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张佩芝 《山东教育学院学报》2013,28(3)
陶行知的“生活教育”思想对我们推进素质教育具有重要的指导意义.我们应按照“生活教育”理论的要求,走出应试教育误区,让学生走向社会和生活的大舞台中得到教育和锻炼;要发扬陶行知普及乡村教育的精神,大力提高农村教育的质量和水平;以陶行知解放儿童创造力思想为指导,贯彻“六个解放”,激发学生的创造活力. 相似文献
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现代的初中语文教育应该是扩大学生的阅读量,少做或不做一些无谓的题目,让学生多读书且读好书,这样才有可能真正达到素质教育的目的.但是,就目前而言,学生的课程学习任务繁重,而且学习压力较大,阅读早已成为了无法负担的内容.所以,在初中语文的教学中,一定要注重阅读有效性的提高和控制,通过阅读的方法来真正提高学生的语文能力. 相似文献
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高雅跃 《北京教育(高教版)》2009,(1):45-46
自参加工作以来,我一直任班主任.在不断学习、思考和实践的过程中,我逐渐形成了通过开展阅读活动焕发班级教育活力、提高德育实效的工作思路.因为阅读不仅是学生学习知识的需要,更是精神成长的必需;不仅是个体与书本的心灵对话,更可以成为智慧共生的桥梁; 不仅是学生在校期间的一时行为,更应成为一种终生的生活方式. 相似文献
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“晨诵,与黎明共舞,用美妙的词语开启生命中一个个重要的日子.”新教育通过“晨诵、午读、暮省”的方式,让阅读与儿童的生命对话,让儿童拥有一个博爱而敏感的心灵,从而使孩子的生命获得诗意的栖居.新教育关注当下,面向未来,努力促使儿童真正过一种幸福完整的生活,让每个儿童成为他自己,这是一种心灵的诗化教育,是真正意义上的素质教育.这也是新教育给我最大的启示.用新教育、用心教育,在新教育的路上,我用心实践着…… 相似文献
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素质教育的深化,正在呼唤文学教育时代的到来,文学教育就是中国儿童文学新主流阅读的发展趋向.那么,如何引导学生阅读儿童文学,让学生在阅读中学会观察,学会驾驭文字,从而潜移默化地陶冶情操,笔者认为,应当走好"三部曲". 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过:小学的重要任务是教会学生学习,学生的智力发展取决于良好的阅读能力,教师应教会学生阅读,在阅读的同时思考,在思考的同时阅读,让阅读成为学生通往知识世界的一个重要窗口。苏氏的“学会学习首先要学会阅读”,很容易让人联想到语文上的阅读,其实。在搞素质教育、创新教育的今天,阅读已不再是语文中的“专利”,学习数学同样需要阅读。然而目前的数学教学存在两种误区。 相似文献
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正在多年的语文教学中,我发现学生怕写作文是个极为普遍的现象,写作文也成为让大部分学生感到痛苦的学习任务。我在教学中感受到,学生害怕写作原因有三:1.生活内容单一贫乏、观察力不足,造成心中空洞无物,学生写作文要靠"编"。2.阅读量少,知识积累欠缺,遣词造句难度大,写作文时每每遇到字、词等拦路虎。3.标点符号运用不准,写作中常常举棋不定。这些问题的成因和解决方法如下。一、基础教育中阅读缺失对学生作文的 相似文献
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在多年的语文教学中,我发现学生怕写作文是个极为普遍的现象,写作文也成为让大部分学生感到痛苦的学习任务.我在教学中感受到,学生害怕写作原因有三:1.生活内容单一贫乏、观察力不足,造成心中空洞无物,学生写作文要靠“编”.2.阅读量少,知识积累欠缺,遣词造句难度大,写作文时每每遇到字、词等拦路虎.3.标点符号运用不准,写作中常常举棋不定.这些问题的成因和解决方法如下. 相似文献
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曹奕婷 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):90-91
高等院校教育改革背景下,素质教育的根本目标是提高学生思想素质和文化道德水平.中国传统国学教育中"君子儒"的养成作为其核心诉求,与素质教育的基本理念和培养要求不谋而合.高等院校国学教育与专业教育融合,是引领学生正确阅读国学经典和提升学生古典文化的兴趣、强化学生阅读能力的有效方法.基于此,对高校国学教育与专业教育的融合路径展开了探究,以提升育人水平. 相似文献
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校外教育是社会主义教育事业的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。前不久召开的上海市青少年校外教育工作会议鲜明提出,要以更宽的视野谋划和推进上海校外教育事业,努力形成"时时处处人人"的社会教育大课堂,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,让每个孩子都能成为有用之才。这为我们在新的起点上推进校外教育事业指明了前进方向、明确了任务要求。 相似文献
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随着教学改革的逐步深入和新课程改革的全面实施,中学化学教学的任务不仅是教学生掌握化学双基知识,而且要让学生具备正确的学科科学思想。为了让学生成为未来的高素质人才,应试教育必须向素质教育转变,而素质教育的核心则是创新思维和创新能力的培养。下面是我在化学教学中实施创新教育的一些体会。 相似文献
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如何才能在课文教学中让学生读到知识、读出感悟、读懂人生、提升情商?我在阅读教学中针对不同课文类型,采取多种阅读形式,不仅让学生在阅读中学习了知识,还有效提高了学生的欣赏能力与情感认知,而且还通过让阅读进入家庭,让家长们也成为语文教育的参与者。[第一段] 相似文献
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应急教育是学校安全教育的重要组成部分,也是素质教育的重要内容。在应急教育未成为 学校的常设课程之前,班主任应该通过自己的创造性工作,对学生进行这方面的教育,让学生 学会正确的求救方法,掌握应付突发事件所必需的知识和技能,增强学生的安全意识,提高自 我保护的能力。 相似文献