怎样回答孩子的问题

每次当孩子带着问题找您时,都是亲子沟通的绝佳时机。孩子问问题的原因多种多样:有时候是想引起您的注意,有时候是想逃避惩罚,也有的时候是他真的有问题要问。如果真的是有问题要问,这是很好的现象,说明孩子在思考问题并收集信息,不只是人云亦云了。每次当孩子     

怎样回答孩子的问题

每次当孩子带着问题找您时,都是亲子沟通的绝佳时机。孩子问问题的原因多种多样：有时候是想引起您的注意,有时候是想逃避惩罚,也有的时候是他真的有问题要问。如果真的是有问题要问,这是很好的现象,说明孩子在思考问题并收集信息,不只是人云亦云了。     

怎样回答孩子的问题

达尔文的母亲苏珊是著名制陶商的女儿,她不但和蔼可亲,也很有见识和教养。她喜欢栽培花卉和果树,时常利用各种机会培养达尔文对周围事物的兴趣;同时,她又很有耐心,十分爱护孩子的好奇心,每逢孩子们提出各种稀奇古怪的。傻”问题时,她从不横加指责,而是耐J出地给予解答。正是妈妈的这份爱心和耐J心,使达尔文对生物、对他所生活的这个奇妙的生命世界产生了最初的兴趣。     

孩子为何不愿回答问题

家长给孩子讲完故事后,马上向孩子提问刚才讲的是什么,要他复述一下故事内容,这时孩子往往回答不上来,要么答错,要么干脆说不知道,成人越追问,孩子越不愿回答。这是为什么呢?我认为有以下几种情况:从记忆的角度来看,人在学完一个材料以后,随着时间的进展,保持量呈减少的趋势,也就是说,人对其所经历的事物总要忘掉一些的。但是,也有这样的情况:学习的东西过两天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高,这种现象叫记忆恢复现象。记忆恢     

怎样回答孩子的性问题

问:我儿子四岁了,一天他问我“为什么我有小鸡鸡,小玲(幼儿园的女同学)却没有呢?”我一时张口结舌,请问该怎么回答?     

乐于行动的孩子

正现实生活中的许多事情,想得再美妙,说得再动听,若不能付诸行动,也是没有意义的。而延庆县第二小学的学生张依霖,就是个乐于行动的孩子。2012年冬天,延庆下了一场暴雪,出于安全的考虑,学校停课了。那天,站在家里的阳台上看到道路不能通行,环保工人都在没日没夜地铲雪时,张依霖心想,我也应该去帮帮忙呀。于是他带上笤帚、簸     

孩子的回答

小狗会游泳的 今年我任教的是1年级数学,第5单元的教学内容是"分类",其中有一道题是这样的:"把会游泳的动物涂上颜色."做作业时,大部分同学涂得都正确,把鱼、乌龟涂上了颜色,但是有个叫张莹莹的孩子却把小狗也涂上了颜色.     

孩子的回答

今年我任教的是一年级数学,第五单元的教学内容是“分类”,其中有一道题是这样的：“把会游泳的动物涂上颜色”;做作业时,大部分同学涂得都正确,把鱼、乌龟涂上了颜色,但是有个叫张莹莹的孩子却把小狗也涂上了颜色。     

怎样回答孩子的涉性问题

我的孩子三岁了,经常会问我他是怎样来的,为什么男孩要站着尿尿,女孩要蹲着尿尿之类的问题,我总觉得孩子太小,直接回答不好,请问对这样的问题,我应该怎样回答比较合适呢?恒恒妈     

引导孩子乐于诵读

每当清晨,阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室,回荡在校园,令人心旷神怡.这是我们柏庐实验小学呈现的一道独特的风景线.不仅是旱读,每堂课的前五分钟,你同样能听到这朗朗的诵读声. 中国是诗的国度.诗可以使人增长知识、陶冶情操、净化心灵.通过诗的熏陶,能使学生感受到我国古代文化的博大精深、灿烂辉煌,可以使他们更加热爱祖国语言文字、文学作品.     

让孩子乐于识字

儿童学习识字,不像看动画片、听故事那么有趣。因此,在识字教学中,教师运用形象化的图片、动作、语言来激发学生的兴趣,启迪他们的形象思维,就显得十分重要。那么,怎样在识字教学中启迪他们的形象思维呢？     

让孩子乐于识字

本人一直担任低年级语文教学,对于识字教学深有体会,一年级语文教材,作为学生学习语文的入门课程,针对学生年龄特征,教材图文并茂,直观形象,许多知识点都会融进许多趣味性。“玩一玩”、“乐一乐”、“猜一猜”、说说唱唱,寓教于乐,     

引导孩子乐于诵读

每当清晨,阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室,回荡在校园,令人心旷神怡。这是我们柏庐实验小学呈现的一道独特的风景线。不仅是早读,每堂课的前五分钟,你同样能听到这朗朗的诵读声。     

让孩子乐于识字

儿童学习识字,不像看动画片、听故事那么有趣。因此,在识字教学中,教师运用形象化的图片、动作、语言来激发学生的兴趣,启迪他们的形象思维,就显得十分重要。那么,怎样在识字教学中启迪他们的形象思维呢?     

正确对待孩子的回答

莲儿的表现说明她是一个聪明可爱而又非常诚实的孩子。当莲儿“揭发”妈妈以后,老师可采取如下做法。 1.老师可以问莲儿:“莲儿,你觉得妈妈这样做对不对?为什么?”莲儿的回答、老师的讲解,不仅可以强化“花儿好看我不摘”的道理,同时,也可以让家长意识到,自己的一举一动都在潜移默化地影响着孩子,为了孩子,家长应以身作则。 2.当莲儿指出了妈妈的错误时,老师可婉转地告诉小朋友,大人     

怎样教孩子准确地回答问题

你的孩子回答问题时是不是所答非所问?好像他认真听了,可答案却是风马牛不相及,你问他在学校吃了什么,他却告诉你他玩得很开心。为什么会出现这种现象呢?大概有两种原因。一种原因是他们不会听,也就是说,他们还不会注意地去听别人的问话或是要求,他们只注意去看、去听、去说自己感兴趣的事情。     

要重视指导学生回答问题

语文教学不能老师一讲到底,要从根本上提高语文教学质量,就要从培养学生能力（口头表达能力、思维能力、分析能力、写作能力等）做起,重视激励并正确指导学生积极主动回答问题。     

孩子提问题,大师来回答——选自《孩子提问题,大师来回答》

你有没有特别想问问题的时候?有没有问了半天,无论爸爸妈妈还是老师的回答都不能令你满意的时候?每每这个时候,你是不是特别想找一位大师来好好解答解答呢?嘿嘿,就有这么一本书——《孩子提问题,大师来回答》,那些稀奇古怪的问题,都得到了全世界大师的认真回答呢!以下仅仅是采撷其中的三个问题供大家先睹为快,如果还想知道更多问题的答案,就去痛痛快快读书吧!     

教师要乐于本职工作

教师是一种神圣的职业,最有贡献的是老师,也许你无论怎样来赞美老师都不会过份。作为教师本人,更应当自我肯定,自强不息,乐于本职工作,不断从教学实践中获取乐趣,这样才能有所成就。然而,由于诸多的原因,这些年来,教师工作的积极性下降了,教师队伍在慢慢地削弱,“厌学风”在一些学校里逐渐地蔓延开来,其趋