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相似文献
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1.
当今做父母的大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有溺爱。  相似文献   

2.
换一种方式     
李老师:您好!张松(化名)的情况,您已有所了解。真的,这个孩子从小就是个好孩子,尽管有不少缺点,有时也会犯点小错误……张松本来在县一中读高中,在校期间发生了一些事情,班主任要家长去学校。我们一见面,班主任是这样开始谈话的:“我从接过这个班开始,一看这孩子就不咋样,你看他穿的……以后我就开始注意他了……”[第一段]  相似文献   

3.
周建洋 《班主任》2012,(6):47-48
作为老师,遇到过分溺爱孩子又特别护短的家长是很头痛的,我处理此类问题的经验是"相信每一个家长都会为自己孩子的前途着想"。高一开学不久,学生A的家长就来学校大闹一场。  相似文献   

4.
《内蒙古教育》2000,(7):14-14
●这是一个特殊的集体,这里有一群不幸而又幸运的孩子们。●家长们常感激地说:这里的老师真是太好了。而老师们则说,是孩子们太可怜,也太可爱了。  相似文献   

5.
来园时,孩子在家长的陪同下走进活动室,我就会热情地迎接,并从家长怀里接过孩子:“你今天真漂亮。”“你真能干,自己走着上幼儿园的。”“你今天早饭吃什么呀?”让孩子一进幼儿园就有一份好心情。因为我想让孩子明白:老师是多么爱他们。[第一段]  相似文献   

6.
要爱丑小鸭     
曾经在学校门口见过这样令人难忘的一幕:“赏识,赏识,这孩子得有让人赏识的地方啊!”面对家长,老师指着身旁的一个五岁的小男孩,以不可救药的口吻无奈地说。接着,便是怒其不争地历数这孩子身上诸多的“错误”,例如上课不好好听讲,不按时写作业……  相似文献   

7.
班上有个叫小强的孩子,上课听讲习惯不好,而且经常与同学打架。我想和他的家长好好交流一下,希望得到家长的配合,共同帮助小强改掉缺点。我请小强转告他妈妈到学校来一趟,没想到他赶紧央求我:“老师,您千万别让我妈妈来学校,老师我求求您,行吗?”  相似文献   

8.
三年前,我开始担任六(4)班班主任。工作一段时间后,我发现班上有个叫小飞的男生极度腼腆,任何时候都显得很落寞,不愿意跟别人打交道。一个男孩子,走路总贴着边儿,悄无声息,就像一个黑色的小幽灵,身单影只。上课时,他总是闭口不言,即使回答老师提问,也是声音小得跟蚊子一样,甚至于嘴皮的活动都需要他人的仔细观察才能看得清楚。  相似文献   

9.
“现在的孩子不喜欢看书了”,我们经常可以听到家长或老师这样忧心忡忡地抱怨。为什么会出现这种情况?难道孩子们真的不愿意读书了吗?  相似文献   

10.
柯云路 《教育》2007,(8S):53-54
中国的家庭教育目前有两种误区,一方面是溺爱,与溺爱相结合的是单纯的智力教育,忽视情商、性格的培养;另一方面又比较专制,对孩子处处照顾到,处处管理到,又处处管制到。两种误区结合在一起,用我的话讲,就像捏泥人。家长想怎么捏就怎么捏,至于孩子的天性,孩子的爱好及性格素质规律,家长考虑得并不多,甚至完全不考虑。  相似文献   

11.
六岁以后,孩子就该上学了。许多家长总在抱怨:孩子不爱学习,不爱上学校,孩子学习成绩总是不好。大人成天埋怨孩子于事无补,因为造成孩子不爱学习、学习成绩不好的原因,有的时候可能根在大人。  相似文献   

12.
曾经有位家长说他们的女儿十分害怕老师,问及原因,孩子的回答竟是“老师太高了。”这句听起来有点幼稚可笑的话.却能引发我们的深思。  相似文献   

13.
《家庭教育》2014,(1):40-40
浙江杭州一家长问:我的儿子今年二年级,可能是我对他比较严厉的缘故,他对我总是遮遮掩掩,老师的家庭作业要求也经常只汇报一部分,前几天,连考试成绩都瞎编,真是太让我担心了,该怎么办?  相似文献   

14.
童晖 《家庭教育》2007,(10S):12-13
河北邯郸一位家长来电说:“我的孩子上初中二年级。不久前,他和学校老师因学习发生矛盾。孩子很苦闷.我也很苦恼,不知该怎样帮助孩子化解他与老师的矛盾和冲突。”[编者按]  相似文献   

15.
江智捷 《河北教育》2005,(23):11-12
“你们班学生李福利被玻璃扎伤了,我看伤得不轻,赶快通知他家长去县医院吧!”教导处王老师气喘吁吁地对我说。刚听到这个消息真有点手足无措,我惊慌失措地找到电话本,匆忙给他的家长打了个电话,就冒雨赶到了医院。福利见到我就哭了,医生说,他右手小拇指的肌腱被玻璃割断,并且骨头也劈了。看到这个小男孩儿无助的眼神、痛苦的表情,我的心也像被玻璃扎了似的难受。为了保证福利的手不留下残疾,学校决定送他到唐山二院进行手术治疗。  相似文献   

16.
管洪芬 《家长》2013,(5):38-39
作为父母,督导爱护之心可以有,溺爱、主导孩子的想法却不能有。从上学开始,女儿那磨磨蹭蹭的毛病就一直让我头痛不己,比如,早上穿衣服磨磨蹭蹭,吃个早饭磨磨蹭蹭,就连走路去学校也是如此。很多次我都无奈地哀求:"拜托你快一点儿好不好?"我这边急得不行,她那边依然慢慢悠悠地走,还跟我说:"急什么,我看完时间了,来得及!"在这些事情上磨蹭也就算了,可连每天写作业都慢吞吞的就让我无法忍受了。  相似文献   

17.
《少年儿童研究》2007,(7):102-103
问:我的孩子10岁,是爷爷奶奶带大的,从小就比较淘气,但是从来不会惹是生非。但是最近学校老师和小区里的孩子的家长都反映,说他总是和比他小的孩子打架,结果当然就是他打人家。我听了特别生气,对他说不能打弟弟妹妹,但是他不听,还反问我:凭什么我就要吃亏啊?他打我我就打他!真是不知道该怎么办。  相似文献   

18.
过年给孩子压岁钱是我们中国的民俗传统,它寓意着长辈对晚辈的一份美好祝愿,那么,今年,您想不想换个给法?[编者按]  相似文献   

19.
“孩子又撒谎,这个孩子简直没治了,完了,气死我了……”面对撒谎孩子,家长老师叫苦不迭,气愤至极,但又无可奈何?如何纠正孩子们这一不良习惯,我认为家长老师应该首先弄清楚孩子撒谎的原因,对症下药,这样才能更好的解决问题。  相似文献   

20.
刘红梅 《广西教育》2012,(24):64-64
开学时,宝基转到了我们班。 报名那天,他由爷爷带来,我发现他的年龄比班上的孩子都大,个子比同龄的孩子都高。爷爷离开时特别嘱咐我:“宝基可能要让老师多费心了。”爷爷有些内疚地说,宝基以前经常拿小石头打人,遇到不顺心的事情就开口骂人,每天来家里告状的家长不少,但是家里人拿他一点办法都没有。我仔细打量一下宝基,他的头发有些乱,小脸蛋脏兮兮的,衣服也不整齐,像个邋遢的孩子。我的心里下意识冒出一种想法:他应该是个难以管教的学生吧!  相似文献   

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