今年秋季小学一年級的語文課本

1958年秋季开学用的小学一年级盖文课本是就1957年的课本,加以修订编成的。这一册教材有三个部分。头一部分是准备课。准备课跟去年的课本一样,没有改动,一共6课,教一个星期,教材全是图画。教学目的是一年级新生,开始认识学校生活,懂得一些学校生活的常规,为认字和写字的学习估准备。过去,准备课语言教学上有些要求,比方,要求学生认识句、词、音节等,可以降低, 第二部分是拼音字母。拼音字母是新教材,从前的课本是注音字母。一共26课,教五个星期,或者根据各班情况酌量增减。20课当中有5话里有话是复习,其余课教字母、拼音和声调,还教字母写法。拼音字母的教学目的是教学生掌握拼音字母这套工具,帮     

談談小学一二年級的語音教学

本省第一屆普通話語音訓練班結業学員,曾在1955年11月5日至6日,用一天半時間討論了有關小学一二年級的語文教学問題。这个討論会分三組進行,其中有一組着重討論了小学一二年級的語音教学問題。本文就是根据这一組同志的發言內容加以整理的。(一)怎样教注音字母这次討論,大家一致認为注音字母是标記語音的,進行語音教学,必須要教好注音字母。只有把注音字母读得准確,才能把話說得清楚。当然,注音字母还有帮     

談談小學高年級的語文教学

小学高年级阅读教学的任务,主要是对儿童进行社会主义共产主义思想品德教育、劳动教育以及培养儿童独立地自觉地阅读的能力。因此,要求通过词汇教学、朗读、复述、课文分析以及人物评价等各项工作,使儿童正确地深入地理解课文内容,逐步地掌握写作技巧,以达到提高他们的说话能力、写作能力以及提高社会主义觉悟的目的。一、通过语文教学进行政治思想教育:     

小学畢業班語文总複習提綱举例

小学畢業班語文總复習的內容,以高級語文第4冊为主,適当地補充一些高級語文第1、2冊里的应用文及第3冊里的一部分课文?纯挝奶宀?如故事、小说、童话、寓言、詩歌、戲剧、散文(包括文藝通訊)等,分别進行集中复习,使兒童对各類课文具有明確的概念。複習時間預定兩周,共計20節。其分配如下:故事2课,1     

钻研小学語文教材需要哪些語文基础知識?

要教好課,就得备好課;要备好課,首先就应钻研教材,深入发掘其語文因素和思想因素,全面掌握其精神实质。只有这样,才能一方面把課文讲清讲透,一方面加强基础知識的教学,使学生掌握語文工具。这就要求钻研教材,教师必須具备一定的基础知識,钻研小学的語文教材需要哪些語文基础知識呢?概括地說,需要語言、文学及邏輯等方面的知識。这些知識集中在一篇文章里,是相互联系、难以分开的;但是为了叙述的方便,还是从这三个方面分别进行簡要的說明。     

語文学习感想点滴

本学期,語文教学上有了不小的改革。那种脫离当前伟大的革命斗爭,脫离党的教育方針而吟詩弄文的調調愈来愈少了,代之而起的是越来越浓厚的革命精神、政治气氛。过去,不管是古今中外,只要是选入課本的文章便都被老师大大地贊扬一通。黑板上,写作方法甲、乙、丙、丁地罗列一大堆,我們呢?不是一个劲地抄,就是不漏一个字地听。听什么呢?听老师“娓娓动听”的讲解。其实,老师讲的是內心实话嗎?是真情实感嗎?不见得。因此,我們往往是受騙的。我們很少有自由发言的权利或是质問老师的机会。而今天,不同了。今天     

我怎样上好一堂語文課

上学期我開始重視了鑽研教材和改進教法,注意要上好每一堂课。現在談談我是怎样备初語一册“爸爸回來了”这课和怎样上第一教時的。一、课前的鑽研教材1.反覆閱讀课文,找出中心內容,初步明確主题:通过反覆閱读课文,我先找出“爸爸回來了”这课第一段的中心內容是“天晚了,爸爸送公粮还没有回來?钡诙问恰岸埠退憬愫馨陌职帧!蔽叶哉鈨啥蔚     

关于1959年春季高小語文課本

“关干1959年春季高小语文课本”及“1959年春季初小语文第六、八册说明”两篇文章,是人民教育出版社小学语文编辑室写给本学期采用这套教材的老师们作参考的。我省的小学语文课本,虽是采用省编教材,但这两篇文章,对我们掌握运用教材,改进语文教学工作,都有启发帮助,我们对文章曾作了些节删,在此发表出来,供同志们参考。     

必須以阶級分析的观点去批改和对待学生的語文作业

资产阶级正在和我们争夺下一代,而我们的一些学生也的确受到了形形色色的资产阶级思想的侵蚀。作为一个语文教师,只有充分认识到这一点,才会在整个语文教学过程中不断地引导学生进行兴无灭资的斗争。对工人、贫下中农的子女,要着重教育他们不忘阶级苦,保持和发扬工人、贫下中农的优良传统;对出身于非劳动人民家庭的子女,则要着重帮助他们摆脱剥削阶级思想的影响,鼓励他们站到劳动人民这一边来,走革命化的道路。     

高級小学汉語拼音字母課本說明

“高级小学汉语拼音字母课本”是供五、六年级教学汉语拼音字母用的。教学汉语拼音字母的主要目的,是让学生掌握这一套工具,用它来帮助识字和学习普通话。教学的要求主要是要学生正确地学会每一个声母、韵母的发音,正确地学会拼音,学会四声的正确读法;还要初步学会轻声和儿化韵的读法。要求学生能够默写每一个字母的大写和小写。学生学完全部汉语拼音字母以后,也可以阅读拼音读物和用它来写话。这样就可以进一步巩固学习成绩,进一步学好普通话。     

初級小學漢語拼音字母課本說明

“初级小学汉语拼音字母课本”是为小学二、三、四年级学生学习拼音字母用的。共有十七课,另有单元练习和总复习。教师可以根据本地区方言情况、学习普通话情况及年级不同等情况,适当制订教学计划。可以在开学之初集中学习,也可以分散在全学期,每周抽出一、二课时进行教学.     

怎样教高年級文藝性長課文

8月27日,本刊编輯部邀请了南京市長江路小学婁建純、实驗小学楊玲君、邵令宣、徐允昭、建康路小学陈惟真、和平路小学程淑華、西華巷小学郭之玉、煤炭港工人子弟小学向佩洪、玄武區一中心小学顧樂吾、白下區一中心小学陈志敏、迈皋桥小学刘笑月、小学教師進修学校張介、教育局小教科徐淑華以及鎮江師范附小李子文、揚州師范附小張爱華、常州局前街小学金達明、連同江苏省教育廳初教处、本刊編輯部同志等共23人,座談高年級文藝性長课文教学問題。現在把座談內容,以及会上同志帶來的書面意見,略加綜合整理,介     

我怎样教育一年級学生

刚入学的孩子,他们开始过学校生活,对学校的一切全是陌生的。他们的年龄很小,知道的事情不多,对新鲜事物总是很感兴趣。上课的时候,有些孩子显得很老练,泰然地坐在座位上,但也有一些孩子,看来是胆小的,战战兢兢地,似乎认为稍动一下也不可以。下课的时候,有的蹦蹦跳跳,活泼愉快;有的不声不响,显得拘谨。……所有这些情况,我都注意掌握,以便据以进行教育。和孩子们初见面的时候,就应该让他们留下喜欢老师的好感,不应该使他们产生任何畏惧心理。我和他们谈话,注意用最亲切的口吻。例如第一     

初中一年級的识字教学

以前我們对初一学生的识字教学不够重視,在課堂上讲生字时,只在詞和句子中提一下;能够板书出來,注上音,就算是頂重視的了。学生作文所以出现很多錯别字,这不能不是一个主要的原因。我們学习了全口制中学《语文教学大纲(草案)》,大纲中说:“识字是語文教学的一項重要任务,字识得多,识得踏实,是提高閱读能力和写作能力的基础。”这就引起了我們对初中识字教学的重視。在初中一年級如何加强识字教学,我們首先做了些調查研究工作。訪問了附近的小学并听了課,了解到初一学生在小学学了三千多字,离一般常用字数还差两千到三干,这个差額应該在初中阶段补足;就是已经认识的字,有的还经常写錯写別,須进一步巩固。接着我們研究了新編初一語文課本,弄清了每課生字的数量。如《从百草园到三味书屋》一課,就有十个字是《三千五百常用字表》上所沒有的。这一来,我們的识     

进一步教好語文課

语文是学习各门知识的基础,是交流思想的工具和进行革命斗争的武器。进一步教好语文课,以提高中小学语文教学质量,对于培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有重大作用。目前,我省广大中小学语文教师正在关心和研究怎样进一步教好语文课的问题,以便不把语文课讲成政治课或文学课,这是十分及时而必要的。这里,根据了解的一些情况,对怎样进一步教好语文课谈点个人意见,期与同志们共同商讨。     

进修語文的点滴体会

我原来是一个小学教育工作者,水平不高,經驗也很缺乏。經过一段时間的摸索,初步找到了語文教师在职进修的一点門徑。下面談几点个人进修的体会: 围绕备课读书 結合备課,讀点文学史和文艺书刊。例如,教《范进中举》,讀《儒林外史》;教《天时不如地利》,选讀《孟子文选》;教《蝶恋花》,讀《毛主席詩詞讲解》。讀了和課文有关的书,再去备課,对教材內容的理解就更为深刻。例如,讀了有关《蝶恋花》的評論文章,郭沫若的文章中說,这首詩的主題不是单純的怀旧,而是在宣揚革命。对我备这一課和教这一     

对一百份語文(語文知识部份)试卷的初步分析

我市今年初中招生考試,在語文知識部分主要考查了汉語拼音、字詞改错、縮句、造句、为一篇短文划分段落并加上标点、閱讀一段短文概括人物的优秀品貭等六項。从卷面可以看出,由于学校加强了基础知识教学和基本技能訓练,近年来,学生的語文知识又提高了一步。主要表現在:一、語文知識的基本功底,有了較明显的增强。以前常錯的字出現较少,題中要求改正的錯別字大都能掌握。     

介紹中学語文、英語教学留声片

为了适应中学教学需要,中国唱片社最近出版有《中学語文朗讀留声片》和《普通中学英語教学留声片》。《中学語文朗讀留声片》有十八篇課文,計十三張。这是一套用普通話朗讀、以旧体詩詞和古文为主的教学用片,課文全部选自人民教育出版社出版的初級中学和高級中学单册語文課本。其中有毛主席詩詞七首:《长征》、《清平乐》(会昌)、《菩薩蛮》(大柏地)、《沁园春》(长沙)、《沁园春》(雪)、《蝶恋花》(游仙)和《水調歌头》(游泳)。有古典詩詞和散文,杜甫的詩:《茅屋为秋風所破歌》;辛弃疾的詞:《菩薩蛮》(书江西造口壁)和《永遇乐》     

钻研小学語文教材需要哪些語文基础知識?(續完)

(五)标点符号教师对各种标点符号的作用及用法都应了解。钻研教材时,对其中每一个标点符号都应該深入探索它所表示的意思,才能加深对课文語意的理解。例如《东郭先生和狼》一課里,狼对东郭先生的三次讲话中共有四个感叹号: ①“先生,救救我吧!……我永远忘不了你的恩情!”②“……象你这样,哪是救我,簡直是让猎人来打死我!”