加拿大的中学“生涯教育计划”

五月,在一个飘着绵绵细雨的日子里,应加拿大维多利亚省教育局之邀,我们参加了“生涯教育计划”的巡视活动。 所谓“生涯教育计划”,就是在高中阶段实施的学生职业指导的一种教育方法,其目的是为了帮助学生以后就业而开设的职业训练课程,在加拿大,“生涯教育”作为学校教育中的一项重要内容,深得学校和家长的重视。     

加拿大教育的优势及特点

加拿大留学优势明显 加拿大的大学入学制度不同于中国“一考定终身”的高考制度。入学申请主要是凭借学生的高中成绩。因为是采取宽进严出的教育制度,学生只要高中的平均成绩在75分左右就可以申请加拿大一类的学府。     

漫谈西方师与生

我现移居加拿大,在荷兰留过学,又在加拿大和美国读过书,我特别注意到这些西方国家的老师在处理与学生之间发生的某些事情的时候,他们独特的思维、观念和处理方法。“顶撞”了老师,老师怎么对待?在西方学校,顶撞老师的事情时有发生,也常见于报端。在中国,如果学生顶撞了老师,会被认为是极不礼貌的行为,是“犯上作乱”,老师会训斥学生,甚至会让班主任呼来家长,向家长告状。而洋教头们处理这种事情的观念和方法就与我们大相径庭,分外不同。在加拿大,不实行高考,高中毕业后投寄给大学的申请资料,有高中11年级和12年级的各科成绩,以及省考各科成…     

为吸引国际学生加拿大不列颠哥伦比亚省首推院校品质认证标准

加拿大不列颠哥伦比亚省教育部部长莫伊拉·史迪威于11月17日宣布,该省已启动教育机构“教育质量保证”（EQA）认证制度,为学生择校提供参考,并将以此向全球宣传不列颠哥伦比亚省的优质教育,吸引更多国际学生。主管该认证机制的加拿大不列颠哥伦比亚省国际教育委员会表示,这是加拿大首次由省政府对教育机构实施官方认证机制。     

中加高校学生工作的比较研究

作者通过从学生工作体系组成、领导运行机制、理念三个角度对中国和加拿大高校学生工作进行了比较，提出了在借鉴加拿大高校“服务与支持”的学生工作理念的同时，应该保持和发扬我国高校学生工作的一些优良传统：即高度集中、过硬的队伍、“红”色的党团组织建设，对于推动我国高校学生工作的改革具有借鉴意义。     

外国留学生是来抢资源抢饭碗的么

目前,加拿大卑诗省退休督学吉奥夫·约翰逊在媒体撰文,质疑加拿大联邦和卑诗省的国际留学生数量过多,门槛过低,“挤占了本地生源的教育资源”．要求联邦、省两级政府“必须在多元化、财政收入和本地学生升学机会二者间取得平衡”。这番话说通俗点,就是嫌卑诗省外国留学生来得太多,觉得他们抢了本地学生的福利,碍了本地教育制度的事。     

金融海啸下加拿大列治文市国际学生微增

加拿大列治文市教育局学务委员区泽光指出,金融海啸尚未影响列市的国际教育,暂时未闻有国际学生因经济问题要退学。他又说在2008年9月入学时,列市校区国际学生的数量有小幅增长,其中小部分是“回流家庭”的子女,长大后再度来到加拿大。     

“耻辱教育”不可少

曾经看到过这样一个报道：加拿大工学院一位毕业生因为在一座大桥的设计建设中,出现严重的技术失误,造成该桥建成后不久,就报废停止使用,给国家造成了很大的经济损失,也给加拿大工学院的荣誉抹了黑。为了让毕业生们能够牢记这个惨痛的教训,加拿大工学院把报废的铁桥买下,一部分作为校史展览,一部分制作成“校耻”纪念戒指。在该校学生毕业时,院长不仅给每个学生颁发毕业文凭,     

关于加拿大职业教育的几点认识与启示

一、基础：加拿大职业教育的特点显示 （一）理念的能力性 加拿大的职业教育推崇“能力本位”的教育理念。这从其培养目标上可见一斑。加拿大职业教育强调以社会实际需要的职业能力为培养目标。紧贴市场按市场需求设置专业和培养人才．课堂实施也始终贯穿“能力本位”这根红线．这从根本上保证了学生进得来、学得进、出得去。     

怎样让学生在课堂中产生自己的思想

来自美国、加拿大、日本和我国各省区市的一些教育专家、学者在上海举行了“首届教学改革国际研讨会”,会上有些专家提出了如下观念：“让课堂产生学生的思想,让教学建立在倾听之上。”“学生学会了思想,就学会了创造;教师学会了倾听,就学会了教学!”,这些教育观念迅速在无锡市锡山区“燃烧”起来,掀起了一场“思想”大讨论。这里拾取一些一线教师如何让学生产生自己思想的“操作”“暗示”“开放”“等待”的策略以及“怎样让学生在课堂中产生自己的思想”的观点。希望广大教师能从中受益。     

加拿大的“体验式”数学课堂探析

在加拿大三个多月的学习中,让我亲眼目睹了加拿大的小学数学课堂非常注重动手实践,尊重创新独立思维。重视“体验式”的教学。小学数学教学是数学活动的教学,学生对数学的掌握,不仅依靠教师“教”,更依靠学生自己的“体验”,只有通过学生亲身体验来学习的数学知识才会记得牢固。     

试论赖尔森的教育实践和教育思想

本文对19世纪加拿大教育家赖尔森的教育实践和教育思想作了比较深入而全面的分析与阐述，在加拿大公共教育制度的建立和发展中，赖尔森不仅长期投身于教育实践，而且在公立学校、教师、教师立法和管理等方面敢于理论探索，因而被誉为“加拿大公共教育制度的创立者”。     

加拿大中小学教育的特点及其启示

加拿大的中小学教育具有学校布点合理,学生“就近入学”,不分重点和非重点;把“诚信”教育放在学校教育的首位;对数学课程标准的实施和保障做得好,数学课程标准对教材的编写要求明确;重视学生的个性化教育;教学评价恰当具体、目的明确;以全民健身为目的的体育;美育、劳动方面要求具体明确等优势.加拿大中小学教育成功的经验给我们的启示:加大“诚信”教育的力度;中小学数学教材的编写有待进一步改进;把重视学生个性化教育真正落到实处;深化评价内容、发挥评价功能;让锻炼身体成为每个人的自觉行为.     

英语降分或推教育公正

10月23日，加拿大总督（David Johnston，戴维·约翰斯顿，中文名“江山”）在中山大学演讲时盛赞“30年来整整一代中国人都掌握了英语的听说读写”，认为中加两国高校都应引导学生学好外语，以“知识外交”来加强中加两国关系。     

赴加留学应优先选择公立院校

加拿大有“枫叶之国”的美誉,在这片“霜叶红于二月花”的土地,教育受到格外重视。加拿大的教育质量绝对具有世界一流水准,它是世界上教育经费最高的国家之一。加拿大屡次被评为最适合人类居住的国家,无论对哪个国家的学生来说,加拿大都是     

加拿大在华启动学生合作计划吸引更多中国学生赴加留学

2010年9月14日,加拿大驻华大使馆在北京举行新闻发布会,加拿大公民身份、移民和多元文化部（CIC）部长杰森·肯尼与加拿大社区学院协会（ACCC）主席杰姆斯·奈特共同宣布：正式启动中加“学生合作计划”（SPP）,以逐步加快吸收合格中国学生前往加拿大留学的步伐。     

信息预报

11月7日 广州：加拿大名校申请技巧咨询日 加拿大一直郡是准留学生的热门选择,随着学生咨询量的上升,在很多学生及家长中存在着一个典型的留学错误观念——“无托福无雅思或者低托福低雅思,就无法申请加拿大名校”。     

加拿大研究生双语教育发展与评估模式研究

本文在研究加拿大研究生教育评估模式的基础上,探讨了进入21 世纪以来加拿大研究生双语教育评估的发展目标与过程,分析了加拿大研究生双语教育评估中第二语言教学策略和评估标准。在与我国研究生双语教育对比的基础上,提出了构建我国高校“学术型研究生双语教育评价”的观念,可为我国高校培养更多的国际化、高层次人才提供启示与借鉴。     

出国深造好去处——加拿大

本期登载到加拿大留学去如何锁定你的留学目标赴加留学DIY基本方案下期登载著名高校及杰出课程大公开做个快乐的留学生社交礼仪之“十要”“十不要”需要特别关注的几个考试到加拿大留学去! 美丽的枫叶之国加拿大,多年来一直是中国学生出国深造的好去处。根据有关部门的统计,近年来加拿大一直稳居中国学生留学国家选择排名的前五位。有这么好的“战绩”,加拿大当然有其不可小觑的优势喽!     

中微观层面探寻加拿大职业教育特点及启示

加拿大职业教育特色鲜明,其发展成就突出表现为“三严”——学生学习严要求、教师入职严把关、课程编制严实施。对我国职业教育发展有重要启示。“三严”主要体现了其在微观领域内的探索,也处处体现了加拿大职业教育事业“以人为本”的教育理念。