从美国本科课程改革看我国高校图书馆服务创新

通过大学本科课程改革,美国提出了整体知识观的教育理念,目的是帮助学生构建起完整的知识体系,从而实现完整的本科教育目的。此举对我国高校现行本科课程体系调整有很好的参考作用,也对直接为高校提供文献保障的图书馆服务产生影响,图书馆必须在相关服务上有所创新。     

服务型区域教育体系下的高校图书馆发展策略

针对服务型区域教育体系的要求,分析高校图书馆在服务型教育体系中的作用,指出制约高校图书馆开展多方位服务的不利因素。提出高校图书馆要转变理念,重新定位,通过创新来达到服务区域经济社会的目的。     

面向创新创业活动的高校图书馆知识服务研究——以内蒙古师范大学青年政治学院图书馆为例

归纳总结了创新创业活动对高校图书馆知识服务的基本要求,以内蒙古师范大学青年政治学院图书馆为例,分析了高校图书馆开展创新创业知识服务的主要方式。从构建技术培训体系、深化服务内容、构建项目储备库以及建立健全服务评价体系4个角度,提出了建议与对策,以期能够促进高校图书馆创新创业知识服务质量的提升。     

高校图书馆学科化知识服务模式研究

图书馆作为高校教育的重要资源之一,高校在持续推进教育建设的过程中还应该重视对图书馆的建设完善,设计一种以图书馆学科为基础的知识服务模式,旨在为高校师生提供更丰富多样的知识支持和服务,促进高校教育与科研工作的更进一步开展。文中对高校图书馆学科化知识服务模式的具体实施以及发展趋势进行了简单探讨,并提出了一些开展这一服务模式的建议,期望高校图书馆资源的利用率可以因此变得更高,更好地服务于高校师生。     

21世纪高校图书馆的知识服务

从信息服务与知识服务的关系谈知识服务的目的、内涵及服务方式，并对高校图书馆在信息服务基础上开展高层次知识服务的必要性以及高校图书馆开展知识服务的优势进行阐述。     

论现代高校图书馆信息服务创新

网络时代要求高校图书馆对信息服务进行重新定位,要创新服务理念,构建现代图书馆信息服务创新体系,即资源服务以人为本,创新教育服务模式,提供一站式集成信息服务,构建参考咨询知识管理的服务模式等。     

大数据环境下高校图书馆创新服务分析

高校图书馆在高校教育体系中具有十分重要的作用。随着社会的发展进步,现在的高校师生对图书阅读的要求越来越高,并且获取知识的途径也越来越广,传统的图书馆服务模式已经无法满足现阶段高校师生的阅读需求。因此,高校图书馆必须紧跟时代发展步伐,加强对大数据技术的应用,创新图书馆服务模式,更好地满足高校师生对阅读的需求。     

高校图书馆学科化知识服务模式研究

从分析高校图书馆的知识服务入手，以学科为基础，依靠高校的资源和人力 优势，构建出高校图书馆学科知识服务模式，为高校用户提供深层次、专业化、知识化 、特色化的知识服务，以提升高校图书馆的知识服务能力。图书馆学科化知识服务模式 ，将成为高校图书馆未来最具潜力的一种服务模式。     

地方沿海高校图书馆新型服务模式研究

泛在知识环境是近些年来国外提出的新概念,对我国教育体系的发展也产生了一定的影响,尤其是对我国北部湾经济特区的高校教育产生了一定的冲击。图书馆作为高校教学发展的重要组成部分,在北部湾经济建设快速发展的大环境下,应该在服务模式方面适时的改善和创新,以适应时代的发展需求,能够为沿海高校的教育发展创造有利的条件。文章通过对泛在知识环境下沿海高校图书馆服务模式的分析研究,能够为促进沿海高校以及特区经济发展做出一定的贡献。     

高校图书馆知识服务融入及知识产权路径研究

在高校图书馆的建设发展实践中，探索知识服务融入和知识产权保护工作的开展，能够增强高校图书馆知识服务的综合效果，使服务水平得到显著提升。本文从高校图书馆知识服务入手，从知识产权规避路径的角度进行了探究，希望能够增强高校图书馆知识服务工作的综合效果，避免知识产权冲突问题，显著优化高校图书馆知识服务的整体质量和发展效能。     

高校图书馆开展信息知识服务的进展

分析现代信息环境对高校图书馆工作的影响，图书馆服务模式从管理服务到信息服务最终发展到知识服务，在服务理念整舍的基础上，指出高校图书馆实行知识服务的必然性，论述了知识服务的特点和运作模式，以及深化知识服务的几种新技术，在此基础上阐述了高校图书馆开展如识服务的内容与对策。如何多方位地做好信息咨询服务工作和提高信息咨询员的修养，是高校图书馆信息咨询服务工作的新课题。     

高校图书馆信息素养教育平台的构建

随着信息技术的快速发展,知识服务背景的条件下,高校图书馆信息素养教育平台的构建已成为发展趋势。本文主要从知识服务背景的条件下,对高校图书馆信息素养教育平台的构建进行了详细探讨。     

借鉴与思考: 面向21世纪的高校图书馆读者服务工作

从信息时代知识更新的终身性、对信息导航的依赖性和高校图书馆自动化进程实施的现实性三个前提出发，分析了发达国家图书馆在实现自动化、网络化过程中的三种趋势，提出面向２１世纪的我国高校图书馆读者服务工作如何处理好一般用户服务与重点用户服务、学科教育服务与全面教育服务、专业化服务与综合性服务三种关系的思考     

论高校图书馆的愉悦教育功能

高校图书馆的愉悦教育功能主要体现在使图书馆的知识服务功能和学生对知识需求情感愉悦相一致，使图书馆的求知环境优化和学生的求知兴趣激发相一致，使图书馆的服务手段网络化和学生的求知过程愉悦相一致，使图书馆的学术活动和学生的素质拓展需求愉悦相一致。     

基于中美比较的高校图书馆知识服务探究

概述美国高校图书馆知识服务的现状,详细分析美国高校图书馆知识服务实践的典型案例,通过对国内10所高校图书馆在馆藏资源服务、参考咨询服务、学科服务、个性化知识服务、移动服务等五个方面展开的深入调查,剖析中美高校图书馆知识服务存在的差异,在此基础上探讨美国高校图书馆知识服务成功经验对改进我国高校图书馆知识服务所具有的参考价值。     

高校图书馆知识服务创新的研究与实践

本文从知识服务及高校图书馆知识服务的现状、高校图书馆知识服务创新的优势与途径、高校图书馆知识服务创新的内容,包括开放获取知识信息资源服务、摄像头在线直播资源服务等方面,对高校图书馆知识服务创新进行了研究。     

教育信息化中高校图书馆知识服务社会化路径探究

教育信息化使高校教育信息用户范围扩展,进而促使高校图书馆知识服务要以用户需求为导向,探寻社会化服务路径.文章认为可以采用用户分析、知识整合、知识组织等方法,使社会化知识服务往复循环,不断增殖,从而深化高校图书馆职能、优化配置教育资源.     

基于四螺旋模型的高校图书馆科研数据知识服务风险管理研究

在分析大数据环境下高校科研数据管理发展现状的基础上,构建集高校科研数据知识服务资源共享保障、信息资源安全保障和知识服务技术安全保障三个方面的高校科研数据知识服务风险管理体系。阐述高校知识螺旋、科研管理机构知识螺旋、图书馆知识螺旋和科研团队知识螺旋共四个知识服务安全保障螺旋体,提出高校图书馆及其学科馆员在科研数据知识服务风险管理中的责任,促进当前大数据环境下高校科研数据知识服务风险管理的完善。     

高校馆院合作的嵌入式信息服务体系构建研究

该文针对高校图书馆和院系各自开展嵌入式信息(知识)服务的弊端,从高校图书馆的教育属性入手,指出高校馆院合作开展嵌入式信息(知识)服务的可行性,并对该模型构建提出策略。     

高校图书馆开展知识服务探讨

现代信息环境对高校图书馆工作产生了深刻的影响，由信息服务转向知识服务是图书馆工作新的生长点。知识服务是面向知识内容，围绕知识增值和创新，基于专业化、个性化和综合集成的服务，高校图书馆应充分利用导航库技术，信息推送技术和智能代理技术更好地为高校的教学、科研服务。