国家精品课程建设现状分析及思考

随着教育信息化的发展,国家精品课程在我国高校得到了快速发展。本研究采用内容分析法,对国家精品课程导航中2003-2006年度评选出来并且能够点击浏览的688门精品课程相关模块进行了分析,主要从课程资源建设、教学评价、网站运行形式几个方面进行探讨和总结,并针对精品课程建设现状及其存在的问题,阐述了自己的观点和看法,提出几点建议,以期能够为精品课程建设提供一定的参考。     

国家精品课程网络资源建设现状分析

自2003年教育部启动国家精品课程建设项目,精品课程建设已取得丰硕成果。文章从资源建设的视角出发,深入分析了当前国家精品课程网络资源的模块建设及运行质量,并针对资源建设中存在的问题提出了改善措施。     

浅谈职业学校精品课程建设策略

精品课程是校本课程体系的组成部分,精品课程建设是教学改革这个系统工程中的一个环节或重点项目.文章提出“三部曲”策略,对精品课程建设展开探讨.     

高职院校应对"后精品课程建设时代"的策略

当前,国家精品课程建设已由前期的探索实践、经验积累阶段进入到对课程建设的深化认识、规律性把握的"后精品课程建设时代"."后精品课程建设时代"要求高职院校坚持"以工作过程为导向"的课程开发设计理念,加强专兼结合的双师结构教师队伍建设,畅通精品课程资源共建共享渠道,完善精品课程后续建设的管理激励机制,从而真正发挥精品课程的作用,提高高职教育质量.     

英语语言类精品课程网站现存问题与对策

为调查研究英语语言类精品课程网站建设质量,本文以2003-2009年英语语言类国家精品课程网站为主要研究对象,通过对比一年前后所得数据,动态分析了课程网站的建设质量.数据表明,课程网站在互动模块建设、学习评价手段、学习辅助模块建设、教学资源建设等方面均有待改进.结合网络环境下语言类课程的教学特征,本文提出了语言类课程网站开发建议:创立有效互动的语言协作环境,建立持续有效的语言学习评价机制,提供较全面的学习支持服务,建立丰富的语言课程资源库,注重更新及加强共享.     

精品课程建设的内涵与问题思考

随着教育信息化的发展,国家精品课程在我国高校得到了快速发展。本文对精品课程建设的目的、内容要求进行分析解剖,针对目前精品课程建设中存在的问题展开分析,阐述了自己的观点和看法,提出几点建议,以期能够为精品课程建设提供一定的参考。同时对如何建好精品课程和提高精品课程推广应用和辐射效果的途径进行探讨。     

国家精品课程的网络资源建设现状研究

随着＂高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作＂的启动,全国高等学校（包括本科、高职高专院校等）精品课程的建设正在全方位快速地发展。分析了基于精品课程网络资源建设的现状,论述了在精品课程网络资源建设与应用过程中存在的不足,以MIT开放教育资源建设与应用为案例,思考如何建设高质量、高共享度的精品课程网络资源。     

网络教育与普通类国家精品课程建设现状比较分析

从评审标准、分布情况、资源建设现状等几个方面,对网络教育与普通类国家精品课程建设现状进行了比较分析,并针对精品课程建设现状及其存在的问题进行了分析,提出了精品课程建设的几点对策建议。     

略论高校精品课程建设的基本策略

精品课程建设是高校教学质量工程实施的重要举措。随着校、省、国家三级精品课程体系的建成,极大提高了高等教育的质量。为提高精品课程建设的质量,在课程建设中必须把握创新性、规范化、整体化和数字化等基本操作策略,把高校教学质量工程落到实处。     

高校精品课程网站建设阻碍因素与有效传播策略

精品课程网站既是精品课程建设和共享的载体,也是课程资源呈现和评价的窗口。目前我国高校精品课程网站建设现状不容乐观,在网站信息组织方面,栏目设置混乱,信息表现形式单一枯燥,网站平台色调不符合学科特征;在网站功能方面,资源共享程度偏低,偏重内容展示但忽略了和学生的互动,这在一定程度上阻碍了精品课程资源的开放与共享。从使用者的需求来看,精品课程网站导航栏目建设应进一步规范化;信息表示方式应多元化,充分发挥其媒介功能;网站平台结构应相对稳定,风格与色彩应符合学科特征;交互方式应多样化,资源获取途径应具有针对性。     

成人高等教育类精品课程建设的现状、问题与改进

当前各类精品课程建设中,成人高等教育类精品课程建设的起步较晚,虽取得一定成果,但总体发展仍较为滞后。在成人高等教育类精品课程建设中,教育观和人才观、师资队伍、教材、教学手段这四个方面存在着较为突出的问题,改进成人高等教育类精品课程建设的思路也应循此着手。     

少数民族地区高校精品课程建设现状分析与对策研究

本文通过对少数民族地区高校精品课程的建设状况及制约其发展的因素进行分析和探讨,对少数民族地区高校如何更好地建设精品课程因地制宜地提出了一些对策,大力推动少数民族地区高校精品课程建设快速发展。     

成人高教管理类精品课程建设研究的计量分析

通过计量分析成人高等教育管理类精品课程建设与评估研究的兴起与进展,可以发现,近年来在精品课程建设工作中,成人教育层次的精品课程建设严重滞后,管理类精品课程的建设在我国还处在起步阶段,相关的实践并未引起较高的关注。成人高等教育管理类精品课程建设与评估研究领域的成果还非常少,针对成人高等教育的管理类精品课程建设与评估的研究还存在明显不足。     

精品课程的内涵建设问题——以四川民族学院"翻译理论与实践"课程建设为例

精品课程建设是我国高校推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量的关键,其核心在于内涵的建设。确立课程地位、创新教学内容、改革教学方法与手段以及完善评价体系是促进翻译精品课程内涵建设的重要环节。     

省级体育精品课程现状分析

通过对全国高校体育类省级精品课程的相关数据进行收集、整理和比较,分析了高校体育类省级精品课程建设五年来的基本现状,旨在为精品课程建设提供参考.     

高等教育大众化时代学风建设的现状与应对策略

在我国高等教育进入国际公认的大众化发展阶段时,学风建设作为高等教育的永恒主题之一,日益成为高校和社会关注的焦点。它是一所学校的灵魂,关系到人才培养的质量,关系到教师的为人师表形象,关系到学校的发展和声誉,直接影响和决定着我国高等教育人才培养的质量。因此,迫切需要进一步探索高等教育大众化趋势下学风建设的新内涵和重要意义,以及相应的应对策略。     

我国翻译人才库建设现状调查与分析

为进一步了解我国翻译人才库的建设历程与思路,本文在对我国翻译人才库建设的现状进行了调查与分析的基础上,研究了翻译人才库的性质、翻译人才库的入库条件与途径、人才库的规模与功能等方面。     

体育国家精品课程网站建设探析

本文通过对体育学类国家精品课程网站的建设现状的调查分析,以网页连通性、资源的开放性、交流的互动性、网站的更新与维护等展开研究,结果发现现阶段部分网站特色鲜明,总体上仍存在的不足之处并提出建议,以期为整个体育学课程网站的建设和学科信息的资源整合提供有益的参考.     

关于国家精品课程建设现状的若干思考

本文系统地调查和分析了自2003年我国开展国家精品课程评审以来,精品课程建设政策导向以及指标体系的一系列变化.针对这些调整和变化,探讨了高校精品课程的建设趋向,提出了下一阶段精品课程建设的策略.