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新课程背景下中学生物学教学法之提问技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
就生物教学的提问技巧提出一些想法,希望能更加激发学生学习兴趣,引导学生发现问题、思考问题、分析问题和解决问题,进而形成以学生为主体、师生互动的教学效果。 相似文献
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对高中数学教师使用多媒体的态度、课堂教学中多媒体的使用现状及数学课件的使用情况进行研究和分析,发现问题并提出相关建议。 相似文献
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樊素梅 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):11-12
随着素质教育的全面推进,以教师为主导、学生为主体,通过学生主动学习、促进主体个性发展的教学思想和教学方法日渐重要.高校课堂教学已由过去的以教"为重心,逐步转移到以"学"为重心,在课堂教学中,教师指导学生学会学习,改革评价方式,提高学生学习兴趣和自学能力,培养学生创新意识和创新能力. 相似文献
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王梅 《中国教育技术装备》2012,(15):143-144
在综合考虑高中信息技术课程教学的诸多因素的基础上,提出网络协作学习教学模式,阐述高中信息技术网络协作学习平台的功能模块设计及学生的学习活动。 相似文献
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高中物理课堂应构建和谐课堂氛围,建立平等师生关系;创设有效问题情境,启发学生大胆质疑;提供"成功"机会,增强学生学习信心;引导学生独立学习,培养学生自主学习能力。有效课堂教学过程要充分体现学生学习的主体地位,充分发挥学生的主观能动性。教师要为学生提供更多的探索和发现的空间,提供展示的机会,让学生能够积极参与,快乐学习,从而实现课堂教学效果最大化。 相似文献
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洪丽娜 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(5):153-155
文章通过问卷调查和访谈,探究听写这种普遍被认为简便而有效的教学和测试手段,是如何被应用在中学英语课堂教学中的,以及中国学生对传统听写练习模式的反馈,并探讨如何在英语课堂中更有效地开展听写教学。 相似文献
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徐卫红 《楚雄师范学院学报》2009,24(12):68-69
如何使语文课堂教学生动有趣、充满魅力,以提高学生的学习兴趣,进而达到理解、掌握知识的目的,这是每个中学语文教师都需要思考的问题. 相似文献
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开放式教学是一种创新教学模式 ,有助于激发学生的探究意识与创新精神。本文就初中数学课堂活动的开放性设计 ,提出了通过结合课本例题的深挖 ;设计开放性习题 ;配置开放性实践作业等一些做法与尝试 相似文献
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曹世火 《福建教育学院学报》2012,13(5):64-67
新课程背景下,高中信息技术课堂教学采取小组合作学习的方式来提高教学效率.在小组合作学习的过程中,教师首先给班级的学生进行了分层和分组,并根据分层教学和分组教学的特点组织教学内容、制定评价机制,以此来引导学生进行自主学习,促进学生相互帮扶、协作学习,保证了小组合作学习的顺利进行,极大提高了课堂教学效率. 相似文献
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高中物理核心素养由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度组成。高中物理课堂中如何渗透物理学科的育人功能,教学中如何对学生进行物理学科核心素养的培养,值得每个教师思考。笔者以“光的偏振”为例,简要分析了本节课所承载的学科教育功能,并浅谈了对核心素养下的高中物理课堂教学的一些思考。 相似文献
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学生的课堂行为可分为课堂正常行为和课堂异常行为。主要就学生课堂的异常行为进行分析,提出高中物理教学中学生课堂异常行为的主要心理原因包括:(1)适应不良;(2)渴望被关注;(3)认知发展失衡。最后根据高中物理教学的实际情况提出一些有针对性的矫正策略。 相似文献
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卓德华 《福建教育学院学报》2012,13(5):44-46
提高初中作文课堂教学的有效性,是语文课堂有效教学的一个大课题.由于当前语文教材缺乏系统性,教师在利用文本、系统指导、实践操作和作文讲评等过程常常存在许多问题,致使作文课堂教学出现低效化或无效化现象.有效的作文教学课堂可以从整体设计、建立档案、系统指导、科学讲评等四个方面展开. 相似文献
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中学数学课堂教学中研究性学习活动是指 :学生在教师的指导下 ,以类似科学研究的方式去主动获取知识 ,进而认识自然 ,了解社会 ,学会合作 ,培养分析问题、解决问题的能力和创新能力。其内容应立足教学内容 ,引导学生自主参与 ,对某些数学问题作深入探讨 ,或从数学的角度对日常生活中和其它学科中出现的问题进行探索和研究。研究性学习作为一种培养学生创新精神和创造能力为目的的新的学习方式 ,不仅以相对独立的实体形态存在着 ,而且以非实体形态存在于数学课堂教学中 ,因此 ,在数学课堂中渗透研究性学习显得非常重要。本文就中学数学课堂如… 相似文献