网络外语教学多模态话语研究

网络外语教学成为现代英语教学的重要组成部分,本文综合分析网络外语教学研究现状,引入多模态话语分析并对其进行全面阐述。将多模态话语分析运用于网络外语教学研究,提出具体优化方向。     

基于“学习即研究”的高中物理网络新授课——以“运动的合成与分解”为例

在“双减”政策背景下,开展网络新授课教学研究迫在眉睫。文章基于“学习即研究”的观点,以江苏省名师空中课堂“苏e优课”中的“运动的合成与分解”一课为例,探索在高中物理网络课教学中凸显学生研究者地位、推进学生自主参与研究、激发学生研究热情、提升学生研究能力和水平的策略,以求在网络教学过程中实现学生素养与能力的培养。     

化学课例研究的基本视角及问题——基于2013～2015年《化学教学》相关文献分析

课例研究是近十年来我国教育领域十分流行的教学研究活动,学科课例研究更是学科教育教学研究不可缺少的基础实践研究.梳理了2013～2015年《化学教学》杂志上有关化学课例研究的文献,分析当前化学课例研究的基本视角和问题,提出需要进一步探索的方向.     

对外语教师职业发展的思考

外语教师的职业发展问题主要涉及教师培训和教学研究.在外语教师培训问题上,国内外的研究方向和研究方法有本质的区别.文章探讨了国外的最新发展动向,以求对我国外语教师职业发展有所借鉴.     

国内语用教学研究13年：回顾和展望

本文立足语用学,对近13年来我国语用教学研究的进行回顾和展望,希望为我国语用教学提供新的研究方向.通过对2000年到2012年这12年的文章进行分类,统计和对比分析,研究发现语用教学虽然取得一顶成果,但是研究力度不够,研究方法单一,研究对象范围狭隘,研究主题狭窄.     

高校英语教学中的文化教学研究

近年来,随着我国国际话语权的上升,将文化融入英语教学的需求与日俱增.目前,高校学生缺乏母语文化知识,用英语表达文化的能力低下引起了广泛关注,反过来又刺激了高校英语教学中的文化教学研究.高校英语教学中的文化教学对提高素质教育发挥着重要作用,文章对高校英语学习环境中的文化教学研究进行分析,旨在总结该领域的研究现状,找出尚未...     

国内语用教学研究13年:回顾和展望

本文立足语用学,对近13年来我国语用教学研究的进行回顾和展望,希望为我国语用教学提供新的研究方向.通过对2000年到2012年这12年的文章进行分类,统计和对比分析,研究发现语用教学虽然取得一顶成果,但是研究力度不够,研究方法单一,研究对象范围狭隘,研究主题狭窄.     

“教学研究范式”研究的回顾与反思

“教学研究范式”是教学论领域一个基本而重要的课题.20余年来许多学者都曾研究过这一课题,研究主要涉及教学研究范式的内涵和类型,各类教学研究范式的产生、发展、功能和特征,教学研究范式的转换和发展趋向等具体问题.文章试对20年来我国“教学研究范式”研究的相关成果进行梳理、分析和反思,以期对探索教学研究新范式有所裨益.     

植物生产类专业开展多媒体与网络教学的研究与实践

本文针对植物生产类专业的特点论述了在该专业中开展多媒体与网络教学研究的意义，分析了在该专业中开展多媒体与网络教学研究的困难所在，论述了植物生产类主干课程与现代信息技术整合的研究方法、经验和所取得的研究效果及分析。     

对于现代远程教育网络教学资源建设的思考

随着我国现代远程教育事业的不断发展,对于网络教学资源建设的探索也在不断深入。针对当前网络教学资源建设存在问题,结合远程教育的特点和规律,从网络教育理念到网络教学资源开发设计、网络教育师资团队建设、网络教学资源质量监控与管理、网络教学资源建设激励和评价机制、远程教育教学研究与教学改革等多个方面,分析论述了当前网络教学资源建设中应注意的问题及其发展方向,并且提出了相应的改革措施。     

国内商务英语词汇教学研究现状分析

文章通过检索中国期刊全文数据库（CNKI）中的论文,对2011年底前刊登在国内期刊上有关商务英语词汇研究的论文69篇进行了统计分析。结果发现：显示：近几年商务英语词汇教学研究的论文数量基本呈现上升趋势;研究范围相对较广,但存在重复研究和对学习主体的关注度不够的现象;研究大都采用非材料性研究的方法,实证性研究相对较少。这些发现对今后的商务英语词汇教学研究具有一定的指导意义,也为商务英语学习词典的编纂提供有益的启示。     

扎根理论及其对网络教学研究的启示

本文对一种质的研究方式——扎根理论的概念、特性、基本流程及几点基本思想进行了阐释，最后提出扎根理论对网络教学研究的几点启示，以期引起有关研究者的共鸣，进行质性与量性研究的融合，促进网络教学研究的进一步展开。     

ESP教学研究:一个亟待关注的研究领域

ESP（专门用途英语）是我国大学英语教学改革的发展方向,这方面的相关研究有着特别的意义。鉴于我国相关理论研究的滞后与薄弱,有必要对我国ESP教学研究状况进行梳理,了解ESP教学研究的进展以及发现研究中存在的问题,同时分析制约我国ESP教学研究发展的原因,以期引起教育界和研究者更多的理论关注和研究,更好地推进当前大学英语教学改革。     

中国高校全英文教学的研究综述

全英文教学是我国高等院校国际化的重要举措。本文通过文献检索法,从政策、教师、学生三个方面总结了国内全英文教学的研究现状,并指出了当下全英文教学研究中存在的问题,为以后的研究提供了建议和方向。另外,本文还总结了当前国内全英文教学过程中的问题,并给出了相应的对策和建议。     

网络教学研究促进教师专业成长

网络教学研究作为一种新型的教学研究形态,逐渐受到教学研究部门的关注,很多地方也尝试着开展网络教学研究。分析了基于论坛的网络教研的价值取向,提出了开展网络教学研究的方法。     

网络教学评价简论

网络教学评价是网络教学研究中的瓶颈问题，制约着网络教学研究的进一步发展。随着网络教育的发展，网络教学评价成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。同时，评价的形成性和指导性作用为网络教学的完善提供了基本框架和发展方向。网络教学评价是提高网络教学质量的重要手段，对网络教学具有导向、诊断、调控、激励等功能。本文对学生、教师、学习资源质量及支撑服务系统这几部分的评价做了分析，并指出了目前网络教学评价面临的一些问题。     

谈谈如何结合高职教育特点开展教育教学研究

高职院校的根本任务是培养技术应用型专门人才,围绕高职教育特点开展教育教学研究,对于提高教育教学质量、解决高职教育突出问题和教师成长具有十分重要的意义。文章就高职教育教学研究指导思想、教育教学研究热点及内容、研究方法和实践应用等提出一些探讨。     

我国高校英语专业翻译教学综述

文章选取了1999-2008年近10年中语言类及外语类5种核心期刊上刊载的30篇翻译教学研究论文,对其进行统计分析,概括了国内高校本科英语专业翻译教学研究的总体发展趋势,总结了10年来我国本科英语翻译教学研究的特征,分析了本科翻译教学研究中存在的问题,最后,对今后的本科英语翻译教学研究提出一些思考与建议。     

目前我国成人教学研究综论

成人教学研究是成人教育研究中的基本组成部分。近年来，我国的成人教学研究在体系建构、范畴解析等方面都取得了丰硕成果，但与此同时，我国的成人教学研究也存在一些亟待解决的问题。     

我国本科口译教学研究综述——基于核心期刊的调查

文章主要关注我国本科口译教学研究现状,以国内外语类核心期刊本科口译教学相关论文为研究对象,按研究内容、研究理论和研究方法为主要分类标准,回顾本科口译教学的研究发现,分析总结本科口译教学研究的重点和存在的问题,并对未来的研究方向提出预测和展望。