高中物理实验教学现状与发展对策研究

随着新课程标准的推进、素质教育的深入发展,现阶段的教育观念开始逐渐发生变化,新旧观念下的教学问题逐渐凸显出来。作者结合自身的教学实践和观察,就目前高中物理实验教学存在的问题进行分析,并针对问题提出对策。     

初中化学实验教学现状与对策

本文从初中化学实验教学的重要性出发,分析了初中化学实验教学现状及具体应对策略,提高初中实验教学的质量,强化教学效果。     

研究生医用电镜技术实验教学的现状与对策

电镜技术是一门实践性很强的学科,对生物医学研究生科研论文的完成和综合素质的培养发挥着重要的作用.现行的医用电镜技术实验课教学模式在传授知识方面效果良好,但不利于培养学生独立自主的科研能力.本文就研究生医用电镜技术实验教学中的实践体会,提出应增加实验课的比重和教学投入,鼓励学生利用电镜独立进行科研活动,培养学生创新意识,使之真正成为研究生的一项行之有效的科研手段.     

研究生医用电镜技术实验教学的现状与对策

电镜技术是一门实践性很强的学科,对生物医学研究生科研论文的完成和综合素质的培养发挥着重要的作用。现行的医用电镜技术实验课教学模式在传授知识方面效果良好,但不利于培养学生独立自主的科研能力。本文就研究生医用电镜技术实验教学中的实践体会,提出应增加实验课的比重和教学投入,鼓励学生利用电镜独立进行科研活动,培养学生创新意识,使之真正成为研究生的一项行之有效的科研手段。     

中学生物实验教学的现状与对策

本文论述了中学生物实验教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了相应的对策.目的在于优化中学生物实验教学,真正提高实验教学的实效性,培养学生的创新思维和探究能力.     

初中化学实验教学现状与对策

化学实验是化学学科的灵魂,通过化学实验,初中生能够有效地掌握化学基础知识,培养化学基本技能,从而促进思维的发展.初中化学实验教学依然存在话实验与画实验的现象,这与《化学课程标准》倡导的基本理念是不相符的.要用微型实验之省解实验器材之缺;用模拟实验之便解实验危险之患;用本土实验之活解教材实验之死     

初中生物实验教学的现状与对策

随着教育改革的不断深化,生物实验教学逐渐被广大师生所接受。目前来说,初中生物实验教学还面临着诸多方面的问题。在分析生物实验教学重要性的基础上,详细对初中生物实验教学的现状作了分析,并提出了提高初中生物实验教学的对策,在实践中具有一定的借鉴意义。     

中学物理实验教学的现状与对策分析

实验在中学物理教学中具有重要的地位,中学物理实验教学也越来越受到关注。当前中学物理实验教学还存在不少问题,我们必须实事求是,从转变教师物理实验教学观念、完备实验教材、重视学生实验能力、完善实验教材以及将物理实验考核纳入到物理学科考试中,来逐步解决当前中学物理实验教学中存在的问题。     

独立学院制造类专业实验教学现状及发展对策

本文针对民办独立学院应用型本专科制造类专业实验课的开展现状进行了调查研究,分析了目前制造类基础实验开设现状,并提出了切合当下及未来实验教学的发展对策,希望可以切实提升制造类专业的实验教学效果,培养高素质的人才。     

浅析多媒体教学的现状及策略

信息技术的飞速发展使多媒体教学成为一种新的教学模式,越来越多的教育基于多媒体教学而实现,多媒体技术在教学中起着重要的作用。在当前形势下,多媒体教学呈现新的机遇和挑战。文章通过对多媒体教学现状的分析,提出如何在数字化时代使用多媒体教学的策略,以期进一步有效利用多媒体技术,提高教学质量。     

大学英语教学现状与改革策略

随着世界经济的快速发展,英语作为一种国际化交流的语言,显得越来越重要。大学英语是大学生必修的一门课程。当前,我国大多数大学的教学质量,师资力量和学生质量存在一些问题,已经不能满足社会发展的需求,教学改革迫在眉睫。本文论述了大学英语的教学现状,教育教学方法的缺陷,并指出在大学提高大学教师的自身素质,对大学生因材施教,优化教学环境和完善教学手段,从多方面提高任课教师的综合素质,是提高大学英语教学效果的有效方法。     

改进当前中专数学教学现状的有效策略

从目前中等职业教育的整体基本情况出发,针对当前中专教育中存在的很多矛盾和急待解决的问题,提出解决问题的六种教学对策,从而让中专数学教学变得更加有意义,做到切实落实"为提高学生智力素质服务,为学生学习专业理论和专业技能服务"的数学教学理念。     

当代教学研究的发展趋势

伴随着时代的变迁,社会的发展,各种新思潮的不断涌现,尤其是后现代主义对现代主义的颠覆,当今教学研究发生着深刻的变化,表现出教学研究范式的后现代转换、教学研究取向的人文科学化、教学研究视角的多元化、教学研究方法的综合化、教学研究思维方式的复杂化等发展趋势。     

基于海洋装备技术的创新实验教学模式探究

创新实验教学模式是推动高校实验教学改革的指导方向,能促进学生实践能力和综合能力的培养,以适应社会发展的需要。以海洋装备技术为基础的创新实验教学模式顺应我国对海洋装备技术人才的培养方向,结合智能制造和海洋经济发展需求,重点从教研互动及智能实验教学模式、海洋装备多功能实验教学模式和共建校企合作的学生创新实验平台等几方面探讨了创新实验教学实施内容。通过基于海洋装备技术的创新实验教学模式的开展,提升了实验教学技术水平,提高了学生实验教学参与度和认知度,培养了学生在实践中将理论知识、操作技能与社会需求三者有机结合的学习实践能力,也为后续创新实验教学的更新和发展提供了参考。     

学科育德的内涵意蕴、现实样态及改进策略

育德是学科教学的内生追求,学科教学是育德的有效途径,学科育德的特征是隐性育德。学科教学的现实样态主要体现在育德缺位、课堂育德、育德随意化、育德运动化。要充分发挥学科育德价值,提高学科育德效果,必须增强学科教师育德观念及育德专业化水平,发挥多学科育德合力,定期开展学科育德教研,在课前设计、课堂活动及课后实践中都要凸显育德价值,借助健全的学科育德支持及评价机制,让育德真正走进学科教学日常生活,以学科教师务实而富有实效的"常态化"工作,促进学生道德提升、精神成长。     

中学语文合作学习的现状及策略

合作学习是一种全新的学习方式和学习策略。当前教师对于合作学习的理论认识不清、理解不透、抓不住合作学习的实质,导致在指导学生进行合作学习的过程中,效果不佳。作为教师应该了解合作学习的理论依据,明确合作学习过程中存在的问题,在理论依据的指导下科学合理地对学生指导合作学习,从而使合作学习科学化、合理化,最大限度地发挥合作学习的作用。     

新课改中信息技术与学科课程整合的现状与问题

信息技术与学科课程整合,可以激发学生的学习动机,促进学生的学习,提高教学质量。整合要以先进的教育思想为指导,紧紧围绕“新型教学结构”这一核心,运用“学教并重”的教学设计理论,通过封闭式、开放式整合最终完成课程的全方位整合。目前整合过程中急待解决教学模式、评价标准、教师角色转变、学习资源等问题。     

发展心理学研究现状及趋势的再思考

当前发展心理学在生态化发展观、毕生发展观、学科相互融合思潮、跨文化比较思潮的影响下,取得了较快的发展,研究范围及对象不断扩大,研究方法也得到了快速提升。展望发展心理学的未来,前途是乐观的,发展心理学将在研究内容、研究方法和应用探索中继续深入。