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1.
党军 《中学政治教学参考》1999,(6)
一、国家安全概念外延日益拓展冷战后,国家安全由直接军事安全、政治安全向包括经济安全、文化安全、社会安全、信息安全、科技安全、军事安全、政治安全在内的综合安全转变。冷战时代,由于美、苏两个军事集团、政治集团的直接对立,各主权国家为了自身安全在意识形态方... 相似文献
2.
侯尤玲 《邢台职业技术学院学报》2003,20(2):52-55
美国对军事政治关系的系统研究是从第二次世界大战后才开始的。冷战时期是其初步发展阶段,在这一阶段主要的理论分析框架和研究主题基本确定下来。冷战后军事政治关系研究有了新的发展,并逐渐形成一门相对独立的学科。中国对军事政治关系的系统深入的研究则刚刚起步。 相似文献
3.
当代科学技术飞速发展以及在全球范围内迅速扩张,深刻地改变了国与国之间的传统竞争模式,文章通过阐述科学技术发展在国家安全中的地位及对国家的社会、政治、经济、军事和信息等方面的安全所产生的影响来阐述我国的科技安全建设. 相似文献
4.
吴家庆 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(1):41-47
冷战后时代,随着军事威胁的相对减轻和非军事性挑战的出现,国家安全观开始发生变化:一是安全内涵的综合化,国家安全已不局限于军事领域,相当程度上是军事领域之外的问题;二是机制多样化,随着冷战结束以及国际形势的发展,合作安全这一新的安全机制日益发展起来;三是安全威胁复杂化,各国或地区面临的直接外部威胁下降,对国家安全构成的因素是多方位、多层次的。我们要慎思国家安全形势,采取有效对策,维护国家安全 。 相似文献
5.
唐连凤 《通化师范学院学报》1997,(3)
德国新纳粹是相对第二次世界大战时期德国纳粹而言。德国新纳粹势力自第二次世界大战结束以来的不断滋长,是德国、欧洲以及世界政治生活中颇受注目的一种国家政治现象(对德国而言)和国际政治现象(对欧洲和世界而言)。它不仅表示法西斯主义作为一种历史政治文化在冷战时期及后冷战时期的新动向,而且向人们提示,它作为一种现实政治文化的存在和发展,是对世界和平与发展的威胁。有鉴于此,本文主要是以实证研究方法,和遵循现实主义分析原则,对德国新纳粹的现状、原因及发展趋势,作一粗略论析。 相似文献
6.
唐海燕 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
冷战结束以来,国际政治与安全形势发生了深刻的变化,世界正加快向多极化方向发展,新的国际格局逐步形成;时代的基本特征已不再是战争与革命,而是和平与发展;传统的安全概念被赋予了新的时代内涵;冷和平特征日渐明晰;意识形态的对抗正在出现有利于西方的重大变化;国际形势仍然存在许多不稳定因素,各国内部社会问题的尖锐化已成为国家安全问题的核心内容。 相似文献
7.
国家经济安全是国家利益的核心。一国的经济利益是国家、民族赖以生存、发展、繁荣昌盛的最根本利益,在众多国家利益中处于最重要的地位。正如恩格斯指出的“政治权利不过是用来实现经济利益的手段。”一旦经济利益丧失,其他国家利益也就成为空话。国家安全也是如此,一国的国家安全在不同的国际政治、经济环境下其内涵表现有所不同。在冷战时期国家利益主要表现为军事安全、意识形态的利益,经济贸易利益居于相对次要地位。而在冷战结束尤其是苏联解体、东欧剧变后,国际政治 相似文献
8.
《兰州教育学院学报》2016,(7):1-3
汉朝以后,儒家思想成为官方认可的主导思想,官僚政治也逐步发展成为国家行政管理的主导力量,二者紧密结合起来,影响了国家各项政策的制定。北宋时期,由于生产力继续发展,社会经济高度发达,科技有了很大发展,这一时期军事科技在全世界范围内都处于绝对领先地位,同时国家也形成了一套自己的军事科技政策。此外,北宋时期的儒家思想也得到了很大发展,官僚政治十分成熟,占据了政治生活和社会生活的主导。本文通过介绍北宋时期军事科技成就,论述当时儒家思想及官僚政治发展情况,研究了其对军事科技政策的制定和实践所产生的巨大影响。 相似文献
9.
罗家英 《时事(时事报告大学生版)》2004,(1)
冷战前,国家安全主要依靠军事手段来维护。冷战后,多种手段的综合运用成为维护国家安全的必然要求。历史已经证明,军事手段在维护国家安全中,不是一剂万能药方,世界各国越来越注重对包括政治、外交、经济、文化、宗教、军事、科技等各种手段的综合运用。本期重点介绍来自政治安全与文化安全两方面的挑战。 相似文献
10.
延安时期相对稳定的社会环境和残酷的经济、军事压力是中国共产党科技发展战略形成的外部因素。将科学技术研究与生产实践和抗战大业三者有机结合、相互促进是这一时期科技发展战略的特征。历史证明这一战略是行之有效的,对中国抗日救国事业和现代化建设产生了深远的意义。 相似文献
11.
旅游安全科技支撑体系:内涵、机制与建设 总被引:1,自引:1,他引:0
随着科学技术的飞速发展,科技在保障旅游者、旅游资源、旅游企业等的安全中起着越来越重要和明显的支撑作用。首先从安全、安全科技、旅游安全、科技支撑体系等概念出发对旅游安全科技支撑体系的内涵进行了解析,并在此基础上,结合国内旅游安全科技支撑现状,提出了包含投入、运作和产出三个子系统的旅游安全科技支撑体系构成,对旅游安全科技支撑体系的运行机制、目标及具体的建设程序进行了阐述。 相似文献
12.
国家安全是一个动态的概念 ,不同历史时期有着不同的内涵和标准。随着国际形势的变化 ,国家安全观正在由单一的、注重本国的以国防安全、军事安全为核心的传统安全向多样化、多层次的以经济安全为中心的全球共同安全转变。与此相适应 ,我党三代领导集体在对待国家安全的问题上 ,其主要观点和战略取向实际上也实现了上述重大转变 ,表现出了对国际形势变化高屋建瓴的洞察能力和驾驭能力。 相似文献
13.
高等教育功能是相当宽泛的概念,本文所及,是其当前令人关注的一个侧面。 (一) 高等教育功能是历史发展的产物。今天的高等教育自公元十一、二世纪大学创建于欧洲以来,经历了若干历史发展阶段。把培养各级各类专门人才作为高等教育主要功能是从19世纪末——人类进入现代科学技术发展时期——形成的。 第二次世界大战期间,军事竞争带来科学技术迅速发展。1945年,第一颗原子弹试爆和第一台电子计算机制成,标志着人类发展能源技术和信息技术新阶段的开始。二战后,整个现代科学技术的飞速发展改变了世界的面貌。世界各国经济活动总量的膨胀、产业结构的变化和地区间国际间经济往来的密切改变了人们的谋生方式,同时也改变了高等教育的功能。 相似文献
14.
魏晋南北朝是我国历史上一段重要的时期。这一时期,诸侯纷争、政治动乱,但是这一时期的文学艺术却取得了很大的发展。从艺术史的角度来看,这一时期艺术的地位发生了很大变化。无论是艺术家还是艺术创作都已摆脱附庸的地位,而真正走上了自己独特的发展道路。 相似文献
15.
第二次世界大战后,以美国为首的西方国家发起了“冷战”攻势,苏联和其他社会主义国家在政治、经济和军事领域采取了相应的反击措施,情报局、经互会、华约集团相继建立起来。 相似文献
16.
20世纪世界科技奖励的几点评述
20世纪世界科技奖励可以说处于重大转折时期,上半叶由于受两次世界大战的影响,科技奖励设立的规模并不是很大,主要以英、法、德、瑞典为代表,这些国家是近代科技革命的发祥地,科学技术发展推动了科学技术建制的建立,逐渐形成了比较规范的科学技术奖励制度,从提名推荐、评审到颁奖过程形成了很好的基础.随着二战的结束,世界进入了冷战时期,而科学技术也主要从军事领域转向民用方面,给科技奖励带来了重大的发展机遇.很多战时无法运行的科技奖励开始恢复. 相似文献
17.
李辽宁 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(6):15-18
传统的国家安全概念主要是指国家的军事与政治安全,新的国家安全既包括传统意义上的领土、主权、人口、资源等安全,也包括经济、信息、生态、文化、科技等众多领域的安全。其中,意识形态安全是涉及国家利益的重大关切。当前,我国意识形态建设存在很好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。为此,思想政治教育要抓住机遇,顺势而为,不断创新发展,维护国家意识形态安全。 相似文献
18.
教育安全国家将教育战略规划纳入国家经济和军事战略规划,通过提升人力资本和塑造意识形态两条路径,将科学、数学和意识形态的教学置于学校课程中心。美国作为典型的“教育安全国家”,在不同的大国竞争时期,其教育发展战略具有不同的时代特征,在美苏冷战时期,注重通过教育助力其与苏联展开意识形态和军事领域的竞争;在中美竞争时期,侧重于帮助其保持全球霸主地位和遏制中国发展,其内容与手段也有所变化,且更为重视人力资本的提升。但美国的教育发展战略也体现出了基本逻辑,即通过STEM教育、关键外语教育等战略提升人力资本,通过公民教育与美国历史教育、国际教育战略等手段塑造意识形态,以实现其赋能国家竞争力提升和维护国家安全的目的。 相似文献
19.
<正>主题内涵“平安中国”是指国家经济、政治、文化、社会、生态的稳定化、秩序化、理性化、和谐化的运行发展。从古代的“国泰民安”“天下太平”“安居乐业”等概念到如今的“平安中国”“国家安全”“和谐社会”等概念,都反映了中华民族厌恶战争动乱、崇尚和睦友好的民族品格。党的二十大报告指出,建设更高水平的平安中国,以新安全格局保障新发展格局。平安中国是社会发展的保障,需要你我共同守护。 相似文献
20.
论现代教育的安全功能 总被引:2,自引:0,他引:2
在新的历史时期,现代教育与国家安全关系十分密切。国家安全的新含义已超出了过去国家疆域(领土、领空、领海)不受侵犯的范围,还包括政治、经济、科技、信息等不受侵害。现代教育则通过提供知识人才保证,促进政治、经济、文化、科技、军事等的安全与发展,从而促进国家安全与发展。尤其是加入WTO后,一些西方国家会千方百计地输出其文化、政治、价值观等,加紧西化、分化步伐,争夺我青少年教育这块阵地。教育在抵御和防止“入世”后的思想、道德冲击方面起着重要的作用。为此,要从国家安全的高度去认识并进行教育的一系列改革,要增强教育的国家意识,要增加教育的投入,要加紧高层次人才的培养,要加强思想品德教育。 相似文献