从世外桃源到阴冷荒原——莎士比亚喜剧、悲剧自然场景之比较

自然场景是戏剧创作的重要因素,它赋予戏剧文本特定的情感内涵与象征意义.本文通过对莎士比亚喜剧、悲剧中自然场景的比较,探讨莎翁戏剧创作的艺术手法及人文主义思想的转变.     

基于分形的真实感景物模拟研究

分形方法可以模拟传统欧氏几何方法所不能描述的各种自然景物。运用分形几何学原理和方法,利用Java可以绘制出具有真实感的自然景物。在此给出了分形插值算法绘制云彩的实现过程。结果表明,此方法对自然景物的模拟非常逼真,可以在虚拟场景的自然景物生成中得到应用。     

编织场景文化的语文课堂策略研究

依据2022年版课标和儿童认知特点，分析挖掘文本中场景元素的两种方法，阐述打造场景课堂、在场景互动中提升文化素养的四大策略，找到开阔视野、拓展资源的两种方法，从而探究以编织场景文化为中心，在统编教材场景元素实践与探究中发展、提升儿童语文学科素养的有效途径。     

乡土与农村之"别"--试析十七年农村题材小说中的乡土性因素

本主要分析中国当代学十七年农村题材小说视野中的乡土性生活场景的隐形存在，论述中国乡土社会以宗法制度为基础的乡土性生活如何在阶级斗争中退守与抗争的，以及在这一变化中，作家们是如何回应这一历史趋势的。     

还原,为语文阅读教学注入源头活水

《孙绍振如是解读作品》一书中提出,对文学作品的解读、分析,如果满足于作品与对象之间的同一性,那这只是一种从表面到表面的滑行.如今在课堂中无效分析已经成为制约语文教学水平的瓶颈,而对作品的有效分析是检验语文教师能力的试金石.阅读教学要紧扣矛盾进行还原,把阅读文本的内容还原成自然的、社会的、生活的、情感的、方法的等,通过生活还原、语境还原、场景还原等,想象语言文字背后的内容,激发学生学习的内驱力和探求欲望,创造出与文本情境相融的教学情境.     

2006年高考重庆卷作文试题透析

【作文题目】 1．片段作文：以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。（10分） 2．阅读下面的文字，根据要求作文。（50分） “走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。     

她的故事

这是一篇形神兼备的好文，笔风成熟自然，读完似乎有清新之气扑面而来。通过作者的描写，我们也认识了这样一位邻居——她不会说话，可是在傍晚的余晖中关怀着别人，在清晨给别人的生活带来快乐和朝气，在人情淡薄的现代社会“照亮黑暗，给予温暖”。文章结构精妙，无论是选取的典型场景还是最后通过“崇拜”来点题，无不表现出作者对文字的驾驭能力。     

非正式场景下环境教育的研究热点和前沿演进——基于CiteSpace的国际引文分析

使用文献计量软件CiteSpace对21世纪以来非正式场景下的环境教育国际文献进行共被引聚类分析及突现性分析发现,该领域的热点研究重点探讨了在校内和校外开展自然教育的重要性和紧迫性,以及如何开展有效的自然教育项目以增强青少年的亲自然态度、情感和行为。另外,自然教育项目有效性的客观目标和评价方法以及如何构建新颖、有效的自然教育项目,成为非正式场景下环境教育领域热度逐渐增加的议题。针对当前青少年以电子媒体为中心的生活方式,我国未来的非正式场景下环境教育应努力做到：加强自然教育,增强青少年亲自然感,促进自然经验的重建;拓展课堂教育延伸途径,丰富户外课堂教育内容;发挥家庭作用,学校环境教育与家庭环境教育有机结合;客观评价环境教育项目及其有效性,实现环境教育目标。     

试论《弗兰肯斯坦》中玛丽·雪莱的生态女性意识

本文以《弗兰肯斯坦》为文本,从故事背景、女性角色两个方面解读自然与女性在玛丽的小说中所发出的无声呐喊,揭示在小说主人公维克托与怪物博弈间所体现的男权统治下自然及女性权利的丧失,进而阐明小说悲剧的根源及所体现的生态女性主义意识。     

散文中的细节与场景

散文,无论是抒情还是议理,都不能平地起云,都离不开一定的细节与场景.好的细节与场景描写,会使文章形象生动、根基厚实、抒情和议理更加自然.     

浅论《老人与海》中的聚焦变“幻”

海明威是美国小说史上的先锋人物,也是位叙事大师,开创了崭新的叙事技巧,并将其完美地结合在小说的各个环节中,为整个叙事服务.从海明威的巅峰之作<老人与海>中,可以寻找出其聚焦变换的现象,其在整个叙事过程中所起到的作用,也在文本中得到体现.     

论公立高等学校处分权的权利属性

在我国,公立高等学校提供的教育服务具备公共产品的某些特征,但又不完全齐备,属于准公共产品。高校管理权具有行政权的属性,属于公权力。高校处分权可分为改变学生身份的处分权和未改变学生身份的处分权两类,前者具有公权力的性质,后者属于高校办学自主权的范畴。     

大学校园问题的社会学分析

当代大学的校园矛盾,与社会结构的变迁密不可分。社会转型过程中,由社会分化、就业市场化、价值多元化等所引发的社会矛盾,进入大学校园,导致了今日大学的“校园问题”。     

建国初期知识分子的心态

建国初期，知识分子的心态是知识分子思想改造的心理基础。为了避免社会振荡，新政权在解放初期采取了“包下来”的政策，凡是没有明显反动行为的知识分子基本上都被新政权的文教、科技、新闻和政府部门所雇用，对于有影响的、年纪较大的知识分子则给以闲职“养起来”。同时安排知识分子参加土地改革等社会改造运动，在社会运动中接受教育。经历了抗战和内战双重打击的知识分子群体．不仅在经济上陷入贫困，而且对国民党政权的政治腐败极端厌恶，面对建国初期新政权的“清明政治”和自身经济状况的改善，大部分知识分子认同新政权的社会、经济和政治政策。对自己没有参加革命，却享受了革命果实，知识分子有一种“自责、愧疚、摘了桃子”的心态．他们希望积极配合新政权的知识分子改造政策，成为新政权信赖的建设性力量。少数知识分子对新政权虽然存有“同情了解”的期待，但是他们采取了“观望与沉默”的态度，并不无条件地拥护新政权的政策和主张。总体而言，参与、配合知识分子改造，力图融入新政权是知识分子群体在建国初期的基本心态。     

中国文学中月文化精神初探

中华民族是一个爱月、恋月的民族，对月的依恋已经深入到我们民族的心灵深处，凝结为最难以割舍的情结。月亮本身的特点和形象，暗合了中国文化的本质和要义，因而也便和中国人的人格、精神、气质、心理相融相通，     

论《瓦城上空的麦田》的生存隐喻

《瓦城上空的麦田》以一个捡垃圾的孩子的独特视角 ,折射了一幅现代人的生存图景。李四的一生是一个不断追寻又不断失败、在希望的生与成幻灭之间几度徘徊的圆形图式。作为悲剧的主人公 ,这一生命图式又是现实力量与他的自由选择相冲突的必然结果。在回归精神家园的艰难路途中 ,李四的种种努力均以失败告终。作家以无限悲悯的情怀刻画了社会最底层人的不幸命运 ,以无比精练的语言表达了人类最永恒的世俗情感 ,从而使作品具有了无限的生命力。     

《中国民法典草案建议稿》"人格权"规定述评

中国社会科学院法学研究所就人格权条款的制订提出了专家建议稿，确认了一般人格权，规定了人格权的效力和保护，完善了具体人格权类型，规定了人格利益的延伸保护，其中的智慧之光有目共证。另一方面，由于未采取独立成编的立法例，受篇幅局限，相关规定较为简单粗略，未承认法人人格权，未规定人格权行使和保护的基本原则，一些重要的具体人格权未予规定，已有的具体人格权条款内容欠完善。反思和借鉴建议稿中有益成果，铸就人格权立法史上的新篇章，这是我们每一个法律人翘首期盼的。     

政党和谐与党的执政能力建设

中国共产党领导下的多党合作制度是我国的基本政治制度。政党和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是中国特色社会主义政党制度的鲜明特点。党的执政能力建设需要和谐的政党关系。     

刑法目的论解释正当性之初步证成

刑法目的论解释的正当性,必须通过三重检验,即目的论解释的初步证成、目的论解释的深度证成以及目的论解释的结果考量,始能证成其正当性。目的论解释方法,集中体现了解释者的价值判断,因而其解释结论正当性的证成必须考虑价值判断客观化的问题,必须确认存在一个法官进行目的论解释时的价值判断空间,这需要通过初步证成来完成。通过对初步证成的分析与检讨,可以有效地提高法官确立目的的合理性,有助于刑法的正义与安定性的实现。在刑法领域进行目的论解释,应该坚持法的安定性优先,同时兼顾法的妥当性。理想的刑法目的论解释应该是形式理性与实质理性的有机统一。     

内在世界秩序的构建:历史境遇中的《恶心》

日记体小说《恶心》是存在主义哲学家萨特的代表作。通过主人公洛根丁对存在的意识,萨特揭示出了人的存在特性和方式。人的存在具有偶然性、普遍性与时间性,人的存在方式表现为自欺与自我。