高校师德建设榜样热的冷思考

榜样机制是高校师德建设的主要方式,却在当前出现了榜样力量弱化现象。这表现为师德榜样的受众认同度下降、宣传时效性和效仿内在性弱化。高校分化、参与不足、完美榜样和运动方式是榜样力量弱化的原因,目前需要适时调整相关机制重新恢复榜样力量。     

透视当代中小学德育的困境

当代德育似乎已被远远甩在时代的身后，不断感慨德育工作越来越难的教师认为原因之一是：我们为小学生树立的榜样实在太完美，太高大，这使小学生德育陷入一个不断重复的怪圈——小学生可以在校园内完美地模仿榜样，但在校外却可以彻底忘却榜样。     

新时期青少年榜样教育的反思与重构

榜样教育一直是我国青少年思想政治教育的重要方法之一。近年来,传统的榜样教育在当代青少年思想多元化现状下存在一些问题,如榜样选取的单一性、榜样塑造的完美化、榜样教育的阶段性、榜样教育的形式化。为了提高青少年榜样教育的效果,我们必须注重榜样选取的灵活性、榜样宣传的多样化、榜样教育的整体性。     

巧用“追星”治恶习

孩子是需要榜样的,最好的榜样当然是父母。如果父母在某些方面不能成为孩子的榜样,就给她找个喜欢的人当榜样吧——     

巧用“追星”治恶习

孩子是需要榜样的,最好的榜样当然是父母。如果父母在某些方面不能成为孩子的榜样,就给她找个喜欢的人当榜样吧.     

语文教育与人文精神

语教育是一种精神教育、是人的、情感的、审美的世界。它具有“润物无声”的人感化功能。这种功能借助榜样激励，兴趣诱导、情感体验等手段而实现，其终极目标是锻造学生完美人品格，实现语教育“立人”之宗旨。     

运用榜样教育学生

榜样教育是一种以他人的英雄事迹和模范行为影响学生的方法。良好的榜样能把抽象的政治道德概念和完美的行为具体化,引起学生内心的体验,使他们在意识中产生情感所指向的鲜明形象,具有很大的说服力和感染力。中小学生正处在生理、心理迅速发展的时期,求知欲强,对新事物敏感,求上进,好模仿,崇拜英雄。所以,运用榜样对学生进行思想品德教育是极为有效的好方法。榜样对学生的道德行为具有调节作用。 (一) 启动。榜样可以其崇高的品德与完美形     

有几个人你不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己,作为自己前进的标杆。但并非所有的成功人士都适合于当楷模,因为人与人之间差异很大,有些榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

有几个人你不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己．作为自己前进的标杆。但平心而论,并非所有的成功人士都适合于当楷模,因为人与人之间差异很大,有些榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

有几个人你不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己,作为自己前进的标杆。但平心而论,并非所有的成功人士都适合于当楷模的,因为人与人之间差异很大,有些个榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

这些偶像不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己,作自己前进的标杆。但平心而论,并非所有的成功人士都适合于当楷模的,因为人与人之间差异很大,有些榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

热火朝天 聊天

主题:偶像横行,榜样何在? 1楼(飞扬): 这是个偶像的时代?我爸爸妈妈那 个时代的榜样有雷锋,焦裕禄、王进 喜、孔繁森、赖宁……现在有多少人知 道这些英雄的事迹?有多少人把他们 当做是心目中完美的偶像呢? 2楼(索尼克): 北极星的光芒,不很漂亮,也不是最 耀眼的,但在我们心中是永恒的。 而流星只是美丽而短暂的一瞬……     

本期导读

榜样的符号化:现象与反思在教育世界中,"三好学生"、"优秀学生"等荣誉称号往往作为一种榜样,为其他学生提供一种指引甚或是一种发展的模板。当这些名称、头衔被过多、过滥地使用时,榜样往往成为一个完美、抽象的符号,可学习性越来越弱。如何看待榜样被符号化,榜样精神被架空的教育现象?怎样的榜样才是名副其实的学习样板?本文将一一揭示。     

孩子的第一个榜样是父母

教育不需要严厉的呵斥。孩子的眼睛就像一台照相机,每天都在记录着周围的一切。父母对于孩子来说,是最亲近也是最重要的人,在孩子心目中,父母应该是安全的保障,是知识的来源,是他学习的榜样,父母的形象应该是最完美,最值得敬佩的。孩子在不知不觉中,随时留意着父母做人的态度。他是看着父母的背影长大的。农民的儿子看到父亲日出而作,日落而息,耳濡目染中就     

榜样是日，偶像是影自知自强是才能

美国思想家爱默生说过：“一个人的个性,便是他整天所想要做的那一种人。”而这种人被我们称为“榜样”。榜样的力量是无穷的,他就像太阳一样,永远照耀我们的人生历程。     

德育教化工作的思考及对策

面对需要精心呵护的幼苗,我们应意识到:要让幼苗长成参天大树,空洞的说教是于事无补的,必须动用全社会的教育资源和力量,才能保证幼苗茁壮成长。德育过于注重典范———榜样太遥远我们为学生树立的榜样实在太完美、太高大,也太遥远了。德育过于注重典范的结果是,学生可以在校园内完美地模仿榜样,但在校外却可以彻底忘却榜样。学生背负着太多在成人世界中也无法实现的道德标准,但他们却生活在一个优秀传统被丢弃得越来越多的时代,使他们很容易迷失方向。强调日常点滴教育,教会学生如何做人有一次带孩子们看电影,电影中有一个学生照顾敬老院里…     

我最喜爱的影星

相信每个人心中都有一个榜样,榜样无关身份,伟人、明星、身边的人都可以成为榜样,关键是看他能否对我们的生命起到积极作用。本期“My Story”的小作者就为我们介绍了他心目中的榜样——史泰龙。史泰龙没有英俊的外表．也没有充满磁性的声线。但他却凭着坚毅的品格打出了自己的一片天地,我想这正是他能打动我们小作者的地方吧。     

榜样选择的现状与实践

正榜样是一盏明灯,能够照耀人前进的方向;榜样是一个加油站,能给予人前进的动力;榜样是心灵的导师,能够抚慰心中的伤痛。榜样在人的成长中占有非常重要的角色!可以说每一个人都有榜样,这个榜样就是自己心灵深处的精神导师。有的人会随着阅历、见识、生活环境等变化而改变榜样,也有的人会终身选择一个榜样,并且为之努力奋斗!所以,榜样在当下的德育工作中占有非常重要的角色,教育工作者们想尽办法向学生灌输榜样。记得小的时候,"学雷锋、学赖宁"占据了学生生涯,学校书法老师写的"学习雷锋好榜样的"大字甚至贴进厕所里,"学习雷锋歌咏比赛"更是成为全乡最隆重的节日!当     

新时期榜样教育的个体价值诉求透视

榜样教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过榜样及其德育的双重作用来共同实现的。新时期榜样教育的个体价值诉求,从榜样激励价值中寻求鼓舞人的目标启迪;从榜样典型价值中发挥引导人的示范作用;从榜样行为价值中传导感染人的言行规范;从榜样人格价值中展现塑造人的协调魅力。     

《课堂内外·初中版》征稿启事

<正>《课堂内外·初中版》——为你提供完美中学生范本完美阅读:每一段文字都直达心灵,每一页篇章为你提供最完美的阅读旅程。完美生活:策划校园流行生活,打造快乐生活典范,你的青春,一定够炫!完美竞技:写作PK赛、课内外综合知识竞技、英语大讲台让你在此大显身手!完美偶像:也许是闪耀耀的明星范儿,也许是优秀的同龄榜样,让偶像带给你最完美的成长启示。