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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
化学教育侧重培养学生的化学科学素质,而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外,在化学教学过程中,丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育以及劳动技术教育等。因此,化学教学应该以培养学生化学科学素质为中心,根据不同的教 相似文献
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孙静亚 《荆门职业技术学院学报》2000,15(6):55-56
化学科学素质包括:化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学意识、化学科学品质。以化学科学知识作为载体,围绕化学科学能力这个核心,教给学生学习化学科学方法,培养出具有化学科学意识和品质的四有新人。 相似文献
3.
《课程.教材.教法》2013,(10):80-87
我们从化学交流意识、化学交流方式、化学交流障碍以及化学交流效果四个维度对高中学优生、学中生和学困生交流状况进行调查分析。改善当前化学交流现状的途径主要包括营造和谐化学交流氛围,加强化学交流意识;创设别样化学交流情境,拓展化学交流方式;构建开放化学交流体系,克服化学交流障碍以及倡导多元化学交流评价,提升化学交流效果四种途径。 相似文献
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化学实验在化学教学中有着极其重要的地位,是保证化学教学质量的重要组成部分。因此,化学教师应重视化学实验教学,这样既可以帮助学生理解化学概念,掌握化学知识,熟悉化学实验的方法和技能。同 相似文献
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本文主要通过阐述化学实验在化学科学探究中的作用,提高学生对化学实验的认识,让学生懂得化学实验是学习化学和进行化学科学探究的有效途径和重要方法,激发学生自觉掌握化学实验技能,为学好化学和顺利进行化学科学探究打好坚实基础。 相似文献
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学科学法系列谈(七)化学实验与化学教学(上)北京师范大学附属实验中学刘振贵化学是一门以实验为基础的学科,化学课堂教学离不开化学实验。化学实验设计得好,化学课就上得精彩,化学实验对于化学课堂教学起着关键作用。一、通过化学实验传授化学知识氯气是高中化学中... 相似文献
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田秀萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
化学知识,一般包括化学实验现象、化学概念、化学规律、化学计算等等.其中,化学概念处于中心位置,特别是初学者觉得化学概念特别多,记不住.刚从观察化学实验现象中所激发出来的一点兴趣会因为产生畏难情绪而烟消云散,所以要抓好化学概念的教学,使学生时时感受到学习化学的乐趣. 相似文献