基于知识管理的图书馆创新

图书馆是典型的知识机构．进行知识管理有着得天独厚的优势．为适应时代的发展,图书馆应实施知识管理。文章介绍了知识管理的内涵．论述了运用知识管理创新图书馆管理理念、管理机制、服务方式．并提出图书馆实施知识管理的策略。     

基于知识管理的高校图书馆人力资源管理

分析高校图书馆人力资源管理的现状及存在的问题,阐述知识管理的核心思想,提出了基于知识管理理念的图书馆人力资源管理策略.     

图书馆知识管理对图书馆管理的创新

科学技术的进步促进了生产力的发展,随着互联网和信息技术的飞速发展,当下社会进入信息化时代,社会公众对信息的接收方式更加多元,这样的转变导致图书馆发展转型,新媒体的出现也挤压图书馆的生存空间,因此,只有创新图书馆的管理,才能使图书馆适应当下的社会发展趋势。在图书馆管理的过程中,加强图书馆知识管理,发挥图书馆的优势,能够使...     

谈图书馆的人力资源管理

现在是知识经济时代,图书馆的地位变得更加重要,社会的发展对图书馆员也提出了新的要求,本文重点分析了图书馆人力资源管理的现状及存在的问题,提出了图书馆人力资源管理的新理念,以人为本,引入竞争机制、激励机制的新模式。     

图书馆知识管理与知识创新

文章通过对图书馆知识管理与知识创新的内涵及目标的分析与归纳,提出了图书馆知识管理的核心理念,并对构建图书馆知识创新文化的策略进行了深入探讨。     

简论图书馆人力资源管理的创新

图书馆员作为知识和智力的载体在图书馆生存和发展中成为首要因素。图书馆事业要发展,要在知识经济中发挥作用,就必须创新图书馆人力资源的管理体制。     

基于知识管理的图书馆服务创新

知识管理是现代图书馆的发展要求;知识管理能使图书馆服务向深层次发展,拓宽图书馆服务的范围;知识管理新的理念推动着图书馆服务理念的创新;知识管理新的技术推动着图书馆服务技术的创新.     

高校图书馆人力资源管理的创新

文章认为，高校图书馆的创新首先是人力资源管理的创新，人力资源管理的创新就是在这方面要有新的思路和举措：即实行人本管理。     

论图书馆人力资源管理

人力资源是图书馆的最主要资源,在图书馆现代管理中,人力资源的建设与管理是图书馆管理的核心。图书馆的人力资源管理应创新机制,提高效率。     

浅谈图书馆人力资源的开发与管理

对图书馆人力资涎的开发与管理的必要性及开发与管理工作的现状进行了探讨，提出了图书馆实现人力资源开发与管理的新举措。     

关于图书馆人力资源的开发与管理的思考

人力资源是影响图书馆发展的重要因素。图书馆人力资源的开发与管理是一项复杂的系统工程,只有树立“以人为本”的管理理念,制定科学合理的人力资源规划,建立有利于人才发展的管理机制,造就一支能适应当前文献信息化、数字化、网络化发展需要的整体素质高、人员结构合理的图书馆队伍,才能促进图书馆事业可持续发展。     

论高校图书馆变革过程中人力资源开发与管理

人力资源是高校图书馆发展的核心因素.当今大学图书馆的人力资源状况不容乐观.对此应树立以人为本、唯才是举的人才管理战略,科学、合理地开发和利用人力资源,使大学图书馆事业蓬勃发展.     

图书馆人力资源管理刍议

图书馆管理主要是信息资源管理和人力资源管理，本从人力资源管理的全局性、长远性、根本性等几个方面论述了知识经济时代图书馆人力资源管理的战略地位。     

知识经济时代图书馆人力资源管理的改革措施

阐述了知识经济时代图书馆人力资源管理的重要性，提出了深化机构改革、优化人员组合、完善激励机制等三方面的改革措施，并建议将诸如柔性管理、职业生涯管理、创造学习型组织等一些先进的现代管理方法用于图书馆建设。     

高职院校图书馆人力资源管理与开发探析

从人力资源管理与开发的角度,分析了目前高职院校图书馆人力资源现状和存在的问题.论述了图书馆的人力资源管理必须"以人为本"并提出了相应的管理措施.     

网络环境下高校图书馆人力资源管理的创新

高校图书馆人力资源管理的创新对促进我国高校图书馆事业的发展起着积极的推动作用。     

高校图书馆人力资源配置的问题及对策

以优化现代高校图书馆人力资源配置为目标,通过对现代高校图书馆人力资源配置现状的分析,寻求实现人力资源优化配置的突破口,在此基础上,提出现代高校图书馆人力资源配置的思路与对策,探究如何真正实现人尽其才、才尽其用、人事相宜、绩效叠加的工作效果.     

绩效评价与高校图书馆人力资源管理

绩效评价是图书馆绩效管理的重要手段。高校图书馆实施绩效评价,必须结合自身的工作性质和特点,坚持人格评价与绩效评价相结合、个人绩效与整体效能相结合的原则。评价者应熟悉评价指标的基本要求,灵活运用科学的评价手段和方法,客观公正地进行评价,以此引导并强化图书馆人力资源的绩效管理,同时应力求避免"年终考核式"或"领导主观印象"等评价误区。