开心语文

<正>师生谈场景一:"老师,为什么我的成绩总是无法提高?""你见过傍晚时白鸽飞向天边的画面吗?""见过。""那瀑布猛烈地冲刷岩石呢?""见过。""平静水面上月亮的倒影呢?""也见过,老师。""这就是你的问题所在,不好好学习,到处瞎看些什么玩意儿!"场景二:3月15日那天,我哭着问老师:"今天是周末,为什么还要补课?"老师说:"今天是3·15,不能有假。"     

类型二 求助型:不自信,惧怕挑战

正案例Case"插吸管"风波财财是班里年龄最小的男孩,圆圆的脸蛋,一双水汪汪的大眼睛,笑起来甜甜的,是班里的"开心果",也是班里的"哭宝宝"。我们总是听到他的哭声"呜……,老师我不会剪。""呜……,老师我不会粘。""我不会"是财财挂在嘴上的口头禅,在幼儿园只要遇到问题、困难,这三个字就伴随着哭声出现,并且都要求助于老师。     

隐喻、转喻方式与新范畴词的产生——以“笑”“哭”“惧”为例

论以情态动词"笑""哭""惧"这三个基本范畴层次词为对象来研究其产生新范畴的方式。采用的研究方法有数量分析法、定量分析法、定性分析法、文献研究法等。通过分析研究得出"笑""哭""惧"这三个基本范畴词产生新范畴的方式以隐喻和转喻居多。     

解读“反常合道”的艺术手法

苏东坡先生说:"反常合道。"某些事物的本质和现象、内容和形式之间,存在着一种有趣的矛盾,诸如"大智若愚""大佞若忠""长歌当哭""喜极涕零""出嫁闺女哭是笑,落第举子笑是哭"等等。这类现象,既可以说明人们社会生活或思想活动规律的复杂性,也可以给优秀作家提供一种表现丰富多彩的现实生活的有效的艺术手段。     

现象:孩子心愿物质化

"我要做姚明的老大。""我要24小时周游全世界。""我要天天没作业、天天吃零食。"……面对着孩子们充满童趣的这些愿望,业余书法班的小李老师对记者说,也有更让人感动的,如一个孩子就在心愿中写道:我最大的愿望是希望爸爸和妈妈不那么暴力,这个孩子的父母看到心愿后哭了,表示以后再也不吵架了。     

他终于不再打闹了

<正>"老师,不好啦,出大事了!""老师,俊宇把雅琪撞倒了……""雅琪都哭了……"课间,一群学生涌进办公室,围着我七嘴八舌地说着。又是这个俊宇,每次课间打闹最凶的就是他,我提醒过多少次了,他就是听不进去,这下真的出事了。我一边在心里嘀咕,一边往教室快速走去。我来到雅琪身边,轻声问道:"撞哪里了?"     

笑对“跛腿”

去年九月调考后,一名女生来到我们"心灵交流室",她满脸愁容却不吱声。"这位同学你好,欢迎你来到心灵交流室,今天你想在哪些方面得到帮助?"她终于开口,哭着说:"老师,怎么办呀?这次调考我数学只考了47分!""哦,这次大型摸底     

让学生享受精神的盛宴——谈新课程下教师的激励艺术

情景描述我应邀来到一所历史久远的乡镇小学。讲座的过程中我提了一个问题请老师们做出回应。问题是:假如有个学生来到您面前,有点腼腆地说:"老师,告诉您一个好消息。""什     

理想的理想教育

正在一次作文课上,十多岁的郭刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他,"要有点志气",同学们笑话他,"郭师傅!没出息的郭师傅!"他哭着问母亲:"我是不是比别人傻?"母亲笑着告诉他:"我的儿子是最聪明的。""那……理发师是不是没出息呢?"母亲想了想,肯定地说:"理发也会有出息。""可是,他们为什么笑话我?"母亲拉着儿子,让他看芝麻中那一粒饱满出众的米,"好儿子,你和他们是不一样的——就像这一粒     

随风潜入夜润物细无声——例说历史重要性教育的“隐性化”策略

"读史使人明智""忘记历史就意味着背叛""历史应是人类的教师"……无数至理名言,都说明了历史对人的重要性。但在以考试与分数定高下的当前学校教育中,很多学生并不重视历史这门学科,这需要我们历史老师对学生进行历史重要性的教育。经过实践与反思,笔者认为,历史重要性教育要想更有实效,就必须注重教育策略,在"隐性化"上下工夫,实施内隐的、渗透     

生成——课堂因你而精彩

"老师,我还有更好的方法。""老师,我有补充。""老师,我发现书上错了"。"……"课堂,面临着前所未有的挑战,老师,面临着前所未有的尴尬。     

嫩蕊商量细细开

正小A是五年级男生,胖胖的,12岁。其他各方面都还好,就是爱哭,没一点男生的样子。因为同学在黑板上用抹布写了他的名子,他就趴在桌上嚎陶大哭,不知道的人还以为发生了什么天大的事。他跟同学赌气会哭,被值日生点名也要哭,一哭还停不下来。有一段时间,经常有同学来报告"小A又哭了。"我找他谈过多次,"男孩子要有男孩子的样子""男儿有泪不轻弹""哭能解决什么问题呢?"我甚至对他说过,"你先出去把眼泪流尽了,不想哭的时候,心情平静下来,再跟我讲事情的经过。"可是收效甚微。有时他还会吼着"我就是想哭,关你什么事。"他     

哈哈镜

语法转换老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"小伊万:"马儿跑了吗?"老师:"正确。很好!现在把它转换成祈使句。"小伊万:"驾!"妙解一次语文课上,老师向同学们解释"惊惶失措""不知所云""如释重负""一如既往"四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。老师一     

幽默田野

要不,咱再抄点大学考试,一女生作弊被抓,监考老师勒令她离开考场。女生趴在桌子上哭起来。监考老师连忙安慰:"没事,又不是全部科目不让你考了,回去吧!"那女生哭的声音更大了,老师只好     

“我们”的奖金,“我们”的成长

读完这篇案例,有这样几个关键词跃入眼帘:"每个成员""我们""一起""管理""配合",引发了我的思考。点赞共享奖金欣赏赖老师的尝试,"管理"方式的改变,带来"每个成员"的改变,奖金成为"我们""一起"努力的链接。当看到被评上"文明班"的概     

给调皮孩子一个吻

一大早,李阿烨哭着来找我。"呜呜……何老师,他们欺负我……""谁欺负你啦?""他们……他们说我是汉奸。"看着她小嘴巴撅得老高,满脸的泪水,我赶紧带着她走进教室,问:"刚才是谁说李阿烨是汉奸?""是我,我让她读书她还骂我。"值日生付     

不肯回家的皮皮猴

明天就放暑假了,今天是学生在校的最后一天。大象老师看着同学们纷纷离校,这才走进教室收拾教科书,刚迈进门却大吃一惊,皮皮猴蜷缩在教室的角落里,眼睛哭的红红的。"很调皮的孩子,怎么会哭?"大象老师很纳闷。皮皮猴不好意思地说:"老师,我没有奖状……"大象老师摸着皮皮猴的脑袋安慰它:"放假了孩子,这次没领下次还有机会。"无论老师怎么说,皮皮猴就是不肯回家。老师     

哭与笑

小孩哭着来找妈妈。"怎么了,孩子?""爸爸不小心,榔头砸着他自己的手指头了。""你哭什么?""因为刚才我笑了……"     

凝聚30余年教育心血,八本李镇西文集出版

正近日,最新一套李镇西文集(共8本)由漓江出版社正式出版,这是目前国内最系统、最全面的李镇西教育系列文集。李镇西是一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。从教30年来,李镇西老师先后获得"全国优秀语文教师""全国优秀教育工作者""四川省教育系统优秀教育工作者""四川省中学语文特级教师""成都市有突出贡献的优秀专家""成都市首届十大教坛明星""成都市劳动模范"等称号,被苏霍姆     

智慧幽默

妙解一次语文课上,老师向同学们解释"惊慌失措""不知所云""如释重负"及"一如既往"四个成语。恰巧,某学生正呼呼大睡。老师一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,老师说:"这便是惊慌