构建基于VMware的集群渲染实验教学平台

集群渲染技术在影视、动漫等艺术设计类专业课程中都有所涉及,但由于系统组建涉及计算机、网络、存储等多方面专业知识,且设备投入巨大,致使实验教学环境缺乏,难以满足学生获取集群渲染专业知识的实践需要。天津美术学院设计与新媒体艺术实验教学中心结合渲染农场使用、维护经验,利用VMware虚拟机技术从操作系统、网络设置、存储设置三个主要方面阐述了建立虚拟集群渲染实验环境的过程,并以Deadline集群渲染管理软件为例实现了在该实验环境下搭建使用集群渲染系统的过程。实践证明,虚拟集群渲染实验教学平台为学生掌握集群渲染技术提供了一个简易的实验教学环境,对增强学生实践动手能力和艺术创新能力起到了积极的作用。     

以合作学习方式促进学生职业素养的形成

职业教育主要是就业教育。以就业为导向是职业教育的一大特点．针对社会的需要．对学生进行职业素养教育。才能更好地适应社会．更好地就业。职业学校文化课的教学要结合专业．为专业服务，为学生的就业着想。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范．     

谈高职院校推进毕业生就业工作的措施

本文从高职院校的实际出发，对推进就业工作提出了以下几方面的举措：从办人民满意的高职教育的高度认识抓就业工作的重要性；始终不渝地坚持第一把手亲自抓就业工作；立足于建立健全有效机制，保证就业工作的顺利开展；致力于提高学生就业能力促就业；通过加强对学生的就业指导，教育引导学生正确就业等。     

“零距离”办学 塑造品牌学生

就业是民生之本．事关广大人民群众的切身利益．职业教育就是就业教育，中等职业学校应以培养学生解决现实经济、生产、管理中的实际工程技术问题的教育模式为核心，以服务社会为导向、以产业需求为中心，以校企合作“零距离”办学为目标，不断改善办学的基本要素，塑造品牌学生。下面就我校——江苏省张家港第三职业高级中学探索“零距离”办学模式作一些阐述。     

高职学生心理特征与管理工作个性

高职学生的管理工作应从心理特征入手．深化改革：第一，克服其实践能力不强、实践观念淡化的缺陷，提高学生的动手能力；第二．深入细致地开展谈心交流等思想工作，消除其失落、压抑等心理障碍；第三，开展扎实认真的择业就业教育．消除其紧张焦虑及迷惘无从等心理症状。     

网络集群渲染实验室的建设

目前集群渲染已经成为动漫、建筑、工业等多媒体制作所依赖的不可缺少的重要环节,我院根据形势需要,建设网络集群渲染实验室,搭建"产、学、研"一体化创新平台,创造有利条件,解决教学、科研和社会服务等多方面的问题。     

论大学生的就业准备

充分做好就业准备，是大学毕业生顺利就业的必要条件．学校要积极引导学生做好就业准备；在校大学生也要自觉地、科学地做好就业前准备工作．只有学会正确选择，才能使大学毕业生成功就业，安现人生价值。     

创业是改善就业结构的重要途径

在刚刚闭幕的中国共产党第十七次全国代表大会上，胡锦涛同志在报告中指出．”实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”是加快以改善民生为重点的社会建设的重要内容。就业是民生之本，让劳动者最大可能地实现就业也是构建和谐社会的有效手段。通过鼓励创业，不仅可以起到扩大就业的效果．也可以改善就业的结构，提升就业质量。     

构建以市场为导向的高职院校学生就业机制

解决高职院校学生就业难的问题．需要在就业机制上进行改革与创新，以市场为导向，建立能够科学有效地提高高职院校学生就业率与就业质量的就业机制，是高职院校改革与发展的重要课题。     

对当前服装设计专业教育的分析

本文分析了服装设计专业教育在当前服装行业中的重要性。服装设计专业教育各门课程合理设置．学生才能得到综合性培养。教师应该安排好学生的课堂学习与实践．分析现在企业和学生就业的客观情况，指导学生以正确的心态面对就业面对社会。     

团体咨询在高职学生就业心理辅导中的应用

在国家大力发展高职教育的形势下，高职学生的就业问题已经成为人们关注的焦点。高职就业指导工作应从高职学生群体就业心理问题的现实需要入手．运用团体咨询理论的优势，开展针对高职学生的就业心理辅导。     

职业指导工作的思路和方法

随着我国市场经济改革的深入和发展．职业学校毕业生必须通过市场化方式来实现就业。一方面是学校通过劳动力市场根据学生的自身条件和用工单位的要求．涵过推荐实现学生的就业，另一方面是学生本人在劳动力市场通过自主双向选择来实现就业。如何指导学生学会了解自己，了解职业，了解社会，了解自己的权利和义务，根据社会的需求和个人的特点去正确、客观地树立就业目标，转变就业观念，确立自己的职业理想和方向，提高应聘时的应试技巧，加强对社会环境的适应能力，已成为从事毕业生就业指导的老师所必须面对的问题。     

集群渲染系统构建及优化

集群式渲染系统已成为国内外电影、动画制作的重要组成部分。对当前主流的集群渲染系统结构进行了分析,其中主要涉及渲染任务管理、节点管理、任务调度等方面。从系统建构的角度,重点分析了集群渲染系统中网络性能、节能控制、负载均衡等方面的优化技术与实现手段。     

对大学生职业生涯规划的几点思考

1．就业中心师资队伍不强，工作重心缺乏科学调整。据北森测评网2004年8月公布的调查结果显示，被调查学生中对就业中心及老师水平满意的不到20％，30％的学生不了解就业中心，仅5．2％的学生接受过相关职业生涯指导服务。这表明就业中心的工作重心仍停留在传统的招生、就业政策咨询、派遣等较低层面上，缺乏对学生的职业规划辅导与咨询。从现实情况看，相当一部分学校在职业指导师资队伍建设上往往缺乏科学合理的规划，不少就业中心口头上或文字上重视，而实际人力、财力投入严重不足，建立职业咨询机构，开设有关职业生涯规划和发展课程的学校仍然较少。     

内强素质 外争市场 开创就业一个作新局面

吉林师范大学是有全日制本科生12315人的省属重点本科高师院校。多年来方向不动摇．把师范教育作为学校的安身立命之本，坚持实事求是，解放思想．与时俱进的指导思想．坚持发展是硬道理．质量是生命线的办攀理念，坚持特色立校．质量兴校，人才强较的战略．坚持实施培养学生无私奉献的师魂，垒面发晨的师现，热爱学生的师麓．教书青人的师能“四师”素质教青工程．成功地走出了一条具有鲜明特色的卓有成效的办学之路，近几年来毕业生的就业率一II比较高．2002年毕业生就业宰为98．3％．2003年2164名毕业生就业串达到了96．2％。2004年3025名毕业生一次性就业宰达到了93．5％，就业工作学生满意，家长满意，学校满意，用人单位满意。《人民日报》等媒体对我校的就业工作给予了报道。     

声音

“让学生具备两个能力．第一个是就业和创业能力,第二个是继续学习的能力;让学生获得两个证书,第一个是毕业证书,第二个是职业资格认证证书。”     

基于高职学生就业品质的职业核心能力的培养

高职学生就业形势日趋严峻．就业品质不高，已成为媒体和社会关注的焦点之一。就业乃民生之本，这一现象如不能尽快扭转，不仅潜在地影响着社会的可持续发展，而且影响着社会的安全稳定。     

“就业导向”职业教育内涵的拓展

卢洁莹在《职教论坛》2008年9月（上）撰文指出．人们对职业教育“就业导向”的认识仍然存在一定的误区．主要体现在以下三方面：就业教育只“教”学生“技能（知识）”。其“技能”是静态的，将“技能”的获得等同于获得一系列的职业资格证书；就业教育只负责学生“就业”,少数人认为管“就业”的职业教育就是不需要重视人文基础理论课的教学，     

浅谈高校就业心理健康教育中接受理论的应用

文章将接受理论引用到就业心理健康教育中．概述接受理论的基本观点．提出了联系接受理论与就业心理健康教育的必要性，尝试阐述了接受理论的应用途径，着重在教学内容、传导者、学生三方面进行接受过程分析，以提高就业心理健康教育的实效性。     

职业学校如何做好毕业生就业安置工作

职业教育要搞好毕业生的就业安置．首先要做好毕业生就业安置的前期工作，其次要开好招聘会，做细、做实初次就业安置工作，再次要完善学生就业后的跟踪调查制度。