“三到位”促“三新”发展现代信息技术教育

我们沈阳铁路实验小学是一所有50余年办学历史的学校。近几年来，我校确定了“创办现代化学校，培养高素质人才”的办学目标。为实现这一目标，我们通过不断     

创“四园”学校 育“四有”新人

创“四园”学校育“四有”新人马鞍山实验小学坚持以爱国主义教育为核心，努力创办“育园、学园、乐园、花园”四园学校，使学生在德、智、体、美、劳都得到生动、和谐的发展。一培育“四有”的育园。该校突出对学生进行爱国主义教育，抓好学生的行为规范、文明守纪以及劳...     

“责任校长”王哲红

王哲红是厦门市康乐小学的校长、福建省特级教师。１９９６年９月，当康乐小学呱呱落地的时候，作为学校创办者之一的她，在喜悦的同时也倍感任重道远。责任作桨，开拓为帆，沿着“新校不能走老路”的航线，在她科学、正确的“领航”下，３年多来，以创造教育而著名的康乐小学，载着许多来自国家、省、市的荣誉，在教改的大潮中继续乘风破浪。责任，使她选择了无悔的追求“任何一种产品不合格，可以回炉，可以扔了，惟有学生不合格，不能回炉，更不能扔了；一个企业办砸了，亏损的是钱，可以重新整顿，扭亏为盈；一所学校没办好，误的是一代…     

践行“我很重要” 催生责任情怀——江苏省句容市崇明小学“责任教育”掠影

<正>句容市崇明小学创办于2010年9月,是一所年轻的现代化小学。自创办以来,"崇小人"秉承"唤醒生命自觉,激活创造潜能"的办学理念,致力于塑造一支敬业、精业、乐业的活力教师队伍,培养一群健康、善良、智慧的阳光少年。学校以文化引领为核心,围绕"我很重要"的校训主张,积极构建师生发展的"自重文化场",形成了"崇明"教师系列主题活动以及"唤醒"学生系列主题实践活动,激发师生责任情怀。     

语文教学应该让学生“动”起来——《索溪峪的“野”》教学有感

深圳市福田区福田小学创办于1928年，已有近80年的办学历史，为深圳市重点小学、广东省一级学校。多年来，学校坚持以“科研兴校、名师兴校、创新兴校”为办学指导策略，以“深化教改、强化科研、规范管理、彰显特色、提高效益”为办学重点，在教育科研方面取得了丰硕成果。     

把“废铁”炼成钢——《“差生”教育启示录》

古今中外，从小学到初中，无论哪个学校，实行的都是择优录取制。而江苏淮安的徐向洋却反其道而行之，实行“择差录取”。他创办的“徐向洋教育训练工作室”，成功地使一批批“差生”转优，让他们的家长脸上露出了笑容。徐向洋究竟用了怎么样的教育模式、教育方法，使得这些老师的“眼中钉”、家长的“心头痛”、社会的“小霸王”，改“邪”归正了呢？《“差生”教育启示录》为我们揭开了这个把“废铁”炼成钢的神话奥秘。     

创办“注·提”实验区，大面积提高教学质量

创办“注·提”实验区，大面积提高教学质量惠农县下营子乡教委韩庭忍，刘占成小学语文“注音识字，提前读写”实验教学体系完全突破了传统的教学模式，以语言训练和思维训练为重点，触听、说、读、写为一体，有利于提高小学语文教学质量．我乡干！９８６年秋引进“注·提...     

“公平责任”是个“筐”吗?

案例12001年10月4日下午课间休息期间，育才小学四年级学生王与张等5名同学在校园里自己组织“蹲猴搭救”的游戏。这个游戏的规则是：一人负责抓猴，其他参加人如果将被抓住或者跑不动时，便可喊一声“蹲猴”，然后站住不动，便会被放过。在游戏中，张按规则喊了声“蹲猴”并准     

“诚毅”铸辉煌 ——厦门市集美小学

集美小学是蜚声中外的爱国侨领陈嘉庚先生于1913年创办的，“诚毅”是嘉庚先生为学校制定的校训。近百年的诚毅训导，使集美小学文化底蕴深厚，人文内涵丰富，科研氛围浓郁。曾被评为“厦门市文明学校”，是厦门市首批课程改革实验基地校、福建省首批重点小学、全国百所名校之一。2005年该校荣获福建省“示范学校”光荣称号。     

马克·扎克伯格——商界中的精英“学霸”

80后亿万富翁马克·艾略特·扎克伯格从小学开始自创自娱自乐的游戏，高中做软件编程，再到哈佛求学期间创办了风靡全球的Facebook社交网络，这位白手起家的“学霸”CEO，做到了学业和创业两不误，淋淋尽致地体现了“学霸”二字的精髓。     

杭州市安吉路实验学校——基于“整体提升”的和谐校园营造

[学校档案]杭州市安吉路实验学校创建于1954年，原名杭州市安吉路小学，是新中国成立后人民政府创办的一所新型小学。学校先后成为浙江省重点小学、浙江省实验小学。1989年学校被列为“全国百所名校”。1990年在全省率先实施九年一贯学制改革，改名为杭州市安吉路实验学校。[编按]     

河南省洛阳市实验小学 “体验教育”促发展

河南省洛阳市实验小学是洛阳市教育局唯一直属的实验小学。创办于1954年。1985年被洛阳市政府命名为“窗口学校”。现已形成了“一校三园”的办学格局，有学生5200余名，教师248名。其中国家级骨干教师2名。河南省特级教师2名，省市骨干教师12名。洛阳市特级名师、省级名师、市级名师6名，国家级、省级骨干班主任3名。省教育厅学术技术带头人3名，市级以上优秀教师、业务标兵、师德标兵32名，教师队伍整体素质较高。     

石屏:“两基”工作一抓到底

１９０８年就创办云南省第一所私立小学崇实小学的石屏,今天实施“两基”会是怎样一番景象呢？记者由建水乘车前往石屏。进入石屏境内,满眼而来的是,公路挡墙、农家房屋墙、学校围墙,到处都刷上了如“实施‘两基’目标,建设跨世纪工程”等一条条红色大幅标语,首先让...     

一路凯歌创“三特”——汉川县实验小学教改掠影

汉川县实验小学创办于1981年。该校作为孝感市“示范实验小学”,在由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,围绕学校“规范+特色”,教师“达标+特点”,学生“合格+特长”的“三特”办学目标,积极开展小学教育的整体改革,认真进行教学、教改实验,千方百计     

用“心”管理创造感动

我曾看到一篇重庆市开县书香小学郭辉雄校长写的题为《校长要学会“品”教师》的文章,很是喜欢。文章中说：教师是学校最重要的人力资源,是校长在创办优质教育中最忠实的合作伙……校长要“阅读老师”、“发现老师”、“尊重老师”、“理解老师”、“塑造老师”。文章最后强调：用心管理,重在心通。     

优化“村小”管理 创办规范化学校

农村小学办得如何，取决于校长的管理水平的高低。要创办规范化学校，“村小”校长必须切实提高自己的管理水平，结合学校的实际情况，妥善处理各种矛盾，创造条件，大胆开拓，抓住机遇，不断进取。若把“村小”管理好，必须理顺“村小”校长与学生家长、村干部和中心校之间的关系。 一、必须理顺“村小”校长与学生家长之间的关系 　　学校工作要取得学生家长的理解和支持，关键在于赢得他们的赞同和信任。 　　“村小”学生的家长与学校教师不是沾亲带故，就是老友旧居，学校时时处于他们的监督之下。为了自家的孩子，他们一有点不顺心…     

推行“小班化教育”的策略

近些年来，发达国家已普遍开始推行“小班化教育”。如1998年美国联邦教育部发布关于缩小班级规模计划的通告，要求全国努力将小学1—3年级的班级规模控制到18人以内。到1999年11月，已有加个州采取了缩小班级规模的革新措施。我国的不少城市也在试验和推行“小班化教育”。如上海市1997年对10所小学的一年级新生进行“小班化教育”试点，而到了2000年9月，参与“小班化教育”研究的学校已达到280所。青岛市推行“小班化教育”的学校也已达到了51所。就连一些中小城市的学校，也按“小班”模式设计和创办了起来。这种“小班化教育”迅速发展的趋势，值得我们深思和研究。为此，笔者愿以本文作引玉之砖，以求引起这一方面的讨论。     

畸形的“小升初”成为“小高考”

不知从何时起，社会各界给“小升初（小学升初中）”起了个“小高考”的称号来形容其竞争的激烈程度。不过，“小高考”并不“小”，甚至比“高考”有过之而无不及。 在杭州一所民办中学，一位家长说，女儿从小学三年级就开始“冲刺”民办学校，学奥数、拿“区三好”、考杭外测试证……     

朝着实验性、示范性、有特色、高质量目标前进——海口市琼山第三小学

海口市琼山第三小学位于府城镇新城路，始建于1912年，是府城地区创办最早的学校之一，原名“琼山县小学”，琼山撤县建市后，改名为“琼山小学”、“琼山市第三小学”，海口区划调整后，改为现名“海口市琼山第三小学”，该校是一所历史悠久，人才辈出，享有盛誉的区属重点小学。     

等闲识得“不同”面 万紫千红“都”是春——江苏省姜堰市实验小学教育集团简介

题记：天下的“妈妈”都是一样的，天下的孩子都是最好的。小草有小草的挺秀，鲜花有鲜花的娇柔，青涩与芬芳共荣，等闲识得否？晨钟暮鼓，轻推院落这所，春色满园! 姜堰市实验小学是一所有着百年办学历史的学校，是全省第一批省级实验小学之一。学校前身是同化两等学堂、公义半日学堂，最早创办于光绪三十年（1904年），由胡氏茶庄联合社会贤达捐建。