让填空“完形”

完形填空是中考的经典题型之一,也是学生的得分杀手,在我们的平时教学中是非常难以驾驭的难点。但世上无难事,只怕有心人(There is a will,there is a way)。我通过多年的实践发现只要做到以下三点:1、前期准备,夯实基础;2、中期语篇阅读训练,提高阅读速度及理解能力;3、后期实战技巧,完美交卷。我们便可战无不胜,攻无不克。     

反意疑问句教学难点解析

为了帮助学生更有效掌握反意疑问句,我对容易出错的一些情况进行了归纳总结。1.陈述句部分有there be结构,问句部分也用there be的相应形式。如:There is a dictionary on the desk,isn'tthere?There were some apples in the basket,weren't there?2.陈述句的谓语动词为Have t     

英语句型教学一例

“to have”与“there is(are)”这两个句型在概念上有明显的不同:一个是“有”;一个是“存在”.学生在初学阶段,容易把它们混淆起来,经常会说出或写出“On thedesk has a book.”之类的错误句子.这类句子的出现,反映出我们教师在讲授过程中有脱离实际的毛病,忽略了学习英语的特点,不注意活的语言训练,以致使学生听不进去,上不了口,记忆不牢.为了探讨“there is(are)”句型的教学,上学期我们进行了尝试.在一堂课里主要解决“there is(are)”句型的肯定式和否定式,使学生明确区分它与个“totave”的不同用法.在教学过程中,我们比较着重抓听、说这个环节,使学生在通过大量的听、说练习之后,逐渐理解和运用这两个句型     

“there be...”结构归纳

“there be...”是一种常见的结构,表示“存在”意义。there是引导词,本身无词义;be是不及物动词,含存在意义。be后面跟的是句子的主语。由此可见,“there be...”是倒装结构。但是有时候there后面跟的不是be动词,而是其他表示存在意义的不及物动词。在这里我们就罗列一下“there be”的变体形式。一、“there exist/lie/live/rem ain/stand...”等句式。例如:1.There lived a rich m an here.这儿以前住着一个富翁。2.There stands a big tree at the entrance to the tem ple.庙门口矗立着一棵大树。二、“there com e/follow/go/occur..…     

“there be”结构讲与练

“there be”结构在英语中表示某处有某物。there之后除了可以用is,was,are,were外,还可以用其他含有be的各种谓语表现形式。这种结构在英语中应用非常广泛。现将其用法归纳总结如下: 一、“there be”之后如有一系列事物,be应与靠近的一个名词保持数的一致例There is a book,two pens and some pictures     

“there be”结构讲与练

“there be”结构在英语中表示某处有某物。这种结构以there为引导词(本身没有词义),以动词be的某种形式作谓语动词,以表示泛指或特指的名词词组作为句子的主语。there后面除了可以用is,was,are,were外,还可用其他谓语表现形式。这种结构在英语中使用广泛,平时的练习中也经常出现,因此掌握这一结构很有必要。现将其用法归纳总结如下: 一、there be后面如有一系列事物,be动词应与其靠近的一个名词保持数的一致。例如:There is a book,two pens and some pictures on the table.桌子上有一本     

中考改错考点剖析

一、句子改错(单句辨错)要求:下列各句有A、B、C、D四个划线部分,其有一处是错误的,将其相应的字母标号填人句后的括号内,并在横线上加以改正。例1There is going to have a volleyball match inA B C Dthe gymnasium this evening.答案:C;be解析本句考查的是同学们十分熟悉的表达形式there is going to be...表示将要有一场排球比赛;很明显应该将have改正为be;have拥有、占有,表示所属关系;there be表示客观存在;there is going tobe表示将要进行、将会有。例2—Where is your daughter?—She has been toA B CCanada.答案C;gone解…     

谜语

山上有座绿房子,里面有座白房子,进去还有红房子,许多黑白小孩子,住在这座红房子。(西瓜On the hill there is a green house,And in the green house there’s a white house,And in the white house there’s a red house,And in the red houseThere are a lot oflittle blac     

用灿烂的语言表达深邃的思想——浅谈高考语文写作的文采表达

在高中语文教学特别是高考写作训练中,教师不仅要从审题、表达、结构、书写、标点等基础等级方面对学生严格要求,更要从"发展等级"的每一个要求对学生进行先分类后综合的具体训练,保证学生上了考场后能在规定时间内写出深刻丰富、有文采有创新的佳作,从而提高考生的语文整体成绩。     

谈there be结构与have/has的用法

两者都表示“有”的意思,在用法上既有区别又有联系。下面进行详细讲解。一、there be表示某处或某时“存在、有”某人或某物。它强调的是一种客观存在。在句中的结构是There is/are+主语+地点(时间)状语+其他。例如: 1.There is a bird in the tree. 2.There are many people at this time of day. 注1:there be结构其实是一种倒装句,句子     

观察结构特征 突破思维障碍

在不等式复习中,有这么一道选择题:当a>0,b>0时,下式正确的是()A.ab3+ba3≥a1+b1B.ab3+ba3≥a12+b12C.ab3+ba3≥a+b D.ab3+ba3≥a2+b2很多学生做错了,问及原因,他们都说没有时间推导,只是瞎猜一个.事实上解答此题只要对备选式的结构稍作分析,便不难选择答案B,由此可见学生结构意识的缺乏.造成这种结果的主要原因是我们在平时的教学中忽视了学生结构意识的培养.如果在平时教学中老师有意地训练学生对数和形结构特征的认识,在问题解决中引导学生仔细观察数或形的结构特征,往往可以突破思维障碍,寻求到解决问题的突破口,起到化难为易之功效.…     

你真的学会了吗?——5A Unit5 Review and check

课堂观摩:1.出示5A第五单元D部分Look and talk的图片,请生用所学的句型来谈论该图片。S1:What’s in the picture?S2:There is a/There are some…S3:Is there a/Are there any…?S4:Yes,there is/are.No,there isn’t/aren’t.…2.师总结there be句型的用法。3.让学生看图写句子,越多越好。"非生态"问题:1.有些学生光顾着看图片,     

主动建立认知结构一例——谈(a~2)~(1/2)=|a|的教学

现代认知心理学认为:学习是认知结构的组织与重新组织。它既强调已有的知识经验,即原有认知结构的作用,又重视学习材料自身的内在逻辑。正是通过有内在逻辑结构的教材与学生原有的认知结构的相互作用,学生将新知识纳入认知结构,重组认知结构,从而获得对新教材意义的理解。一、引发认知冲突,主动建构新知识在学生的认知结构中,已经具备了代数式、算术平方根、二次根式、公式(a)2=a(a≥0)以及代数的思想等等。现在要学习的公式a2=|a|与(a)2=a(a≥0)比较,其困难在于新学习的公式中,虽然只是把平方从根号外“移到”根号内,但这却把问题的性质改…     

《项链》教学设计

《项链》的教学目的:一是训练学生对作品精巧的构思和严谨的结构的理解力;二是训练学生分析评价作品人物的能力;三是让学生认识资本主义社会奢侈腐化、浮华虚荣的社会风气的丑恶,从而提高学生建设我国精神文明的自觉性。《项链》的教学任务,可在两课时内完成(早自习的预习不计在内)。     

林肯致儿子老师的一封信(节选)(英文)

He will have to learn,I know, that all men are not just, all men are not true. But teach him also that for every scoundrel there is a hero; that for every selfish Politician, there is a dedicated leader... Teach him for every enemy there is a friend…     

《牛津小学英语》语音教学例谈

所谓"语音教学"是指在英语学习的入门阶段,有计划、有步骤地安排语音拼读训练和初步感知音标,为学生以后的英语学习打下扎实的基础。以6A Unit 3 It was there!的语音教学Listen and repeat为例,     

低年级要培养学生组词造句

<正>1.说词。三年级学生刚接触英语,对他们的要求从正确地说单词开始,即进行单词训练。能看图说单词,看实物说单词。2.组词。在学生有一定的词汇量之后,教师可要求学生进行一些组词的训练。在学习新的单词时,教师可让学生从不同方面来描述。如教学有关动物的单词rabbit,让学生说a__ rabbit,如:a white rabbit,a big rabbit,a small rabbit,a lovely rabbit等,进行一词多组的练习,为以后的说和写打下基础。3.造句。教师在新授单词时,除了让学生组词外,还应让学生用该词造句。规定所造的句子不能重复,最后看学生能造出多少个正确的句子。如学     

基于语料库的非英语专业学生作文There be结构动词叠加错误研究

本文通过对普通高校非英语专业学生英语作文样本进行统计,旨在分析学生作文中There be结构动词叠加错误的根本原因、并提出有针对性的改进建议.文章以学生真实语料为蓝本,借助语料库分析软件,将there be结构中的动词叠加错误分为三类:融合句错误、过去分词与现在分词的混用、否定形式的误用,并对错误原因进行分析.研究发现,学生there be结构的习得还处于中介语阶段,母语干扰为其主要原因.     

There be句型的用法

(1)"there be"句型表示"某地或某处有",其结构为"There be(is,are)+名词+其他"There are two small markets on my left在我的左边有两个小市场There is some bread on the table在桌子上有些面包(2)在there be(is,are)句型中,第一个(名词、代词)是单数用is,第二个名词是复数用are There are two apples and a pear in the basket.There is an eraser and some books on the desk.(3)对there be句型中数词划线提问,用How many+名词复数+are there+其他     

【语法汇总】存在句

正存在句:又叫做"There be句型",是一种表示"存在"的句式。常见结构:"There+be+主语+地点状语(或时间状语)"。存在句的"there"要弱读。存在句的句型转换:一、肯定陈述句例如:There is a dictionary on the desk.(桌子上有一本字典。)二、否定陈述句例如:There isn’t a dictionary on the desk.(桌子上没有字典。)三、一般疑问句例如:Is there a dictionary on the desk?(桌子上有一本字典吗?)四、特殊疑问句