化学教学中多媒体技术的运用探索

多媒体课件要根据内容和教学的重点难点来进行媒体的选择。只有课前精心准备要讲的内容,才能讲出一堂高质量的课．才可以取得预期的教学效果。利用多媒体进行教学,首先要学会电子备课,电子教案便于修改,大大加快老师的备课速度和质量。多媒体教学,要输入不同文字、制作动画等。我们也可以利用网络,充分发挥资源共享的作用。在网上搜集一些对化学教学有用的信息。选择或借鉴其他优秀老师成功的化学讲课来给学生提供更有价值的内容。这样就更能开阔学生的视野,所以提高课前研究,对多媒体化学教学是必不可少的重要环节。     

生命科学教学中"观察、思考与讨论"教学环节的应用

我在上海高一《生命科学》教材第三章第三节“细胞与外界的物质交换”一课的教学中,考虑到平铺直叙地说明微观世界的现象,不能收到好的教学效果,就特别注意突出了“观察、思考与讨论”这一教学环节.采用各种教学媒体和实验、电脑、动画等教学手段,从微观世界的变化在宏观世界的表现入手,步步深入,进入微观领域.学生通过不断地对宏观现象的观察,对微观世界物质运动的模拟动画的观察,通过思考和讨论,归纳细胞与外界的物质交换遵循的法则,从而了解事物的本质和规律.     

多媒体技术在体育教学中的运用

近几年来,笔者在体育教学中尝试着运用多媒体技术进行辅助教学,收到事半功倍的教学效果。本文就多媒体技术在中学体育教学中的应用,谈谈笔者的一些实践和体会。     

在传统教学中适时运用多媒体技术

在课堂教学中，把握好教师与计算机之间的关系，合理运用多媒体技术，使多媒体教学真正起到提高教学效果的作用。     

如何在古诗教学中运用多媒体技术

当前,多媒体技术已经渗透到教育教学的各个领域,对课堂教学产生了巨大的影响,受到了广大教师和学生的喜爱,也为古诗教学提供了一种新的教学方式.     

浅议高中物理教学中多媒体技术的运用

多媒体技术具有传统手段无法比拟的优势．它能使课堂教学更加直观,使教学流程快捷顺畅,将微小的过程放大,将静态的物体动态化。将其运用于物理教学,可以让物理课堂变得活泼生动,趣味盎然,极大地调动学生物理学习的积极性,从而有效提高物理教学的效率。     

化学教学中运用多媒体技术的几点体会

多媒体技术进入课堂,把学生带入一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果.因此,开展多媒体辅助教学将是化学教学手段现代化的重要途径,每位教师应充分发挥多媒体长处,将各种手段和方法有机交融,各展其长,相辅相长,相得益彰,以保证化学课堂结构最优化.从而促进教学质量不断提高.     

化学教学中运用多媒体技术的几点体会

开展多媒体辅助教学是化学教学手段现代化的重要途径,应充分发挥多媒体的长处,将各种手段和方法有机融合,以保证化学课堂结构最优化,从而促进教学质量不断提高。     

浅谈多媒体技术在外贸英语函电教学中的运用

随着国际贸易的发展,商务英语函电作为国际商务活动的重要载体其作用愈发重要,在信息化社会的时代背景下,对函电教学也提出了新的要求.要培养适应新时代的外贸人才,势必要对函电教学注入新的活力一多媒体技术.本文浅谈了笔者运用多媒体技术于函电教学中所带来的良好教学效果.     

如何运用多媒体技术优化中职英语课堂教学

探讨了多媒体用于英语课堂教学的优越性,如激发学生兴趣、节约教学时间、破解教学难点、优化检测等;同时提出了英语课堂教学应用多媒体技术应注意的几个问题。     

多媒体技术在学科教学中的运用

计算机多媒体技术是利用计算机进行控制并综合处理不同电子信息的一项新技术。这些信息包括计算、文字、声音、图形、动画以及电视图像等 ,形式极为丰富。多媒体计算机则将来自不同电子媒体的多种信息有机地集成在一起 ,并把结果综合地表现出来。多媒体教学就是利用其丰富的形式、特殊的功能 ,最大程度地调动学生的视听感官系统 ,充分展示教学手段的多样化 ,弥补传统语文教学的枯燥与乏味 ,给语文教学注入新的活力 ,使教学思想、教学内容、教学方法、课堂结构等产生巨大变化。它对实现语文教学的现代化、提高教学质量、培养学生的创新能力等…     

化学教学中运用多媒体技术的几点体会

多媒体技术进入课堂,把学生带入一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。因此,开展多媒体辅助教学将是化学教学手段现代化的重要途径,每位教师应充分发挥多媒体长处,将各种手段和方法有机交融,各展其长,相辅相长,相得益彰,以保证化学课堂结构最优化,从而促进教学质量不断提高。     

初中语文教学中多媒体技术的运用

多媒体技术以其自身的优势为广大师生所喜爱,它改变了以往的以粉笔、黑板为主的教学方式,更加注重教学的直观性和趣味性,通过图片、动画、视频等与文字的搭配,使教学内容更加直观、生动,对于提高学生的学习兴趣具有积极的作用。所以我们要积极、有效地利用多媒体,以取得更好的教学效果。一、利用多媒体创设教学情境在现在的教学中,许多教师都利用多媒体的优势,通过播放与教学内容有关的图片、音频、视频等调动学生的学习兴趣,使学生更加积极地投入到教     

对在语文教学中运用多媒体技术的认识

在语文学科广泛运用多媒体技术,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,对提高语文教学质量,培养学生语文能力起积极作用。也要注意多媒体技术与课程内容的科学整合及与传统教学方法的有机结合。     

多媒体技术在电磁学教学中的运用

物理学是整个自然科学的基础。电磁学是物理学中一门重要的基础课,它与近代自然科学、技术科学的许多领域都有密切的联系。随着时代的变迁和科学技术的发展,特别是随着教学改革的深化和多媒体技术在教学中的运用，使电磁学教学面临着很大的变革压力和挑战。在这种形势下，运用多媒体技术进行电磁学教学，可以促进电磁学教学的开展，提高教学效果，使电磁学教学更好地适应新形势的发展和需要。     

简析初中地理教学中多媒体技术的运用

随着近来科技发展日新月异,尤其是多媒体技术的发展,课堂教学也开始信息化、科技化。在课堂教学中运用多媒体进行教学以成为一种趋势。尤其是在进行地理教学的时候,多媒体能够将教学带入到新的教学模式之中,具有其他手段不可替代的作用。根据信息科学技术的发展状况,本文结合初中地理教学的特点,分析了多媒体信息技术在初中地理教学中的优势。     

浅谈多媒体技术在语文教学中的运用

“信息与文明”,给我们带来新的观念和思维革命。传统的语文教学方法将和新的信息技术交汇。语文教师在现代化教学环境中,将是积极的主导者。CAI不仅是一种教学方法,也是一种崭新的现代教育理念。它对语文教师的信息素质提出了高要求。多媒体在语文教学中不是盲目和无原则的。应注意这种手段使用的必要性和合理性,否则忽略了语文教学中的语感作用;运用多媒体教学,意在辅助传统教学,不是替代传统教学。语文教师就是联结传统与现代的桥梁。