知识存取

文章对知识存取内涵、方式和政策设计与选择等方面进行了阐述.建议我国根据不同的需要,对知识采取分类存取,从而通过多种存取方式之间的相互补充与相互调和促进社会知识创新,规避"被商业化出版物"和"被职称化杂志"等问题.     

图书馆的本质特征:知识存取

通过对文献本质特征的透视和图书馆活动实质的聚焦，认为图书馆的本质特征是知识存取。用“知识存取论”探讨图书馆学研究对象。     

知识存取论——对图书馆学研究对象的认识

图书馆学研究对象有种种同中见异、异中见同的表述.从图书馆全部活动中概括抽象得出:图书馆的本质特征是知识存取.用知识存取描述图书馆学研究对象,并阐述“知识存取论“的意义.     

开放存取：图书馆如何应对

本文概述了开放存取模式兴起的背景、意义,分析了这一新模式的特点及其对图书馆的挑战,并就图书馆如何应对这一挑战提出了一些具体策略.     

知识交流与信息资源开放存取

知识交流权的博弈孕育了信息资源的开放存取,开放存取反过来对知识交流产生了多方面的积极影响。开放存取可持续发展的关键是寻找到适合于自己规律和特点的运作模式。     

2003-2009年我国开放存取研究知识图谱：基于CSSCI来源期刊

以CSSCI数据库中2003-2009年数据作为统计源,借助科学知识图谱的可视化技术手段,对这7年间的文献数据进行计量研究,将科技文献开放存取研究领域19位高被引学者为主的研究群体分为5个聚类,绘制我国开放存取研究主要代表人物知识图谱,通过引文分析,研究开放存取研究领域的现状和发展趋势,并提出建议。     

知识共享协议与开放存取期刊出版

推进CC协议在OAJ的应用,是发展我国开放存取出版事业的重要课题.笔者认为,促进CC协议在OAJ应用的措施包括:提高CC协议的法律效力、为CC协议提供司法保护、细化CC协议的相关规则、建立强制性开放存取政策、构筑OAJ的可持续发展机制等.     

高校学生用户开放存取知识需求分析

从国内高等院校学生用户知识需求的角度出发,通过问卷调查获得数据,采用常规统计与形式概念分析相结合的方法,对高校学生用户开放存取知识需求进行综合分析。结果显示,开放存取的检索效率是高校学生用户共同关注的核心焦点;关注文献的传统形式仍然是部分高校学生用户获取知识过程中的思维定势;经济成本在高校学生用户中受关注程度并不突出;学历层次和研究层次是影响高校学生用户间知识需求差异的主要因素。通过对高校学生用户开放存取知识需求特征的揭示,可从用户知识需求的角度为国内高校开放存取的相关理论研究和实践应用提供借鉴。     

论图书馆轴心分期及其特征

图书馆历史分期应突破社会历史分期划分标准的局限。文中以知识的存量和流量为核心,根据社会中轴转换原理,将图书馆划分为收藏轴心、教育轴心和自由利用轴心期。     

开放存取：大学图书馆的实践与措施

开放存取运动作为一种新的学术交流和出版模式,已受到学术界广泛关注,大学图书馆应积极参加开放存取运动。分析了开放存取在大学图书馆实践中产生的重要作用,提出了大学图书馆在开发存取环境下需采取的对策。     

知识工程实施也应讲求特色

通过对福建农村读书活动的调研分析，指出新型的具有多种文化教育功能的基层文化信息网点。农民读书社，文化大户是乡，村公共图书馆的补充与延伸，是乡，村实施知识工程有效载体与创新，它的出现和不断自我调节，发展的过程，不仅符合图书馆事业发展需要及广大群众多方面多层次精神文化需求，也为知识工程实施创出特色。     

考核评价——图书馆管理的有效手段

从考核评价在图书馆管理中的作用，考核评价的方法、内容，考核评价过程中可能出现的偏差及控制等多个角度阐述了考核评价在图书馆管理中的运用。     

图书情报工作在知识创新体系中的地位和作用

创新是经济增长的源泉,是国家发展的动力。国家知识创新体系的建设关系到国家竞争能力的强弱。知识创新体系包括知识创新部门、知识传播部门和知识应用部门等三大部门。图书情报机构作为知识传播部门的一员,在知识创新体系中具有重要作用--能够促进知识创新成果的产生,能够使创新成果迅速转化为生产力,能够加速创新体系各系统之间的互动,有利于创新人才的培养。     

知识与图书馆学和图书馆

知识是图书馆学研究和图书馆工作的主要对象。图书馆学对知识、知识组织管理及知识服务理论的研究，是其根本任务。图书馆工作，从知识生产、聚集，到知识组织管理和服务，贯穿其始终。     

论知识导航在现代图书馆中的地位和作用

论述了21世纪图情事业发展，知识导航的重要地位和作用以及主要特征；论述了引领网络资源服务是时代的主要特征；推荐优秀书刊是知识传播的首要任务；开展阅读辅导和利用图书馆是知识传播的主要方法；阅读跟踪，调查研究是知识利用、分析的有效方法；群众性的读书活动是知识传播的社会基础。     

图书馆知识信息服务价值运行研究

论述图书馆知识信息服务的含义,指出知识信息服务的核心价值体现在为用户提供有价值和高质量的知识信息.在此基础上提出基于外部资源信息和内部环境支撑相互作用的知识信息价值运行模型,并讨论其价值运行机制.     

客观知识与图书馆——从客观知识角度理解的图书馆学

客观知识是图书馆学的本体论对象 ,客观知识的主观化是图书馆学的认识论对象 ,客观知识的组织是图书馆学的方法论对象。客观知识应成为图书馆学的逻辑起点。服务于人类的客观知识主观化是图书馆学的最高准则。现行的图书馆知识组织方法必须要改进。参考文献 2 7。     

图书馆电子文献的馆藏、流通与阅览

文章讨论了电子文献馆藏的方法与原理;电子文献的馆藏特点;电子文献馆藏、流通与阅览的现状与主要问题。     

图书馆知识转移的知识源建设

知识转移对图书馆具有重要意义,而知识源建设是其前提条件。图书馆知识源建设分为单一图书馆知识源建设和联盟图书馆知识源建设。单一图书馆知识源建设在内容上分为主体知识库、支持知识库和常见问题作答库,在技术支持上分为支持用户方便使用图书馆资源的系统、实现馆内知识转移的系统、支持用户培训的系统;联盟图书馆知识源建设在内容建设上分为联合编目、合作研发数据库、共建网络联合知识导航系统,在技术支持上分为面向异构系统的互操作与面向异构系统的数据集成的两种类型。     

知识管理与图书馆可持续发展

文章阐述了知识管理的概念及其产生基础,分析了图书馆引入知识管理的必要性和可行性,以及在知识管理下图书馆应做的变革和知识管理对图书馆可持续发展的推动作用,进一步论述组织实施知识管理,实现图书馆可持续发展的具体策略。