家庭会话的语用分析

文章对Grice的会话合作原则和会话含义理论作了简要的阐述并以日常家庭会话为语料，对违反合作原则而产生的会话含义作了详尽的分析，以证明Grice的会话合作原则同样适用于汉语语言社群。     

《简·爱》会话活动类型的语用研究

《简·爱》中男女主人公简·爱和罗切斯特两人的谈话很是玄妙,有着极具魅力的狡黠机智和激情,该文从会话活动类型出发,对会话合作原则和话轮转换等方面加以分析,以展示《简·爱》中会话语言的特点、人物的独特个性和巧妙的谈话技巧,旨在说明研究会话活动类型对分析文学作品的作用,同时为读者提供小说欣赏的新视角。     

委婉语的语用分析

本文从委婉语的概念，应用，构成原则入手，分析了委婉语与语境及会话合作原则的关系，论证了委婉语对人们更好地理解和解释语言的间接性具有重要的指导作用。     

反复的语用分析与翻译

本文对英汉语中的反复这一修辞手段的翻译进行了探讨，认为在翻译的过程中应对其进行综合的语用分析，以把握其语用意义，并在此基础上提出了相应的翻译策略。     

会话语篇连贯的语用分析

连贯是语篇研究的重要课题.会话语篇连贯是语用者寻求关联性的结果,它可以分为两类:命题内容连贯和语境效果连贯.命题内容连贯指一话语在决定另一话语的内容所起作用的连贯;语境效果连贯指一话语在决定另一话语的关联性中所起作用的连贯.会话语篇连贯涉及交际者的关联性认知推理和心理运算,是他们寻求命题内容关联和语境效果关联的结果.     

课堂会话中“沉默”的语用分析

一、引言 从20世纪60年代后期开始，越来越多的学者开始深入地研究“沉默”现象。他们分别从语言学、心理学、话语分析、文化和艺术研究、人种学、语用学等各方面，从不同的角度采用不同的方法，对交际中的“沉默”现象加以分析。本文从话语分析的角度，探讨了“沉默”在课堂会话中的作用。     

英语进行体的语义功能及语用分析

英语进行体主要是表示进行着的、未完成的、能持续一段时间的动作 ,然而其表示的意义远不止这些。本文主要对英语动词进行体在句法功能———语义功能作进一步的概括 ,以及其语言形式体现的语用功能进行初步的探讨     

语用分析与修辞分析

“语法研究的三个平面”理论，逐渐显示出蓬勃的生命力，但由于其产生的时间尚短，关涉的学科较多。因此，许多关系问题尚须梳理。本文着重论述了这些关系中较难理清的“语用平面”与修辞的关系，旨在划清语用分析与修辞分析的界限。     

大学英语课堂中会话修正的语用分析

修正是指交际者处理交际过程中出现的听、说或者理解问题所作出的努力.本文根据Schegloff、 Jefferson、Sacks提出的修正策略的结构模式,对大学英语课堂会话中的修正就其结构特点和功能进行了语用分析.本文认为,通过修正,老师和学生能够有效的达到自己特定的交际目的并且能够解决会话中出现的听、说或者理解出现的问题.     

大学英语课堂中会话修正的语用分析

修正是指交际者处理交际过程中出现的听、说或者理解问题所作出的努力.本文根据Schegloff、 Jefferson、Sacks提出的修正策略的结构模式,对湛江师范学院大学英语课堂会话中的修正就其结构特点和功能进行了语用分析.本文认为,通过修正,老师和学生能够有效的达到自己特定的交际目的并且能够解决会话中出现的听、说或者理解出现的问题.     

英语进行体的语义功能及语用分析

英语进行体主要是表示进行着的、未完成的、能持续一段时间的动作，然而其表示的意义远不止这些。本文主要对英语动词进行体在句法功能－语义功能作进一步的概括，以及其语言形式体现的语用功能进行初步的探讨。     

课文分析本质上就是话语的语用分析

以课文为载体和凭借进行的阅读教学应该是也必然是对言语的具体理解和使用的教学,课文分析本质上就是话语的语用分析。阅读教学必须引导学生经历对语用主体在一定情境中的话语表达形式、及其所蕴含内容和所产生效果的分析过程,以此感悟语言魅力、进行语言积累,最终达到提高语言的理解和运用能力的目的。     

会话分析的本质与特征——一种社会学视角

因不满当时宏观社会学研究方法,萨克斯(Harvey Sacks)等人于二十世纪六十年代在美国提出了一种新的社会学研究方法,该方法要解决的根本问题是社会秩序问题。会话分析的思想主要受戈夫曼(Erving Goffman)的交际秩序观和加芬克尔(Harold Garfinkel)的民俗方法学的影响,它颠覆了当时盛行的互动交往的无序观,提出人们互动交往的秩序性,并提出全新的语境观。会话分析认为对互动交往来讲,语境或宏观社会机构不是给定的,而是在互动交往中通过特定的会话常规建构出来的。因此,只有和交际参与者相关且对会话发展路径产生影响的语境因素才是会话分析所关注的语境。文章旨在揭示会话分析的社会学属性,以便学界能够从社会学的视角思考和理解会话分析的目标和任务。     

英语语言的合作原则与会话含意

根据Grice提出的理论，人们在日常会话中，总是遵守着一套相互合作的基本原则，即“合作原则”，目的在于有效地使用语言达到交际目的。然而人们在实际交往的过程中，又常常违反合作原则，产生会话含意，为语言的理解带来困难。Grice的合作原则仅从微观方面解释了会话含意的产生。本文认为：对会话含意的理解推导，应结合宏观方面，从常识、文化背景、语境方面来进行。     

《罪恶之家》对话选段的文学语用分析

文学语用学旨在将语用学理论应用于文学评论，本文以戏剧语言为例，结合语用学的相关理论．对An Inspector Calls中的精彩对话作了多层次文学语用分析，阐述了语用理解的机制和原理，希望能使文学分析更加全面和深刘。     

对李白诗歌中妇女形象的类型分析

细读李白的诗作,我们会发现女性形象在李白诗歌中占有相当重要的地位。其传世的诗作,现存有九百九十多首,其中有关妇女题材的,约有一百三十余首,数量之多,远远超过了同时期的其他诗人。这一现象得到了历代文人的关注,也曾引起人们的批评、指责。当代一些研究李白诗文的学者也常常提醒人们在解读李白的作品时不要受李白妇女诗作的影响。     

关联理论与会话含意理论的对比研究

Sperber和Wilson的关联理论试图从人的认知特点和过程来揭示交际的规律，而格莱斯首先提出的会话含意理论则引发了有关语用推理和对自然语言的研究。探讨关联理论与会话含意理论之差异，对于解释语用失误与交际失败现象，最终取得成功的交际有着十分重要的意义。本文试图围绕这两种学说的基本理论框架，在理论来源，推理模式，明说和暗含，语境四个方面讨论其差异，最后谈谈两种理论的不足之处，总结全文。     

从陌生人之间会话的开头语看对外汉语教材会话的编写

本文选取了230段陌生人之间的会话开头语作为语料,运用会话分析理论从结构类型、功能类型、话轮交接3个方面对其进行了分析,不仅指出目前对外汉语教材在编写会话语料时,具有结构类型完备、功能类型多样、正常与非正常话轮交接并重等优点,还认为语料编写中也存在嵌入式结构类型量少、缺少应答功能类型、缺少转换关联位置线索等缺陷,并针对缺陷提出了一些建议。     

诗歌阐释的策略

本文意在为解诗寻求有效的方法，力求把诗解深刻，解准确，解出特色。