你究竞要“奏”什么

“你究竟要‘奏’什么?”一位老师问。他看完((作文大王》2001年第1期《日记惹出的风波》,来编辑部和我探讨。“《大王四重奏》这个栏目,其实是同题作文的展示……”我抬起头说。这位老师说:“我有两个疑惑,先说第一个吧:那篇《儿子的日记》写小米讨厌写日记,算是好作文吗?”     

认识辫子姐姐——郁雨君

辫子姐姐对你说 你平时有写日记的习惯吗？如果你已经养成写日记的习惯了,那么辫子姐姐更进一步地教你写特别的“小作家日记”,它可不同于你平时写的那种随意自由的日记哦。     

写好一件事的日记

写日记很简单,只要把一天当中最特别的事记下来,再写写感想就可以了。你看这篇日记写的———2006年5月2日星期二天气:晴朗偷吃青椒的张婷婷今天中午,妈妈烤好一盘青椒放在桌子上。我一看到,眼睛就发亮了,像小老鼠一样,偷偷地拿起青椒塞到嘴里,一块接着一块,越吃越好吃,没办法停下来。等到要吃饭的时候,妈妈说:“咦?青椒怎么只剩下半盘?”大家都转头看我。奇怪?怎么知道是我吃的?哥哥说:“你一直舔手指头,我们就知道啦!”读完这篇日记,你心里就不再觉得写日记是难事了,对吗?另外,大家知道日记不管长短都有一个中心,所有的描写都应围绕中心按…     

马小跳的日记

秦老师在课堂上说:“日记就是记你一天所看的、所做的、所说的、所想的。日记必须是很真实的,写作文还允许虚构,写日记是绝对不允许虚构的,所以,日记又是一个人的隐私,别人是不可以看的。”马小跳不知道什么是“隐私”,但他记住了这样一个意思:你写的日记,别人是不可以看的。有     

我教女儿写日记

1991年2月3日,女儿小学一年级下学期要开学时,我跟她说:“你从今天开始写日记吧,写日记对你好处很多。”女儿高兴地答应了,她第一天的日记是这样写的:“今天爸爸让我写日记。爸爸说写日记就是把一天最有意义的事情写下来,写日记对自己有好处:第一能帮助自己多认字。第二能帮助自己     

道德长跑的足迹——学生命题日记选

编辑大朋友说:这里选登的是魏书生老师1987～1993年学生的日记,日记的作者当时都是初中生。全部选自《学生命题日记选》一书,宋玉珍、汤永军选评。作为教育家的魏书生老师认为,坚持写日记,常翻一翻,容易记住并忠实于自己真善美的一面;写日记有利于改变自我,超越自我;写日记能锻炼人的毅力……这诸多益处,只有在年复一年的坚持中才能获得。魏书生老师还建议,写日记每天要有一个中心,最好拟一个题目。他的学生们接受了这一建议,因此,我们现在读到的日记,每篇都有一个自拟的题目。希望少年朋友认真读一读这些日记吧,每一篇都有滋有味,给你以美好、乐观、向上的有益启迪。如果藉此能唤起你写日记的热情,参加到道德长跑的行列中来,从而使自己的心灵变得"健康、强壮、开阔"起来,肯定会终生受益的。     

有多少方式让高三快乐(三) 绘画,给我新鲜

你写日记吗?高三的你仍保持写日记的习惯吗?在日记中.我们可以尽情地表达自我内心的想法.但随着学习越来越紧张,我们写日记的时间也会相对减少.同时,当我们所有的心思都放在书本与试卷中,能够要求自己在有限的时间里用文字记录我们的心情,可能也较难坚持.然而,我们可以利用绘画的方式,为自己心灵寻找一个呼吸新鲜空气的窗口.     

记下成长之路——写日记的基本技法

[技法点拨]日记,顾名思义,就是每日一记。许多小学生都有写日记的好习惯,在写日记的过程中,迅速提高了写作能力。这样的经验,值得同学们借鉴。怎样写好日记呢?第一、格式正确日记是有格式的。先写年月日,再写星期几、天气等。这些,都是日记第一行上的内容。以后才是日记的正文。公开发表的日记,往往还加上一个题目,写在年月日之上。第二、内容集中日记不是流水账,不能从早上起床一直[审读文题]这是怎么回事?——日记一则写到晚上钻被窝。应该集中记一两桩一天中最主要的事。什么叫“最主要的事”呢?就是一天中给你印象最深的事,最有趣的事或…     

作文——从审视自我开始

生活是创作的源泉 ,但不少同学在将观察的目光投向周围社会生活的同时 ,却忽略了对自我的审视 ,这不能不说是对写作资源的一个很大的浪费。周围的社会生活是生活 ,我们的内心活动也是“生活” ,可称之为“内生活”。它是外在生活在内心的反映。凡是习惯写日记的同学都会有这样的体会 :那最得意的日记作品往往是自己内心生活的写照。因此 ,要想写出成功的作文 ,不妨从解剖自我、认识自我入手。比如 ,当你要把留了三年的辫子剪掉时 ,也许你不会非常从容和情愿吧 :辫子剪掉后效果怎么样 ?别人会怎么看 ?三年来你梳过多少次辫子 ?照过多少次镜子…     

日记就是这么简单

“盼盼,你还记得去年的今天我们做过什么吗?”妈妈一边干活,一边问。这可难倒了盼盼同学,都过去这么久了,怎么还会记得呢!于是盼盼就摇()了摇头。妈妈过来摸摸他的头,说:“盼盼,只要你写日记,就会记得了!”可是,盼盼都还不知道什么是日记呢。让我们一起来帮()帮他吧!什么是日记     

起步日记写什么

有许多同学问我:“李老师,每天都要写日记,哪有那么多事写啊?”是啊,同学们每天的生活经历都大致差不多,而每天都要写上一点,的确是有些困难。今天我就告诉同学们怎样选取写日记的素材,让同学们每天都有事可写。学习日记。学习日记就是把自己在当天学习的情况有重点地记录下来。如果你对自然课感兴趣,那就写一写自然课的情景。你在学习时是怎样学习的?遇到过什么困难没有?你是如何解决的?最后又学到什么知识呢?旅游参观日记。你在节假日里,一定去过什么有纪念意义的地方,比如风景区、商场、超市、书店等等,你在那里一定看见了美丽的风景,或…     

观察日记

正课堂训练内容冀教版二年级上册"综合学习六·我的小笔头"。学一学先读教材中的例文,这是观察日记里的一个片段。小作者写了什么?情景有什么变化?他懂得了哪些知识?日记是分几段来写的?此外,你写日记时还要注意格式!人们写日记时,还在第一     

日记,换一种写法

写日记,是提高学生写作水平的一个有效的办法。但我们不难发现,学生中喜欢写日记的不多,而得“日记恐惧症”的却大有人在。量多而形式单调是学生不喜欢写日记的两大原因。如何让学生愿写、乐写、会写日记呢?撰写以集体日记为主,辅以老师客串、家长友情日记这三大板块的小队日记,不失为一种有效的方法。一、“集体日记”激起学生的表达欲望写日记活动在全班六个小队中展开,在操作中更尊重学生,更具有开放性。一是想怎么包装日记本就怎么包装。每小队都有一本精美日记本,这日记本是队员们一起去挑选购买的,并根据本小队成员的爱好、特点包装美…     

日记是积累写作素材的有效方式

一提起作文 ,不少同学是既怕又愁 ,总觉得无事可写 ,无话可说。要想解决这个问题 ,不妨坚持天天写日记。著名女作家冰心在写了 50多年日记后恳切地说 :“要想使文章进步 ,请从写日记开始”。同学们在小学的时候都写过日记 ,都知道日记写起来随心所欲 ,没有范围限制 ,什么内容都可以写。比如记述一天的所见所闻 ,反省自己的行为 ,记下你读了某一本课外书的心得 ,计划明天或未来的学习生活 ,甚至抒发一下自己的情感 ,写一下个人的小秘密等等。有的同学会问 :这样杂七杂八地“乱写” ,对提高写作能力真的有用吗 ?回答是肯定的。写日记除了可以…     

我的写作情缘

聆听着蟋蟀的大合唱,遥望着灿烂的星空,幼小的我含着手指,躺在母亲的怀中,津津有味地听她讲童话故事。不一会儿,我睡着了,可眼角却挂着泪珠——可能是做梦时还为小美人鱼抱不平,想拾起安徒生的笔为《海的女儿》改一个结局吧!也许,就是从那时起,我与写作结下了缘。到了小学一年级时的那个暑假,大概是想起了幼年时的那个“写作梦”,于是便缠着邻居大姐姐教我写作文。她拗不过我,便说:“那我先教你写日记吧!”“日记?什么是日记?”“就是记下今天你所认为有意义的     

写好日记

导语 日记就是把我们每天看到、听到、想到的东西有选择地写下来。很多同学会说:“天天写日记,好烦呢,哪有那么多东西可写!”其实,写日记是件非常轻松的事情,就像和朋友聊天,谈谈周围的人,说说最近发生的事,倾诉一下自己的喜怒哀乐。不信,看看下面的日记,你就明白了。刚开始写日记,要学会把这一天让你印象最深刻的东西记下来,有话则长,无话则短,想一想,今天你有没有碰到有意思的人,见到可爱的小动物,或者偶然欣赏到美丽的景色呢?把这些写下来,就是一篇很好的日记了———7月3日星期一晴今天我和妈妈去小区附近的市民广场散步,发现那里新建了…     

留心观察 写好日记

<正>【训练主题】你写过日记吗？你知道写日记有什么好处吗？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本,学写日记吧！坚持写下去,你一定会大有收获。【指点迷津】日记,就是每天记录下自己在一天中的所见所闻、所作所为、所思所想。经常写日记,可以提高我们观察事物、分析问题的能力;坚持写日记,可以锻炼我们的意志;长期写日记,我们的写作水平可能会有很大的提高。     

快乐日记屋

怕写日记的郑阳阳,每到星期六就提心吊胆,因为那是他爸爸、妈妈检查他日记的日子。这个星期,他只写了两篇日记,肯定过不了“关”,他早就发愁了!怎么才能补足四篇日记呢?阳阳挖空心思地想,可就是觉得没什么东西可写,他只好愁眉苦脸地带着日记本到处乱走,寻找写作的素材。走着走着,阳阳不知不觉来到了一个岔道口,该走哪条路好呢?阳阳一时没了主意。这时,路口石凳子上一位白胡子老爷爷微笑着告诉阳阳:“小朋友,看你带着日记本,是学写日记的吧?请走左边那条路。”阳阳谢过老爷爷之后,向左边望去,只见不远处有一间漂亮的房子,许多小朋友从那间房…     

心锁

儿子写日记了。每写完一篇我都要看一看,检查一下是否有错别字。一天,儿子说“:妈妈,今天的日记我写了一首诗。”我说“:好啊,让妈妈瞧瞧。”翻开儿子的日记本一看,我笑倒在床上,儿子写了首没有名字的诗“:爸爸妈妈家有个东西,爷爷奶奶家有个东西,姥姥姥爷家有个东西,你猜那是什么东西?原来是我这个小东西。”回到办公室,我把儿子写的诗念了一遍,老师们也都笑岔了气。下午放学,儿子回到家就冲我吼“:你为什么把我写的日记读给你们办公室的老师们听?今天我一进你办公室,他们都笑话我!我要买个带锁的日记本,以后你不许看我的日记!”我本来只是…     

三“心”二“意”写日记

一提起写日记,同学们对它一定不会陌生,因为从小学开始它就是我们每天必写的家庭作业。要写好日记不是件容易的事情。材料从哪里来?如何提升日记的品位?当你被别人一篇篇“日记”吸引,当你为别人写的日记叫好时,你想过没有,只要有“心”,你也能写好日记。细心:观察要细心。学校生活、家庭生活和社会生活,丰富多彩而又纷繁复杂。日记的素材来自于我们对日常生活的观察,所以平时我们对人对事对景对物都要细心观察。人的一笑一颦,一言一行;景物的个性特色等等都要细细揣摩。惟有观察仔细,才能见人所未见。这样写出来的日记才有看点。举个例子说…