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在巍巍的苗岭中,有一个奇丽的好地方。这里如诗如画,这里热情好客,她就是我的家乡。初次到这儿的人都会惊叹自己走进了仙境。不错,我的家乡就是一个活灵活现的世外桃源。看,那宽广的土地,绿得滴油的是正在疯长的庄稼,其间三个一伙,五个一群庄稼人正谈论这庄稼的喜人长势呢!那一棵棵如大伞般的参天古树, 相似文献
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在家整理书柜时,我发现了自己在21年前第一个教师节上的演讲稿:<太阳底下最光辉的职业--幼儿教师>.带着一份回味之情,我又一次用心朗读起来:"有人爱做建筑工人,有人爱做白衣战士,有人爱做科学家,而我却爱做幼儿教师.我爱这一行,因为那是太阳底下最光辉的职业,无论是建筑工人,还是白衣战士,还是科学家,都离不开我们幼儿教师早期的启蒙和教育." 相似文献
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习作评析对于祖父,我的记忆是残缺不全的,回想起来,恍惚中,我似乎只看到了祖父那饱经沧桑的衰老的面容和他身旁那满地红艳艳的花。小时候,很少回老家,因而不曾有对那里的太多记忆。祖母是个典型传统的家庭妇女,对于并非男孩的我不是多么的喜欢,于是老家成了一个可回可不回的地方。长大后,当我再次踏上故土,走进旧园时,却见祖父佝偻着身子坐在院子门口,眯缝着眼,向远处望着、望着,嘴里像是在说什么。他看到了我,古铜色的脸上一下子泛起红光,他抑制住喜悦,说了声:“孩子,你回来了,我真高兴”我忙不迭地说:“嗯爷爷”我读着他的眼神———温柔… 相似文献
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李淑珍 《希望月报(上半月)》2004,(20)
鲁迅先生曾经说过,世界上并没有路,人走得多了,便有了路。请看,我留下的足迹。它或许能给正在创作的孩子,特别是小记者们一点启示: 一、多写日记——创作的源泉我是个性格内向的人,不善于言谈。当同学们高高兴兴坐在一起说笑时,我却默默地坐在一旁看着。从1983年9月开始,我天天坚持写日记,至今从未间断。时间多时,我写成以一两个字为标题的片断,每篇日记是一篇小文章,是一个小创作。时间少时,写成大事记录或名言摘录。日记是我的一笔巨大精神财富,她使我生活得充实、快乐和满足。日记是我的“日历”、“天气预报”,从她这里能知道每一年中每天的日程、天气情况、所做的主要事情。日记是我的“保险柜”,晚上,我打开她,倾吐着自己心声;白天,又锁上她,认真地学习、工作,无人知晓。日记是我的知 相似文献
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太阳以它博大的胸怀给人间送来温暖和光明。那么,太阳底下最光辉的是什么呢?不同的人,会作出不同的回答。我要说,自从有了人类,世上最光辉的,莫过于饱含着真善美的心灵!真诚能融化心中的寒霜,善良能带来幸福和快乐,而美则能感化一切,把爱播撒到世界的每个角落。人们愿意无私地向别人伸出援助之手,奉献来自于心灵的真善美,真善美因此成为最珍贵的东西,成为人类心灵的主旋律。 相似文献
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跨进幼儿园的那天,我十八岁,小小年纪,小小个头,谁都认为我是个不起眼的小小女孩。第一次推开中(一)班的门,孩子们乌溜溜的眼睛迎望着我,我慌里慌张地介绍道:“我姓邱,以后你们叫我……”“叫你蚯蚓——”淘气鬼脱口而出。我脸涨得通红,突然想起了以前学过的蚯蚓的知识,我说: 相似文献
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太阳底下,我的舞台最辉煌。没有霓虹灯的闪烁,却有诸多聋生父母希望的目光;没有优美动听的音乐,却有聋生五彩缤纷的幻想。 相似文献
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有人把教师比作春蚕,说它直到生命的最后一刻还要吐出最后一缕丝;有人把教师比作蜡烛,说它燃烧了自己,照亮了别人;有人把教师比作桥梁,说它把学生引向智慧的彼岸。人生最神圣的行为,就是我们每天在做着的事情,只有真正经历过,才会明白其中的酸甜苦辣。自从参加工作起,我一直担任班主任工作,我深知自己肩上的责任重大。我努力拼搏,不懈进取,用实际行动诠释教师这个神圣职业,我要做在太阳底下奔跑的人。 相似文献
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我叫郑琦,是湖北宜昌当阳市一名普通的乡村教师,今年65岁。1958年7月,我从当阳师范毕业,到当阳最偏僻的陈院乡王家螃小学教书,成了一名光荣的人民教师。我曾经在6所乡村小学工作过。从参加工作起,我一直从事语文和音乐教学,并兼任少先队辅导员。退休后,我还担任着5所学校的志愿辅导员。 相似文献
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阳光总是那样明媚、圣洁,从不轻易向人炫耀自己光谱中绚丽的七彩,以获得赞誉。太阳底下最光辉的,同样是这样。煤在地层深处,你与黑暗数万年的斗争仍末泯灭对光明的向往。你期待着,努力着。终于,你得以重见天日,你黑,你丑,有些人厌恶你。但你未曾忿忿不平地宣扬自己悲壮的经历,以博得人们 相似文献