幼儿入园焦虑的成因及消除对策

幼儿入园初期由于对父母的依恋以及对幼儿园陌生教师和陌生环境的不适应,容易产生分离焦虑。心理学研究表明,不同依恋类型幼儿的入园焦虑的表现是不同的。我们可以从幼儿不同的依恋类型入手,根据幼儿的分离焦虑表现采取有针对性的教育措施,帮助幼儿稳定入园情绪,使他们尽快适应幼儿园生活。一、幼儿入园焦虑的成因分析分离焦虑,是幼儿和抚养者分离时所表现出的一种不安情绪和行为,是幼儿对陌生环境和陌生人产生不安全感和害怕感的反应。引起分离焦虑有两个条件,一是直接分离(unmitigated),即幼儿与父母完全分离,独自呆着;二是间接分离(mitig…     

浅谈幼儿分离焦虑应对策略

每年的九月份是幼儿园新生入园的时间,不少孩子会产生入园焦虑、恐惧,他们通常表现为大声喊叫、哇哇哭闹、不愿意上幼儿园等,这是典型的分离焦虑。怎样消除孩子的入园焦虑,使其尽快适应幼儿园的生活,成为家园双方共同探讨解决的问题。先找到新生入园焦虑的原因,然后有针对性地进行应对,最后使幼儿尽快适应幼儿园新环境。     

新生入园“三部曲”

正上幼儿园是幼儿从家庭迈向社会的第一步。年幼的孩子离开了熟悉的生活环境,离开了与他朝夕相处的家人,恐惧、不安时刻伴随着他们,使他们对新的、陌生的环境产生了心理上的排斥,这种不适应的过程被称为"分离焦虑"。为了尽早消除幼儿分离焦虑情绪,我们幼儿园统筹安排,有计划地奏响了新生入园"三部曲"。一、接触期——幼儿园了解入园新生的开始,家长了解幼儿园的第一步接触期是新生入园"三部曲"的"序曲",     

浅谈如何帮助小班幼儿消除焦虑顺利入园

上幼儿园是幼儿从家庭生活走上社会生活的第一步,难免会对陌生的环境产生负面情绪。在新环境中,幼儿容易产生分离焦虑和陌生焦虑,这需要教师及家长共同配合,帮助幼儿消除焦虑。文章基于小班幼儿入园焦虑具体表现,分析幼儿产生入园焦虑的根本原因,从家庭教育、幼儿园活动等多方面出发,提出帮助小班幼儿消除入园焦虑的策略。     

幼儿入园焦虑的研究及解决对策

<正>焦虑是指幼儿园在面对陌生环境时而产生的紧张情绪。新生入园期最大的一个难题就是入园焦虑,幼儿入园后因为生活环境、人际关系等发生了变化,就会产生入园焦虑,严重的入园焦虑会给幼儿造成难以承受的心理压力。一、影响幼儿入园焦虑的因素1.幼儿入园焦虑是由于幼儿生活环境的突然改变。幼儿在家里受父母精心呵护,进入大集体中,不能再以自己为中心,没有任何特权,活动相对不自由,一系列集体生活规则的     

浅析幼儿园新生入园焦虑的成因及消除对策

幼儿入园分离焦虑是新入园小班幼儿当中最常见的一种心理问题。在幼儿园当中,幼儿需要接触到新的环境、新的人群,并且更为重要的是幼儿开始体验初次与父母分离所带来的情绪上的变化以及内心的痛苦,且这种焦虑程度一旦过高,还会严重影响幼儿的身心健康发展。此次研究当中笔者对幼儿入园与家长分离时的分离焦虑产生的原因以及幼儿分离焦虑的特征进行了阐述,分析了对幼儿入园焦虑进行研究及干预缓解的重要性,同时研究了家长及教师常用的缓解策略中存在的问题,试图找出更加适合幼儿身心发展特点的缓解幼儿入园分离焦虑的策略。     

幼儿的入园焦虑及其影响因素

梯度入园模式能够在一定程度上缓解幼儿的入园焦虑,但幼儿个体差异较显著,尤其表现在入园第一周与家长分离时.本研究以118名新入园的托班幼儿为被试.探讨不同焦虑类型幼儿的分离焦虑水平以及入园前的交往水平对幼儿入园焦虑类型的影响,为缓解幼儿入园焦虑提供应对依据.结果发现:(1)各入园焦虑类型的幼儿按分离焦虑由高到低依次排列是:缠人型、狂暴型、封闭型和一般型,前三种类型幼儿的分离焦虑水平显著高于一般型幼儿.(2)幼儿与陌生成人的交往水平显著高于与同伴的交往水平,封闭型幼儿的两种交往水平均显著低于其他类型的幼儿.缓解幼儿的入园焦虑应根据不同类型幼儿的焦虑表现作不同的应对.关注入园前幼儿交往能力的培养,尤其是与同伴交往能力的培养,有助于幼儿更好地适应幼儿园生活.     

从依恋理论看幼儿分离焦虑及其消除策略

幼儿的分离焦虑是一个普遍存在于新入园幼儿中的心理问题,当家长把新入园幼儿送到幼儿园并离开之后,幼儿们都表现出不同程度的焦虑.所谓焦虑,指的是个体在预感潜在的危险或不幸时,所产生的强烈的负性情绪和紧张的神经症状(Barlow,1988).     

小班幼儿分离焦虑的影响因素及缓解对策

本文论述小班幼儿入园时出现的分离焦虑的三种典型性表现,提出缓解小班幼儿入园分离焦虑的策略,包括父母与幼儿共同做好入园准备工作、教师科学组织幼儿在园一日生活、幼儿园完善新生入园方案等。     

缓解幼儿入园不适应的策略研究

幼儿入园是幼儿初次离开家人来到陌生的环境,会出现分离焦虑,常常伴有哭闹等现象,这也是幼儿入园不适应的表现.文章结合幼儿的特点,分析幼儿入园不适应的原因,针对这些原因,从家长、教师和幼儿园的角度提出缓解幼儿不适应的建议,以帮助幼儿更好更快适应幼儿园生活.     

有效应对幼儿入园焦虑的几点思考

新入园的幼儿大多都会对幼儿园这一新环境感到不适应、表现出不同程度的入园焦虑,他们会哭、闹甚至不愿意去幼儿园等,幼儿长时间的处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态,就会严重影响到幼儿的健康发展.笔者从幼儿入园焦虑的含义入手,介绍了幼儿入园焦虑的常见类型,并分别从家长、教师及家园合作等不同角度提出了缓解幼儿入园焦虑的几点建议,以期为幼儿教育工作提供借鉴.     

关于如何缓解新入园幼儿分离焦虑的对策研究

幼儿进入幼儿园是他们人生中漫长学习之路的开端,大多数家庭都会对其给予十二分的重视。但是,大多数孩子在进入幼儿园初期会出现不同程度的分离焦虑。分离焦虑是一种常见的情绪障碍,表现在新入园幼儿身上就是严重的哭闹、紧张、焦虑,不能集中精力学习。这种分离焦虑如果没有及时缓解,会严重影响孩子在幼儿园的表现,因此,就如何缓解新入园幼儿分离焦虑提出几点拙见。     

不同家庭教养方式的幼儿入园分离焦虑表现及应对策略

幼儿入园分离焦虑指幼儿和亲密的家庭抚养者分离后入园时所表现出来的不安情绪和行为。不同家庭教养方式下的幼儿表现出的入园分离焦虑各不相同,通过具体案例分析入园前的家庭教养方式对该焦虑情绪的影响,并从家长教养和教师教育两个角度提出缓解幼儿分离焦虑的策略,倡导家园携手陪伴幼儿走过这段入园分离焦虑期,走进幼儿园快乐的集体生活。     

小班幼儿入园焦虑的成因及对策探讨

幼儿入园焦虑是指幼儿在家庭首次进入幼儿园时,因为环境的变化而产生的心理体验和外在行为的不适应。详细体现为幼儿早期入园哭闹、不想上幼儿园等。故在讲述幼儿入园焦虑表现的基础之上,探析了幼儿初期入园焦虑的原因并由家长、教师和家园合作三个层面提出了消除幼儿入园焦虑的方法。     

小班幼儿分离焦虑典型案例的分析与解决策略

本文基于新入园小班幼儿出现分离焦虑的典型案例分析,指出小班幼儿产生分离焦虑的原因,提出缓解幼儿分离焦虑的策略：创设温馨的环境,让幼儿快速适应幼儿园环境;家长为幼儿做好入园准备,培养幼儿生活自理能力;提高教师解决问题的能力和素养;开展家园合作。     

应对幼儿分离焦虑的方法

正新入园的幼儿都会产生分离焦虑。那么,作为幼儿园教师,该如何帮助幼儿顺利度过与亲人分离时产生的焦虑阶段并更快地融入幼儿园的集体生活呢?一、创设一个"幼儿园是我家"的环境充满童趣的环境能转移幼儿的注意力,温馨、舒适、亲切的家庭式环境能有效缓解幼儿的焦虑和不安,这就需要教师为幼儿营造一个宽松的环境,把环境设计成具有浓厚的"家"的氛围来吸引幼儿。具有"家"的氛围的设置不仅可以充分调动幼儿学习的积极性,而且还会帮助幼儿更加适应、喜欢幼儿园,甚至会直接影响幼儿活动的效果。因此,教师可以根据新入园幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需要,精心布置活动室和各个区角,营造出温馨、     

消除幼儿入园焦虑的实践探索

幼儿踏入幼儿园是其成长过程中的一个关键期。当幼儿走出家庭、走进集体、开始新生活时,由于自身条件和所处环境的不同,心理上难免会有起伏变化,分离焦虑往往就是这时产生的。为了尽快让幼儿消除入园焦虑,适应幼儿园生活,我在班级中开展了以下几点工作,收到不错的效果。     

如何帮助小班幼儿顺利入园

小班幼儿入园前,幼儿园各项准备工作:创造宽松自由、安全温馨、充满爱意的家庭式环境;家园联动,预防幼儿产生分离焦虑;教师细心呵护,矫治幼儿分离焦虑.     

消除幼儿入园焦虑的实践探索

幼儿踏入幼儿园是其成长过程中的一个关键期。当幼儿走出家庭、走进集体、开始新生活时,由于自身条件和所处环境的不同,心理上难免会有起伏变化,分离焦虑往往就是这时产生的。为了尽快让幼儿消除入园焦虑,适应幼儿园生活,我在班级中开展了以下几点工作,收到不错的效果。     

让初入园幼儿消除分离焦虑

<正>由于生活环境的改变,不少孩子会产生入园焦虑、恐惧,每天哭闹着不愿上幼儿园,年轻的家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑,使其尽快适应幼儿园的生活,成为家园双方共同探讨解决的问题。一、什么是幼儿分离焦虑小班幼儿入园第一周我们经常可以看到这种情况:有些幼儿当他被父母抱进幼儿园时还笑容满面,可一看到快要进教室了,他们一下子就变了脸,拉着父母往外走,怎么也不肯进教室。如果老师从家长手中抱过孩子,这些孩子就会大哭大