当前国外道德教育方法改革概观

近几十年来,整个世界发生了很大变化,教育也不例外。许多国家都在进行大规模的教育改革,其中,各国施行道德教育的方法也有了很大的革新与变动。这种改革有其深刻的国际国内经济与政治背景,与之相应,改革的具体内容也各不相同,但无论是东方,还是西方,道德教育方法的改革是重点之一,它体现在以下四方面。     

当代国外成人教学方法

当代国外成人教学方法（美）彼得·贾维斯成人教学有很多种方法，要用较短的篇幅来详细介绍每一种方法是不大可能的，我们只能提纲挈领地加以介绍。为了便于讨论，我们不妨把教学方法分为两大类：以教师为中心的教学方法和以学生为中心的教学方法。以学生为中心的教学方法...     

大胆改革语文教学方法

从事中小学语文教学多年的同志都深有体会：中小学语文教学的确花时多，效果差。学生从小学到高中毕业十年的时间，写文章依然不能消灭错别字，文理依然还有不通的现象，用词单调，语言枯燥，寥寥几句，平淡无味。造成这种严重     

当今国外教学方法改革趋势

进入80年代以来,世界主要发达国家都在有声有色地展开高等教育改革运动。尽管在改革的性质、内容、形式以及进程上,各国因国情不同而有所差异,但在一些方面,如教学方式方法上的改革,基本方向却相去不远。综观当今世界各国的教学方式方法改革活动,不难发现,所有的改革都是为了最大可能地激发大学生学习     

国外中小学教学方法改革现状

传统的教学方法,如讲述、谈话、演示、参观、实验、观察、练习,复习、自学等等、至今仍不失为有效的教学方法。当然,在运用时应强调贯穿现代的启发精神。战后,随着教育思想向注重学生能力的培养转变,出现了许多新的方法,如发现法、问题法、学导法、暗示法等等。这些方法,现在也或多或少地在运用之中,特作扼要介绍。     

国外中小学教学方法改革述评

科学技术的发展,不仅要求教学内容的现代化,也要求教学方法和教学手段的现代化。目前,越来越多的国家不满意传统的教学方法,认为传统的教学方法过于死气沉沉,其弊端在于压抑了学生学习的积极性、主动性和创造性,教学效率低,教学质量差。为此,世界各国都在积极地改革传统的教学方法,作了不少的尝试和创新,意在建立现代教学方法的体系。下面就其中的几种作一简述。     

国外德育现状概观

由于种种原因,人们曾误以为,国外特别是西方资本主义国家,无道德教育。随着改革开放和国际化的交流,事实证明,各国的繁荣昌盛,都离不开德育工作的开展,只因各国的历史传统、意识形态、经济、科技、文化的发展水平以及社会要求不同。德育工作各具特色。这里依据有关资料,就几个代表性国家的当前德育状况的共同点简介如下。     

国外几何教学概观

一、前言 首先指出:世界各国对于算术和代数应教些什么,看法基本上是一致的,但是对于几何,各国甚至对于几何的核心是什么都各持已见。 几何内容上存在的这一分歧促使我们进行了一些调查,并把所调查的情况刊登在《数学教     

从语文课程的发展趋势看当代语文教学方法改革的特点

课程和教学方法是两个不同的概念,各自受到一定因素的制约,但又有内在的联系。课程影响着教学方法,有什么样的课程就必然有相应的教学方法。而语文课程的改革又直接影响着语文教学方法。关于语文课程、语文教学方法的改革,无论在理论上还是在实践上都已取得了一些成果,但很少有把二者联系起来进行考察的。基于此种考虑,本文打算对此作些探讨。     

从语文课程的发展趋势看当代语文教学方法改革的特点

语文教学方法的改革与语文课程的发展趋势有着深刻的内在联系，当代语文课程改革呈现出生活化，综合性，实践性，开放性，跨学科性等发展趋势和特征，与之相适应，当代语文教学方法改革则显示出多样性，综合性，双边性，双法性，最优性等特点。     

当代科学家传记文学概观

科学家传记文学以其独特内质和鲜明倾向别树一帜 ,是正在努力倡导科技进步的当今社会值得注意的一个重要现象。该文对当代科学家传记文学创作进行了一番宏观扫描 ,并横向选取吴崇其的《林巧稚》和林洙的《困惑的大匠·梁思成》做了一番评析     

当代将帅传记文学概观

将帅传记文学在整个当代文学特别是传记文学中具有特殊性。文章论述了当代将帅传记文学的发展及其突出成就，并较详细地评析了何晓鲁、铁竹伟的“陈毅文学传记”三部曲和点点的《非凡的年代》。     

中国当代儿童文学概观

中国当代儿童文学,是中国现代儿童文学的继承和发展。它继承了“五四”运动以来确立儿童地位、为儿童服务的儿童文学传统,随着社会制度的根本变化,具有了鲜明的社会主义性质和内容。更由于许多以往处于社会底层的少数民族登上了历史舞台,开始了一个民族团结和民族平等的新时代,出现了汉族与各少数民族儿童文学共同繁荣的趋势,形成了多民族的社会主义儿童文学。这是中国当代儿童文学区别于中国现代儿童文学的主要标志。 中国当代儿童文学,已经走过了四十五年的历程。在近半个世纪里,它跟随人民共和国的建设步伐前进,和社会主义事业休戚与共,同一代人息息相通。它在发展过程中,受过“左”的和右的干扰。前进的道路并不平坦,在遭受“文革”十年社会历史的大断裂的振荡之后,又与历史一起发生了转变 当历史进入了社会改革,对外开放的新时期,由于社会环境的改变和新思潮的产生和涌入,使长期在政治运动中形成的儿童观、儿童文学观受到强烈的冲击。儿童文学开始从单一的政治视角转向开阔的社会视角;并由此重新理解儿童文学多样的审美功能;突破了单一的创作方法的拘限,出现了创     

当代陕西长篇小说概观

陕西当代长篇小说在全国成就突出,影响显著。这主要源于陕西深厚的历史积淀、悠久的文化传统和作家执著的创作毅力。其主要特点为：一是坚持现实主义传统,始终坚定不渝地在生活源头寻找创作的原动力;二是追求史诗的意识;三是具有哲理色彩。不足之处在于重农村题材而轻城市题材和历史题材,艺术手法比较呆板等方面。今后应进一步开扩视野,开拓、深化题材领域,更新知识结构和长篇创作观念,树立精品意识,以推动陕西当代长篇小说创作的发展。     

大胆试验 改革语文教学方法

近年来,我们认真学习毛主席关于改革旧的教学方法的有关论述,在语文教学中,初步开展了教改试验活动.把教改的立足点放在用唯物论的反映论指导教学,遵循“实践、认识、再实践、再认识”的认识路线,培养学生学会思索,提高分析问题与解决问题的能力.我们的体会是:面面俱到,还是给学生以钥匙语文教学是面面俱到,平均使用精力,还是给学生以钥匙,让学生积极思考,自己解决问题,一位教师教《战地黄花分外香》一文的对比试验,给了我们很大启发.这位教师抓住这课中“十里荒川摆战场”一节进行对比试验.第一次,她平铺直叙,既讲部队刚到史家岔时的荒凉景象和没有住地没有工具的困难,也讲部队开荒战斗的豪迈气概与开荒后的面貌变化.这堂课由     

浅谈改革中职语文教学方法

21世纪随着科学技术的突飞猛进．知识经济已见端倪。培养高素质的实用型、综合型人才是当今中职学校教育的首要目标。语文作为一门重要的基础型学科，首当其冲面临着教学方法的改革。[第一段]     

浅谈职中语文教学方法改革

传统的应试教育忽视人的全面发展,职中语文教学改革也势在必行。中职语文课堂教学模式应以激发学生主体性与创造性为目标,尝试多种教学方法。