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1.
《长江工程职业技术学院学报》1989,(Z1)
电工学中,稳态正弦交流电路教学是在学习过直流电路的基础上进行的.它们之间既有不同点(即各部分内容的特殊性),又有内部的联系.找到它们的不同点及相互联系是学习正弦交流电路的省力方法.下面就这个问题进行分析和讨论. 相似文献
2.
刘永军 《中国校外教育(理论)》2010,(10):137-137,139
在正弦交流电路中,各物理量之间不仅有数量大小的关系,而且还有相位的关系。利用相量模型电路统领正弦交流电路的教学,使学生能运用直流电路的知识和分析方法及思维模式,来分析计算交流电路。通过教学班级对比,教学效果较好。 相似文献
3.
分析正弦交流电路的相量图法 总被引:1,自引:0,他引:1
林灵 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(3):73-75
相量图法是分析正弦交流电路的一种重要方法。文中介绍了相量、复阻抗的基本定义及物理意义,具体论述了相量图法求解正弦交流电路的基本方法与技巧。 相似文献
4.
正弦交流电是《电工技术基础》课程的重要内容,其三要素是基本概念,几乎贯穿了整个正弦交流电路的教学过程。如何突破学生物理学习中形成的固有思维?作者从新课引入、知识点的衔接及教学方法三个方面进行了教学思考。 相似文献
5.
周光琳 《四川教育学院学报》2002,18(1):67-68,72
求解正弦交流电路,一般采用相量解析计算,而用相量图求解,在某些情况下更为简便,运用相量图求解关键是选择合适的参考相量,本文就此展开论述。 相似文献
6.
一、电路的频率响应 (一)电路的频率响应及其意义 在正弦交流电路的稳态分析中,有两类问题。一类是单一频率正弦交流电路电流、电压和功率的分析计算,这时电路中的电流电压即响应是与激励同频率的正弦量。另一类是同一电路中不同频率正弦激励响应的分析,这时响应是激励频率的函数,故称为频率响应。电路的这种性质,又称为频率特性。 相似文献
7.
李立群 《现代远程教育研究》1995,(11)
一、电路的频率响应(一)电路的频率响应及其意义在正弦交流电路的稳态分析中,有两类问题。一类是单一频率正弦交流电路电流、电压和功率的分析计算,这时电路中的电流电压即响应是与激励同频率的正弦量。另一类是同一电路中不同频率正弦激励响应的分析,这时响应是激励频率的函数,故称为频率响应。电路的这种性质,又称为频率特性。利用电路的频率特性,得到滤波、移相、选频和振荡等重要技术,在天线电通讯、自动控制 相似文献
8.
本文针对高职电路理论中的正弦交流电路的教学方法进行了研究,提出了从直流电路到正弦交流电路的三个转变,并以此为基础讨论了移植法在正弦交流电路教学中的应用.此法的运用降低了学习的难度,同时提高了学习的效率和效果. 相似文献
9.
郭山厚 《忻州师范学院学报》2007,23(2):31-34,58
相量图法是分析正弦交流电路的一种重要方法,文中介绍了相量、相量图以及复阻抗的基本定义和物理意义。具体论述了相量图法在分析正弦交流电路稳态、动态中的应用,阐明了应用相量图法解决复杂交流电路的方法与技巧。 相似文献
10.
王彦民 《漯河职业技术学院学报》2004,3(4):4-5
电感、电容元件在正弦交流电路中的特性是《电路》课程中的重要内容。从换路定则和实验电路等不同角度阐述和验证正弦交流电路中电感、电容元件上电压电流的关系,有助于我们对电感、电容特性的理解。 相似文献
11.
12.
不同学科闻的相互渗透、交叉和融和是21世纪科学发展的主要趋势。教师应随着时代的发展,不断地对学科之间的交叉应用进行探索.这就是学科发展意义上的“与时俱进”。本文就如何用数学的方法解决正弦交流电路的有关问题进行了较详细的论述。首先介绍了向量的概念.然后阐述了如何用向量法解决正弦交流电路的问题,并以实例说明了向量法解决正弦交流电路的优越性,最后指出了应用向量法的注意事项。 相似文献
13.
本文是对《电工学》(或《电工技术基础》)中“正弦交流电路”章节内容的分析,通过充分认识其内容、结构特点及章节前后联系,从而在教学中运用恰当的教学方法,得当处理内容间的衔接,突破难点.保证知识传授的顺畅。 相似文献
14.
本文是对<电工学>(或<电工技术基础>)中"正弦交流电路"章节内容的分析,通过充分认识其内容、结构特点及章节前后联系,从而在教学中运用恰当的教学方法,得当处理内容间的衔接,突破难点,保证知识传授的顺畅. 相似文献
15.
不同学科间的相互渗透、交叉和融和是21世纪科学发展的主要趋势.教师应随着时代的发展,不断地对学科之间的交叉应用进行探索,这就是学科发展意义上的"与时俱进".本文就如何用数学的方法解决正弦交流电路的有关问题进行了较详细的论述.首先介绍了向量的概念,然后阐述了如何用向量法解决正弦交流电路的问题,并以实例说明了向量法解决正弦交流电路的优越性,最后指出了应用向量法的注意事项. 相似文献
16.
龚玉琼 《四川教育学院学报》2004,20(2):91-92
求解关于三角函数的代数式的值域问题,与中学数学的众多知识以及蕴涵在这些知识中的思想方法紧密相关,本以分式型函数为例作一些归纳整理。 相似文献
17.
龚玉琼 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):91-92
求解关于三角函数的代数式的值域问题,与中学数学的众多知识以及蕴涵在这些知识中的思想方法紧密相关,本文以分式型函数为例作一些归纳整理. 相似文献
18.
对外电路来说,任意一个有源两端网络都可以用一个电源来代替,该电源的电动势E。等于两端网络的开路电压,其内阻R。等于有源两端网络内所有电源不作用,仅保留其内阻时,网络两端的等效电阻,这就是戴维南定理。它是解决复杂电路的一种基本方法,利用其原理,我们可以灵活推广应用。一、研究电路中电阻元件消耗最大功率1.当电路是简单电路时,如图1-1所示:设电阻消耗功率为P,则由上式知:即电源内阻与外电阻相等时,外电阻可获得最大功率。2.当电路是复路电路时,又如何求某一电阻元件获得的最大功率呢?如图1-2所示,求电… 相似文献
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