落实科学发展观 促进职业教育发展——“十一五”期间德州市职业教育发展有关问题的思考

“十五”期间，德州市职业教育有了长足的发展。一是中等职业教育办学规模进一步扩大。目前全市共有各类中等职业学校52所，2006年招生28281人，在校生达到72431人，占高中段学校在校生的42％。由于中等职业教育的拉动，使高中阶段学校的入学率达到了73％。二是高等职业教育从无到有，实现了突破性发展。目前我市高等职业院校已达4所，在校生3．77万人。     

大力发展职业教育培育和造就高素质的产业大军

多年来，天津始终坚持把职业教育作为经济社会发展的重要支柱，坚持把发展职业教育作为提高劳动素质的主要途径。目前，我市共有独立设置的高等职业学校26所，在校生14万人，占全市普通高等教育在校生总数的39％；有招生资格的中等职业学校134所，其中普通中专45所、职业高中37所、技工学校52所，在校生18万人，占全市高中阶段教育在校生总数的近50％。在省部级重点以上中等职业学校接受教育的学生占70％以上。职业学校毕业生就业率达到90%以上。[第一段]     

招生难题自有解——对青州市职业学校招生工作的调查

《中国教育改革和发展纲要》对职业教育提出的目标是:到本世纪末,职业学校在校生要占高中段在校生总数的50％到70％。实现这一目标,中等职业教育的在校生规模要在1994年的基础上增加400万,达到1200万。但是,1995年职业教育出现了大面积的招生难的状况,1996年,《职业教育法》颁布实施后亦未有太大的改观。在这样的大气候下,山东省青州市职业学校招生计划连年圆满完成,职业高中(中专)在校生(不含技校、普通中专)与普通高中在校生之比稳定在1:1,整个职教招生工作呈现出“风景这边独好”的局     

今年我区中职招生力争突破28万人

今年是广西启动为期3年的职业教育攻坚工作的第一年,将重点发展中等职业教育。近日从自治区教育厅获悉,今年广西中等职业教育年招生力争达到28万人以上,当年初中毕业生中有40％以上就读中等职业学校,中等职业学校在校生数量达到77万人。     

发展农村职业教育的对策思考

职业教育是教育的重要组成部分，是教育为经济建设服务的桥梁。农村职业教育在为“农”服务上更直接、更重要，先进技术的传播、掌握、应用需要农村职业教育这块阵地。在社会主义市场经济条件下，农村职业教育如何进一步深化改革，加快发展，适应市场经济的需求，是搞好职业教育工作必须解决的一个重要研究课题。 农村职业教育发展２０多年来，在社会进步、经济发展等方面发挥了重要作用。但是，近年来，农职教在发展中遇到了新的困难和问题，面临着严峻的挑战，使处于经济不发达地区的农职业学校招生更难，造成农职业学校生源萎缩，在校生…     

发展职业教育急待解决的几个问题

在经济信息时代,职业教育的发展方兴未艾.据统计,2002年我国的初等职业学校有984所,年招生30万人,在校生83万人;中等职业学校有16300多所,年招生470万人,在校生1197万人;独立设置的高等职业学校有568所,年招生72万人,在校生161万人.各级各类职业学校为国家经济发展做出了巨大的贡献.但是,在经济转型期,在市场经济体制逐渐完善的过程中,职业教育的发展面临着一些问题.诸如:职业教育特别是高等职业教育如何定位?政府主体投入如何保障?怎样坚持职业教育办学方向?在市场经济条件下,职业教育如何更贴近市场?振兴地方经济,发展支柱产业,究竟需要什么样的人才?     

进一步加强和改进职业学校德育工作

经过建国四十多年，特别是改革开放近二十年来的发展，我国职业教育已有相当的规模。目前，我国有中等职业学校（含中师）17000多所，在校生1000余万人，年招生383万余人，其在校生和招生数在高中阶段教育中所占的比例已分别达到568％和57．6％。职业学校的毕业生已成为我国生产和服务第一线技术和管理人才与熟练劳动者的主要来源。因此，职业学校学生的思想政治面貌和文化技术素质如何，对我国的经济发展和社会主义精神文明建设有着直接而重要的影响。职业学校的德育是学校德育工作的重要领域，各级领导必须高度重视。多年来，各级教育行政…     

合理分流 提前招生潍坊市职校招生制度改革见成效

近年来，山东省潍坊市对中等职业学校招生制度进行了积极的改革探索，逐步完善了“初四分流，提前招生，中职招生两步走”的招生政策，形成了“市、县教委导流，乡镇教委、初中学校分流，职业学校引流，三流合一”的分流模式，取得了良好效果。全市中等职业学校招生数量逐年增加，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例连续多年保持在６０％左右。一、统一思想认识，强化“三教统筹”是做好分流工作的关键当前教育工作面临难点、热点问题很多，职业学校招生是难中之难。这个难题解决不好，不仅影响普及高中阶段教育的进程，同时也使多年…     

21世纪初叶中国职业教育的改革和发展

过去二十多年来，伴随着中国的经济发展和对外开放，中国的职业教育事业得到长足发展，初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接 ,又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。 2000年，全国职业初中近 1200所，招生 32万人，在校生近 90万人；中等职业学校 20250所，招生 411万人，在校生 1307万人，占高中阶段教育的比例分别为 45％和 51％；独立设置的高职院校 184所，招生 19.4万人，在校生 40多万人。各种形式的短期职业培训有了很大发展，每年接受各类培训的人员达一亿人次。二十多年来 ,职业教育为社会培养了 4000多万生产服务…     

关于职业教育体制改革模式的研究

据对一个市不同体制、不同专业、不同规模的职业学校调查表明,目前职业教育发展有三难:一是招生难,全市二十多所职业学校只有市职业中专完成了九七、九八年招生计划,其余学校年招生不足100人,有的只有十几人;二是就业难,目前职业学校毕业生就业率只占各类学校毕业生就业率的3～5%左右;三是生存难,有90～95%的职业学校由于质量低、专业重复和就业难等多种原因,而导致学生招不来、留不住、学不好、无出路而面临生存危机。深刻分析当前职业学校出现的三难,只是制约职业教育发展的一种表象,其实质是职业教育体制改革滞后于政治体制改革和经济体…     

发挥县级政府统筹作用促进农村职教快速健康发展

《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：“s展职业教育主要责任在地方，关键在市、县。因此地方政府有权对职业教育进行必要的统筹和决策。”平度斤政府结合当地实际，不断加大宏观统筹力度，较好地实现了全市职教规模的稳步扩大和质量效益的全面发高，到1998年，全市中等职业教育招生达到8400多人，占整个高中段招生总数的70．6％，在校生达到2．：万多人，占整个高中段在校生总数的68．5％，专业设置达到60余个。各职业学校向社会输送了一大批综合素质较高的技术人才。全市职业教育步入了招生。就业“进出两旺”的良性循环。在工作实…     

职教信息

“八·五”期间职业教育发展 成效显著 “八·五”期间,我国教育改革取得了举世瞩目的成就,职业教育得到了大力发展。到1994年底,全国初等职业学校数达到1538所,比1990年增加了29所,招生数为28.51万人,在校生数达63.05万人,分别比1990年增加了49.26％和31.68％。中等教育结构改革效果显著,高中阶段各类职业学校招生数由1990年的227.27万人增加到1994年的340.75万人,增长了49.93％,职业学校招生数占高中阶段各类学校招生总数的比例由1990年的47.61％上升到1994年的58.31％,在校生数由1990年的604.74万人增长到1994年的849.44万人,增长了40.46％,职业学校的在校生占高中阶     

德州市职业教育异军突起民办职业学校达13所

伴随着经济的蓬勃发展，山东省德州市职业教育也有了较大进步。目前，全市有高、中等职业院校56所；2005至2006学年，招生3．3万人，住校生7．8万人．分别比去年增长9．3％和15．2％。中等职业学校在校生占到高中阶段在校生的41％．     

加强基础能力建设提高办学水平为实现辽宁全面振兴提供高素质劳动者

2002年全国职业教育工作会议以来，辽宁省委、省政府高度重视职业教育改革与发展，认真履行政府职能，广泛动员全社会力量，围绕实施《辽宁省职业教育振兴计划》，扎实推进职业教育与老工业基地同步振兴。2006年全省中等职业学校招生21．1万人，在校生53．2万人，分别占高中阶段教育招生和在校生总数的45．2％和42.3％；高等职业院校招生8．2万人，在校生23万人，分别占高等教育招生和在校生总数的33．8％和30．5％。“十五”以来，全省各级各类职业学校共培养毕业生110多万人，为提高劳动者素质、促进就业再就业和农村剩余劳动力转移，为提升辽宁产业核心竞争力和综合经济实力做出了积极贡献。     

调整职业教育专业结构 加大农业类专业改革力度

调整职业教育专业结构加大农业类专业改革力度沈秀兰一、农业类职教现状自１９８５年中共中央《关于教育体制改革的决定》发布以来，我国中等职业教育迅速发展，１９９４年，职业学校在校生已占高中阶段在校生的５６％，招生数占５８％，职业学校在办学规模、投入力度、办...     

坚持大力发展职业教育为天津跨越式发展培养高素质产业大军

近年来,天津市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发,把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径,积极推进职业教育体系建设,全市职业教育呈现良好的发展态势.目前,全市高职在校生达到5.2万人,占高等教育在校生总数的33%;中职在校生达到22万人,占中等教育在校生总数的60%;在职人员培训率达到62%.2001年,全市高中阶段教育普及率达到91%,普职比保持在1:1,高等教育毛入学率超过40%,新增劳动者平均受教育年限达到12年,高等、中等职业学校毕业生一次就业率达到90%以上,职业学校毕业生占本市200万产业大军的40%.全市有2所全国"示范性职业学院重点建设单位",22所独立设置高职学院和社区学院,79所国家级、省部级重点中等职业学校,760家教育培训机构,初步形成适应天津经济与社会发展需要的职教体系基本框架,为培养适应21世纪天津需要的高素质产业大军奠定了基础.     

1997年全省职业教育工作座谈会纪要

四月中旬,省教委在荆门召开了全省职业教育工作座谈会。会议认为,我省1997年职业教育应重点做好以下工作: 一、进一步提高认识,努力完成我省职业教育跨世纪发展目标。会议要求教育行政部门的各级领导要把大力发展职业教育摆在突出位置,努力完成省政府提出的到2000年我省中等职业学校招生数和在校生数均占高中阶段学生数的60％,大中城市和经济发达地区适当加快发展速度,高等职业教育年招生一万人,在校生达三万人的目标。     

青岛市采取措施保证职业教育健康发展

青岛市今年各类中等职业学校招生数占高中阶段招生总数的６１．４％。为保证职业教育的健康发展,尤其是职业学校招生工作的顺利进行,青岛市教育行政部门采取了积极有效的措施。（一）进一步提高对职业教育地位和作用的认识１．组织全市广大教育工作者,认真学习、充分认识当前保持合理的中等教育结构和大力发展职业教育的重要现实意义。认清全市教育发展的总体形势。２．提前召开农村招生工作会议,布置招生工作。３．组织专业竟技大会,全面展示了改革开放２０年青岛职业教育所取得的丰硕成果和当代职中生的风采,使全社会进一步认清了职…     

搞好招生工作稳定职教发展

近几年，中等职业教育的发展遇到了“普高热”的严峻挑战。许多地方职业学校生源的数量和质量都大幅度下降，严重影响了中等职业教育的健康发展。南京市的中等职业教育和各地一样也遇到了前所未有的困难。但是，通过各方面努力，职业教育的发展仍保持着较好的发展态势，1996、1997两年职教招生占高中阶段招生总数的65％，1998年为63％，1999年在高校大幅度扩招的形势下仍达到57％。总结一条经验，就是抓好招生工作是稳定职教事业规模的重要保证。一、抓宣传，扩大职业教育的社会影响加大宣传的力度是正确引导初中毕业生普、职分流的重要措施…     

加大工作力度创新工作方式努力开创湖北中等职业教育招生新局面

湖北地处我国中部。是一个农业大省。也是一个教育大省。近年来。我省坚持把发展职业教育作为“使湖北成为促进中部地区崛起的重要战略支点”的先导性工作来抓，出实招扩大中职招生。2004年，全省中职招生达到25．7万人，比2003年增长31．1％；2005年完成中职招生33．4万人。较2004年增长30％，超额完成了教育部下达我省31万人的中职招生计划。全省高中阶段教育普通教育与职业教育招生比由2004年的6．3：3．7提高到2005年的5．8：4．2。在校生普职比达到6．4：3．6。我省的主要做法是：