职业技术学校必须加强对学生的职业道德教育

职业技术教育，作为现代教育体系中的一个重要组成部分，为社会和经济的发展直接提供大量受过良好教育与培训的各类人才。职业技术教育是否适应社会和经济的发展，其主要标志是能否适时、适量地培养出规格对路、质量上乘的实用型人才。这种人才不仅应具备一定的专业技术技能，而且也要有较高的思想道德素养。     

教育部开始推进、规范职业技术学校职业指导工作

前不久,教育部为规范中等职业学校职业指导工作,下发了<教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见>(教职成[2002]12号,以下简称<意见>).就<意见>出台的背景及主要内容,本刊特约记者采访了教育部职业教育与成人教育司教育处有关负责人.     

论职业技术学校专业技能培养

坚持理论联系实际的教学原则，调动学生学习的积极性，培养职业技术学校学生的技能技巧，是职业学校的根本任务和重要手段。     

教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委,有关部门(单位)教育司(局): 近年来。一些地方陆续在职业技术学校开展了职业指导工作,取得一定成效,受到普遍欢迎。职业技术学校开展职业指导工作.既是中等职业教育改革和发展的需要。也是经济社会发展对全面提高职业技术学校学生素质的客观要求。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“职业学校要加强职业指导工作,开展     

职业技术学校学生实践能力培养初探

培养学生的能力是当前实施素质教育过程中必须认真解决的重要问题。本主要从开发智力、培养创造型人才，养成良好习惯、培养优良品德，积极参加社会实践活动，引入竞争机制、注入活力等四个方面探讨了职业技术学校学生实践能力的培养。     

谈职业技术学校如何开展职业体育教育

由于经济的快速发展,职业技术学校对学生开展职业体育教学的模式受到社会各界的广泛关注,在促进学生职业发展的道路上也有长足的进步。目前我国的职业技术学校在体育教学中还是存在很多的不足,这些都会直接影响到职业教学的针对性和有效性。只有从发展的实际进行着手,才能提出更加有针对性的措施,促进职业技术学校开展职业体育教育。     

教育部开始推动和规范职业技术学校职业指导工作

前不久,教育部为推动和规范中等职业学校职业指导工作,下发了《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》(教职成[2002]12号,以下简称《意见》)。就该《意见》出台的背景及主要内容。本刊特约记者采访了教育部职业教育与成人教育司德育处有关负责人。     

教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见

2002年10月31日,教育部颁发了《加强职业技术学校职业指导工作的意见》(教职成〔2002〕12号),现全文刊发,以飨读者。     

从职业态度入手强化职业道德教育

从职业态度入手强化职业道德教育江苏省海安县中学汤子平本栏编辑金剑影经常听一些用人单位反映：现在职业中学的学生专业技术还可以，就是工作态度、服务态度太差。而职中的教师则抱怨：职业道德教育收效甚微，学生参加工作后与在校表现落差太大。笔者认为，这既与近几年...     

职业技术学校礼仪教育之我见

中华民族是文明之邦、礼仪之邦,从古至今,礼仪教育都是社会道德培养的重要内容,人们的礼仪形象都是人类文明进步的重要标志。在职业技术教育教学实践中,笔者也深刻体会到文明礼仪教育对培养合格的新型专业技术人才的重要意义,对职业技术学生的教育不仅要注重专业技术知识的培养更要加强人文精神、礼仪素质的培育,从而培养职校学生良好的思想道德、优雅的举止及健全的人格,使他们达到新时期对专业人才素质的要求。     

职业技术学校大语文教育初探

在教学改革中语文走在最前列,取得的成果也不少,可是语文学科始终没有取得它应有的成效和荣耀,相反还受到批判和声讨.仔细考察,我们不难发现,这些教学改革大多是形式上的改革,如教法改革、教材改革等.在职业技术学校更是如此.     

完善中等职业技术学校职业道德教育工作对策探析

对中等职业学校的学生进行一定的职业道德教育,使其具备一定的职业道德素质,将为他们尽快地适应工作岗位的要求奠定基础。本文对中等职业技术学校如何完善学生的职业道德教育工作做一探讨。     

如何提高职业技术学校计算机实习教学的质量

作为一名高级技能人才，重要的不是有滔滔不绝的理论知识，而是要有一手熟练的技术与知识，这一手熟练的技术主要来源于高质量的实习教学，那么怎样才能提高实习教学的质量呢？笔者结合计算机实习教学的实际，从教学的内容、方法、教具手段等方面对提高计算机实习教学质量谈如下见解。[第一段]     

浅析中等职业技术学校的职业道德教育

近年来,随着我国中等职业教育的飞速发展,中职生规模随之增多。国家“十二五”规划中指出“要大力发展职业教育”,相信未来几年我国的中等职业教育会迎来一个大的发展,但随之带来的中职生职业道德教育问题也日益凸显,成为中等职校发展不容忽视的问题。从自己多年的从教实践来看,中职生职业道德教育不能只停留在课堂上,而应不断创新教育方式方法,“四驱并进”才能使受教育者知行统一,增强实效。     

高职院校职业道德教育浅探

高职院校是培养职业劳动者的主要阵地，职业道德教育与专业知识教育、职业技能培养同等重要。要真正实行教育机制、教育思路、教育方式的转变，培养学生正确的职业观念和职业品格。     

职业技术学校要提前开展就业教育

近日,在对从职业学校毕业工作满一年的学生进行调查后,发现有57%的学生所从事的工作性质与所学的专业不同,84%的学生认为在学校里学的东西到了工作岗位用不上。大多数学生认为造成这一现象有两方面的原因,一方面是学校学习的课程理论性太强与实际需要脱节,另一方面是所学知识和在学校接触的设备跟不上企业的需要。近年来,不少的职业学校也很重视避免学校教育与社会需求鸿沟的进一步扩大,采用了各种方法试图解决此问题:有的在教材的编写方面更注重其实用性,有的学校加强了实训基地的建设,有的把最近几年兴起的“资格认证”引入常规教学等等。…