论述英语语言中性别歧视现象及其避免措施

性别歧视在英语中极为常见,主要从社会分工、社会历史、文化和社会心理因素四方面来分析造成语言中性别歧视现象背后的社会文化根源。通过对英语语言中性别歧视现象的表现和介绍避免性别歧视的措施,最后说明要消除语言中的性别歧视现象,不能只靠人为地对语言本身进行改变,而主要应该靠根除社会上存在的性别歧视观念来完成。     

在新形势下职教工作如何适应改革的需要——“两会”第一届年会座谈会发言摘要

王效祖(地矿部教育司): 职工教育的经费来源靠谁?一是靠国家,二是靠社会集资,三是创收。创收要有限度,有原则,不能放在主要位置上。要不怎么叫智力投资呢?要有主有次,不能影响教     

如何加强中学生英语交际能力的培养

美国语言学家H.G.Widdowson在其著作《英语语言教学》(EnglishLanguageTeaching)中指出,很多中学生在完成了数年正规英语语言学习后,无论是口头还是书面表达依旧不能有效地使用语言,理解语言的用途,更不能很好地适应大学英语学习的模式。其原因在于教师忽略了语言“意义”(significance)和“价值”(value)的区别,(“意义”指语言系统中语言的意义,“价值”指实际交际中语言的意义)并错误地认为学生在掌握语言“意义”后会自动地明白语言“价值”,完成语言的交际功能。他认为,交际法教学是解决这个问题的关键。在教学实践中,如何进行交际…     

向语言学要答案——建构言语教学知识体系的思考

语文课要不要一定的知识体系,这本来是个不成问题的问题,眼下竟讨论得热热闹闹。持否定意见的人甚至接过语感培养的正确命题,把它片面夸大到与知识传授两不相容的地步,再以之作为不要知识体系的依据,实在是大谬而不然。“语感”是什么?“对语言(实际指言语———笔者)的有关判断通常称之为直觉知识(intuitions)即语感”。①它其实也是一种形态的知识,此其一。其二,语感的培养靠什么?作为直觉形态的知识,其形成和积累除了依靠言语实践的经验外,理性知识的作用举足轻重,不容低估。“感觉到了的东西不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻…     

视觉语言的调节功能

人类的视觉系统在帮助人们完成基本生活的过程中不断的完善和发展,人体中超过70％的感觉接收系统是靠视觉来完成的,而这个复杂又庞大的系统在完成寻找、辨别、区分等任务的过程中也逐渐的形成了一套通过对环境的感知来影响人们的自身状态的调节系统．     

现代家长必备的A～Z的字母符

作为一个现代的家长,应该具备怎样的素质和心态呢?以下是西方家庭教育专家总结的一些家教“法则”,可供广大家长朋友参考。A—authority(威信)家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件。而家长威信的建立,不能靠无原则的迁就、哄劝、爱抚,也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂,而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子人格的尊重。B—believe(信任)心理学研究表明,98.9%的孩子不存在智力问题,而是爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋的问题。作为父母一定要相信孩子,相信孩子有能力达到自己所期望的目标。C—care(责任)家长应…     

英语交际法的误区及其成因

自从乔姆斯基(Chom-sky)提出语言能力的概念后,1972年美国著名社会学家、交际民俗学的创始人海姆斯(Hymes)认为仅仅具备语言能力是不足以完成交际任务的,人们还必须有交际能力。海姆斯等人提出的交际能力理论对外语教学产生了重大影响,人们开始认识到要使语言学习者掌握一门语言,仅向他们传授语言知识并不能自然而然地教会他们语言使用的知识。为此,英国一些教育家,如威而金斯(Wilkins)和威多森(Widdowson)等人积极倡导以交际能力为理论基础的交际法(communicativeapproach)或曰交际语言教学法(下称CLT)。目前,CLT已成为占统治地位的教…     

让科学课充满人文精神

人文精神的培育不能靠强化灌输、训练手段来完成,只能靠主体的感悟来实现。科学课教学必须渗透丰富的自然美、艺术美、人格美     

谈职校学生职业语言能力的培养

"职业语言能力"是指一个人在职业环境中运用语言进行交流沟通的能力,运用语言获得信息和传递信息的能力,运用语言完成一定工作和学习任务的能力。主要包括:(1)运用语言获得信息和传递信息的能力;(2)对语言环境的适应能力;(3)运用语言完成一定工作和学习的能力。具体地讲,交流沟通能力包括:(1)在一定的语言环境中理解字词的含义并掌握字词的用法;     

现代家长必备的A～Z的字母符

作为一个现代的家长,应该具备怎样的素质和心态呢?以下是西方家庭教育专家总结的一些家教“法则”,可供广大家长朋友们参考。A—authority(威信)家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件,而家长威信的建立,不能靠无原则的迁就、哄劝、爱抚,也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂,而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子人格的尊重。家长得到孩子的尊重和信任,孩子就愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问,心甘情愿地听从指教。B—believe(信任)心理学研究表明98.9%的孩子不存在智力问题,而是爱学不爱学、会学不会学、…     

办理职业学校工场之商榷

现在职业学校所受的大困难·(二)学生不能自给·(二)工场不能自立·(三)毕业生未必能靠託这个职业到社会上去自立·这三个问题的总因·是出品的成本大·工价高·制作不精     

语言测试的新进展:基于任务的语言测试

基于任务的语言测试(TBLA)是在上世纪九十年代受任务型语言教学和人们对传统语言测试不满的影响而流行起来的,是语言测试的新发展.基于任务的语言测试是以任务为核心,测试所要评定的是应试者完成任务的表现,它涉及如何设计任务,如何对应试者完成任务的情况作出评定,等等.本文介绍了TBLA的产生背景、主要内容和语言教学存在的一些问题.     

谈语言的锤炼

曾在一篇谈写作的文章中读到这样的观点,写作至少必须具备五个重要的条件,其中之一是"个性鲜明的语言"①.确实,写作最终是靠语言来完成的,就像绘画的物质表现形式是线条、色彩一样,写作最主要的物质表现形式就是语言.     

巧妆妙扮迷你眼,文采飞扬动人心——谈作文语言“文采出新”的方法

"言之无文,行而不远。"作文的魅力靠语言。富有个性的文字,总是惹人喜爱,引人入胜。那么,如何使作文的语言文采出新呢?(1)巧用修辞添神韵;(2)巧妙用词最传神;(3)化用诗文添典雅;(4)句式摇曳出神姿;(5)真情哲思传意旨     

浅谈广播广告创意

创意是广告的灵魂,广告创意是对广告创作者能力的挑战,它要求广告创作者要思考而不能只靠灵感,要遵循一定的创意原则.广播广告的创意除了了解广告创意的内涵、原则及过程,更要全方位的了解广掐媒体的特性.     

试论汉语史研究对“外汉”教学的重要性

对外汉语是一个针对将汉语作为第二语言进行教学的学科,语言的习得并不能只靠单方面完成,必须强调整体的作用,因此学习"汉语史"在对外汉语中的至关重要。     

怎样提高数学课堂教学效率

效率是指单位时间内完成的工作量。课堂教学效率,顾名思义是指在一节课的时间内完成教学任务、取得教学效果的情况。在学生负担正常的前提下,要提高小学数学教学的质量,不能靠“课内损失课外补”的办法,而要靠提高每一节数学课的教学效率。怎样来提高数学课堂教学效率呢?现就我市老师们的经验谈几点不成熟的看法。     

体态助语在谈心过程中的运用

谈心,不仅靠有声语言来表达．而且需要整个人全身各部位的协调配合。谈心者会在有意无意中把自己的意念或情感用体态表现出来,特别是通过眼神、手势、脸部表情等身体姿态。我们把它称之为伴随语言的体态要素手段,即“体态语”或“动作语言”、“态势语言”等。从谈心过程来研究,体态语虽可起无声语言的作用．但它毕竟不具备语言的基本要素,不能等同代替语言,     

对外汉语教学中的汉英禁忌文化差异

禁忌是一种普遍而复杂的文化现象,在对外汉语教学中敏感且不容忽视,禁忌语又可分为语言禁忌(称谓、灾病、神灵、动物等)和非语言禁忌(手势、目光、表情、距离等)。对外汉语教师应通晓禁忌文化的差异,提高跨文化交际能力,完成对外汉语教学目标。     

跨文化交际教学的现状与出路

目前我国涉外人员的跨化交际知识十分匮乏，而化教学还未受到应有的重视。要普及跨化交际知识不能靠普遍开设跨化交际课程，而要走化教学与语言教学相结合的道路。