浅析如何对大班幼儿进行安全教育

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”儿童的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命的基础上才能保证其身心健康发展。幼儿的安全意识并非与生俱来的,一些安全意识的产生或是安全知识的获得,往往是伴随着孩子们的哭声从“实践”中而来。这无疑会给我们的幼教工作带来消极影响和被动。怎样变被动为主动,化消极为积极,通过一定的方式,使幼儿在娱乐中获得安全知识,提高自我保护以及保护他人的能力呢？这将是我们在幼教工作中值得探索的一个课题。教师都能体会到安全第一,细致入微是对教师工作的基本要求,班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。因此,我们幼教工作者一定要把幼儿的安全教育作为我们的首要工作目标。大班幼儿虽然已经具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于孩子自我控制能力较弱,同样会容易出现这样或那样的“事故”。笔者从以下两个方面,谈谈自己对大班幼儿进行安全教育的体会。     

如何对小班幼儿进行安全教育

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。＂保护幼儿的生命＂是由幼儿身心发展的特点所决定的。保护生命对于任何个体都具有重要意义,对幼儿来说更为重要。他们的生理发育十分迅速,但远没完善;他们的可塑性很强,但知识经验匮乏;他们的活动欲望强烈,但自我保护意识薄弱;他们的心灵稚嫩、纯洁,特别容易遭到伤害。生命的健康存在又是从事其他学习活动的必要前提。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。     

浅谈幼儿安全教育

安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上,才能谈到教育,培养幼儿的自我防护能力和安全防范意识更是势在必行。本文对幼儿园如何开展安全教育的做法进行了初略的探讨。     

浅谈幼儿安全教育

在幼儿园工作中,幼儿安全教育工作,是幼儿园保教工作的重中之重,幼儿的认知水平较低,缺乏自我保护意识,且他们又活泼好动,因此,极易发生意外伤害事故。对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。     

浅谈幼儿的安全教育

各地幼儿在园内外受到意外伤害的事件时有发生,孩子的安全问题日益受到人们的关注,本文从幼儿园、老师、家长三方面阐述对幼儿进行安全教育的一些建议,为孩子撑起一片安全的天空。     

浅谈幼儿安全教育策略

幼儿园教育近几年被国家开始重视起来,众多幼儿教育家也开始重视幼儿园的教育工作。随着国家政策和人们思想的变化,我们开始重视孩子幼儿时期的安全教育问题。再加上近几年幼儿安全问题比较严重,幼儿园安全教育工作变得刻不容缓。幼儿是国家的未来,是每个父母的希望和期盼,安全教育不可忽视。幼儿因为他们对于善恶、是非没有一个明确的界限,再加上他们没有对自己安全负责的意识,才会导致近些年来幼儿安全事故频发。我们要进行幼儿安全教育,利用比较符合幼儿年龄发展的方式,让幼儿既能够积极参与,也能够在活动中学到更多的安全知识,从而不断地加强他们的安全意识,使幼儿能够得到一个安全的保障,健康的成长。     

浅谈幼儿安全教育的开展

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位。安全教育是保证幼儿园正常运转的首要条件,是所有工作的立足点。文章介绍了幼儿安全教育的主要内容,意在强化教师和儿童对安全的重视;在教学环节中展现安全教育内容,努力培养幼儿的安全意识和习惯,为其以后的健康发展打基础。     

幼儿营养与饮食教育要常抓不懈

一、幼儿营养与饮食教育的必要性在我国,幼儿挑食、偏食、厌食的现象有增无减,“吃饭难”的问题越来越严重,“小豆芽”和“小胖墩”的数量日渐增多,不仅对幼儿的健康造成威胁,也影响了我国未来社会的发展和民族的兴旺。因此,幼儿的饮食教育必须引起家长、幼教工作者和全社会共同重视。长期以来,不少人认为多吃好的人就会健康,以致鱼、肉、蛋食用过量,而粗粮进食不足,造成有的人脂肪严重超标、碳水化合物摄入不足。加之不少家长对平衡膳食的科学知识了解甚少和部分幼儿偏食,造成一些家庭食物品种单调、饮食结构不合理。一份有关营养知识调查…     

浅谈幼儿安全教育的问题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"只有保障了安全,才能谈及教育。因此,在幼儿园教学中,安全问题是头等大事,对幼儿进行安全教育是教学的重中之重。教师在教学过程中,要根据幼儿的年龄、身心特点,有针对性地进行安全教育,确保幼儿安全、健康成长。     

浅谈幼儿园安全教育

幼儿安全教育是幼儿园所有教育当中最重要的一个方面。近些年来,随着幼儿意外伤害事故的曝光,暴露出很多有关幼儿安全教育中存在的隐患,幼儿安全教育已经引起教育工作者和社会各界人士的关注。文章从教师对幼儿示范与讲解相关安全知识、排除幼儿园设备的安全隐患、完善幼儿园安全管理制度三方面对幼儿园安全教育进行阐述。     

浅谈小班幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。小班幼儿大部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,因而安全教育工作更加重要。通过长期的工作实践,我在小班幼儿进行安全教育方面总结了以下几点:     

有效进行幼儿生存安全教育之实践

一、读懂孩子，给孩子安全、生存的空间 众所周知，幼儿期的孩子生长发育十分迅速，但远未完善；可塑性很强，但知识经验匮乏；活动欲望强烈，自我保护意识薄弱；天真无邪、却极易受到伤害。     

浅论幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园的安全工作是教育教学工作秩序的重要保障,是幼儿园综合治理的重要内容,它是进行教育、教学活动的基础,更是幼儿健康发展的根本基础,它关系到全园师生的切身利益,关系到幼儿的健康成长．关系到幼儿园的持续发展。如何教给幼儿必要的安全知识,如何增强幼儿的安全意识,如何提高幼儿的安全防范能力．如何对幼儿进行安全教育,是幼儿园教学工作的一个重要的课题。为此,笔者根据多年的工作经验提出几点建议以供探讨。     

幼儿安全教育的点滴体会

《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此在幼儿园教育工作中,幼儿的安全问题是保教工作的重中之重,幼教工作者应根据幼儿的身心特点。针对幼儿可能遇到的安全问题,把安全教育渗透于幼儿教育的各个领域．确保幼儿安全、健康地成长。     

加强安全教育，提高幼儿自我保护能力

据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国大型调查发现,意外伤害事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因,我国每年有1．6万名儿童非正常死亡,2002年,青少年儿童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑和关注,     

让幼儿心理健康教育出彩

心理健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。重视和加强幼儿心理健康教育。是每一个幼教工作者实现“教书育人”宣言的义不容辞的义务。在幼儿园里对幼儿进行心理健康教育,使其成为适应未来社会需要的心理健康的人．可以从以下几方面入手。     

幼儿安全教育研究

幼儿由于年龄较小,身心各方面尚未发展成熟,缺乏安全意识和自我保护意识,因而需要一定的安全防护措施的保护和照顾.幼儿能否健康成长对整个家庭乃至社会有着巨大的影响.文章先分析了我国幼儿安全事故的类型,然后对幼儿安全教育的必要性和策略进行了研究,以期提高幼儿的自我保护能力,努力为幼儿成长创造良好的环境.     

浅谈现代教育与幼儿幸福

马卡连柯曾说：“我确信,我们的教育目的不仅仅在于培养能最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民,我们还要把受教育的人一定变成幸福的人。”因此,使幼儿快乐、幸福也是我们幼教工作者所肩负的责任。全面包含幸福的教育一定是依循现代心理科学、教育科学而实施的教育,是确实有助于儿童生命潜能发展的教育,即科学的教育。在现代物质丰厚,条件优越的环境下成长的幼儿是否感受到了真正的幸福呢？现代幼儿教育应该从哪些方面让幼儿获得真正的幸福呢？     

幼儿安全教育从点滴做起

幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望,幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限,自我保护意识弱,缺乏防范的基本意识,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,所以对幼儿进行安全教育是非常必要的。我们可以从以下几方面入手：