏。他在黑板上画了个圆,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,怀疑地望着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。老师擦掉小线段,回头问:“谁再来?”又一名同学大步流星走上讲台,拿起笔,开始在圆旁边画树。老师笑道:“有这么干的么?”这名同学也是一愣,继而回头瞅老师。…     

太阳公公和风婆婆比本领

太阳公公和风婆婆都说自己本领大,它俩争得没完没了。太阳公公说“:那咱们就比一比,看谁的本领最大!”“比就比,谁怕谁!”风婆婆毫不示弱,立即同意了太阳公公的提议。太阳公公说“:我能让太阳花听我的命令!”风婆婆说:“我能让蒲公英听我的指挥!”太阳公公让风婆婆先露一手,风婆婆指着草地上一朵蒲公英说“:我要让蒲公英飞到田野里,让田野成为它的新家。”不一会儿,蒲公英果然高高兴兴地飞向了田野。轮到太阳公公显身手了,只见太阳公公从云里走了出来,太阳花就绽放了笑脸。太阳公公使出浑身力气将阳光洒到太阳花上,太阳花越开越鲜艳。太阳公…     

地球从何而来

甜甜是亮亮的表妹,比亮亮小两岁,但是对于科学知识的学习却比表哥热情高。这不是,甜甜来到姥爷家又和亮亮争执起来。甜甜说地球原来是太阳的一部分,后来从太阳分离出来了。亮亮说地球原来在广阔的宇宙,是太阳的引力吸引到太阳周围的。俩人谁也说服不了谁,就去找亮亮的爷爷,问问到底是谁说的对。爷爷:“你们想知道地球的来历,让我慢慢讲给你们听。在二百四十多年前,德国有位叫康德的哲学家提出一种‘星云说’。近代最新的理论研究和天文观测验证,‘星云说’是最合理的一种地球形成理论。”亮亮:“爷爷,他是怎么说的?”爷爷:“他认为在宇宙间…     

太阳和风

有一天,太阳和风在天空中争了起来:太阳说他的本领比风大;风说他的本领比太阳大,可就是谁也说服不了谁。就在这个时候,有一个头带帽子,身穿大衣的人在他们的下面走过。太阳很快就想起了一个办法,对风说:“看我们谁能使下面这个人脱掉身上的大衣和帽子,假如你能很快地做到这一     

下去吧

有一天下大雨,体育课没法上,老师就带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆圈,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃地走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,有些怀疑地看着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。老师擦掉了小线段,回头问:“谁再来?”又一名同学大步流星走上讲台,拿起笔,开始在圆圈旁边画树。老师笑道:“有这么干的么?”这名同学也是一愣,既而回头看老师。老师说:“下…     

秋日，与诗相遇——《写给太阳的诗》指导与讲评

第一部分 诗歌创作指导课 一、谈话导入 走进课堂,教师在黑板上画下一个圆：“这是什么？看看谁的回答最有趣。”一石激起千层浪,孩子们纷纷回答：圆圈、太阳、小朋友的脸、地球、皮球……教师再继续板画,黑板上出现了一个可爱的小太阳。“到底是什么呢？”“太阳!”学生齐声回答,并热情地和太阳打着招呼,表达自己对太阳的喜爱。     

暖暖

听着梁静茹的《暖暖》,一边喝汽水一边和朋友Yh有一搭无一搭地聊天．太阳热得像个大火球（好像是学前班时学的句子）,叶儿没精打采的。花儿一样。我也如此。“可恶的太阳!”我禁不住狠狠咒骂。“原以为你名字里有个‘晴’字就会喜欢晴天呢。”Yh笑得很爽朗。“谁说我不喜欢晴天？只是不喜欢天气热。”刚说完,他递过来一瓶茉莉加薄荷味的绿茶。“你怎么知道我喜欢这两种口味？”我一边占着便宜一边还不忘卖乖。     

俺的童年有点酷

上幼儿园时,老师给俺们讲故事时总会把太阳说成是太阳公公。明明是太阳,咋就成公公了呢？心中大为不解。后来看古装片,里面皇帝身边的太监也叫公公．这就让俺更加迷糊了。于是,在一次讲故事比赛中,俺在光天化日之下明目张胆地把“太阳公公”说成了“太阳太监”。     

比赛

一个寒冷的早晨,三只刚起床的小北极熊就聚在一起,争论起一个问题:大家谁是逮鱼能手?它们吵得不可开交,嗓门一个比一个大,谁也不甘示弱。“你们来个比赛吧!”熊爸爸出来说,“到太阳落山的时候,看看谁逮的鱼多。”太阳开始落了,天渐渐地黑下来。三只北极熊都逮了许多鱼。但是,这三只熊的数学都学得太糟糕了,它们都只会数到“三”,一超过“三”,就谁也数不清楚了。所以,     

下去吧

有一天下大雨,体育课没法上,老师带我们在教室内做游戏。他在黑板上画了个圆,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,怀疑地望着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。老师擦掉小线段,回头问:“谁再来?”又一名同学大步流星走上讲台,拿起笔,开始在圆旁边画树。老师笑道:“有这么干的么?”这名同学也是一愣,继而回头瞅老师。老师说:“下去吧!”他也下去…     

Antelope and Lion

在非洲,每天早晨当羚羊睁开双眼时,脑海里想到的第一件事就是:“我必须跑得比最快的狮子还要快,不然就会被狮子吃掉。”而此时此刻,狮子也从睡梦中醒来,闪现在它脑海里的第一件事是:“我必须追上跑得最慢的羚羊,不然我就要饿死。”于是,几乎就在同时,羚羊与狮子一跃而起,迎着正在升起的太阳奔去。     

追逐的误区

农夫养了一条狗,这条狗常坐在路边等着车辆前来,一旦有车经过,它就跑上马路,狂吠着试图超过汽车。一天,一个邻居问这位农夫：“你认为你的狗能够追上小汽车吗？”农夫回答说：“狗能不能追上汽车并没有困扰我,我烦恼的是即使它能够超过一辆汽车,又有什么用呢？”     

识字教学“认一认3”的第一课时

本课的教学内容是苏教版教材一年级上册“认一认3”,教学目标是认读日、月、星、光、云、电、风、雨八个生字。教学过程如下。一、交友识字(一)认识“日月星光”1.认读——日(1)今天天气真好,看,谁在和我们打招呼呀?(课件出示太阳的图片)(2)你感觉太阳是什么样的呀?是呀,圆圆的太阳还有个名字叫——日。(3)看看它的拼音是我们学过的,谁会读?(翘舌音)指读,开火车读。(4)“日”是人类的老朋友,我们很早就开始写日,经过几千年才演变成今天的日。(边说边画简笔画)(5)它的词语朋友一定很多,谁知道?2.认读——月这第一位生字朋友我们就算是交上了…