如何培养高职女生的体育兴趣

目前高职女生普遍对体育课兴趣不高,本文就影响女生形成体育兴趣的因素与如何培养其体育兴趣进行了剖析。     

南宁市职业中学女生体育课堂学习现状调查分析

近年来,职业中学女生中学习体育动机不强,其表现在学习体育的兴趣低落。职业中学女生对体育课兴趣不高现象已引起学校体育理论工作者与体育教师的注意。造成职业中学女生对体育课兴趣不高现象是一个十分复杂的问题,其中有主体的内在因素,也有外在的客观因素,本文试图通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对职业中学女生对体育课兴趣不高这一问题进行研究,并分析其原因及提出相应的对策。通过了解女生对学习体育不感兴趣的原因,针对职业中学女生心理、生理特点,通过合理选择教学内容,巧妙运用教学方法,发挥师生互动,发挥学生之间的作用等几个方面来激发培养学生的体育兴趣途径进行研究,从而培养学生的体育兴趣,调动学生学习积极性,提高职业中学女生的身体素质,使教师和学生的关系更密切。     

在技术课教学中多方面提高女生的学习兴趣

在课堂教学中,教师应重视女生学习兴趣的培养,利用女生的好奇心、求知欲激发学习兴趣:利用丰富、实用的知识引发女生的学习兴趣;创设愉快而有竞争性的学习环境延续女生的学习兴趣:利用对相关学科的兴趣和课外活动引发女生的学习兴趣;利用女生正确的理想志向引发兴趣.     

如何提高高职女生对体育课的兴趣

提高高职女生对体育课的兴趣,要针对女生的特点和影响女生体育兴趣的心理障碍,做好思想工作,使其克服心理弱点。同时还要科学组织课堂教学,启发学生体育活动意识,教育他们提高自身体育素质,养成终生体育锻炼的习惯。     

如何激发技校女生对体育课的兴趣

技校女生年龄大多在15～18岁,由于青春期身体发育及其生理、心理发生变化等原因,大多数女生对体育课存在畏惧心理。通过对广州市高级技工学校几个女生多的专业班级关于女生上体育课兴趣问题进行访谈与问卷调查,结果显示:近七成女生对体育课没有好感。因此,应从技校体育课教材内容安排、教师教学手段、教师业务水平,女生的生理、心理特点,非智力因素的培养等方面对技校女生上体育课的兴趣进行探讨并采取措施,帮助技校女生正确认识体育课。     

提高重点高中女生物理成绩的一点体会

本文对重点高中女生物理薄弱这一普遍现象做了分析思考，认识到改变现状首先需建立和谐的师生关系，消除女生恐惧，激发其学习兴趣；其次。遵循学生认知规律。降低教学过程的起点。增强其兴趣……     

激发与培养初中女生的体育学习兴趣

培养初中女生对体育课的兴趣,首先要考虑影响女生兴趣培养的主要原因,同时,根据女生的具体情况来研究如何激发与培养她们对体育课的兴趣。     

如何提高高职女生体育课兴趣

增强体质是高职体育课的基本任务,高职女生身体素质本身就不如男生,因此提高女生身体素质是非常必要的。然而绝大多数的女生本身就不喜欢体育课,对其身体素质的提高起到了阻碍作用。提高高职女生体育课兴趣是提高女生身体素质的根本因素。     

中专女生体育教学之我见

本文通过对中专女生生理及心理特点的具体分析,指出：中专女生的体育教学必须遵循女生的生理机能活动规律,结合女生的心理特点进行,以培养和激发其体育兴趣,达到锻炼身体、增强体质的目的,并提出了相应的对策。     

关于高职学院体育教学中提高女生“积极性”之思考

高职女生体育课是高校体育教学的重要组成部分。女生体育课质量直接影响到高校女生体质及整个学校的体育工作．影响到高校人才培养的质量。在普通高职女生中。大多数女生对体育课缺乏兴趣,态度消极,其原因是多方面的,本文作者结合多年的教学实践,认真探索其原因,以求得解决问题的方法。     

中专学校女生体育课教学要重视心理学知识的运用

中专女生处于青春发育期 ,运动兴趣下降 ,教师须针对其心理特点 ,激发兴趣 ,并实行多种形式多样化的教学 .     

高职女生职业兴趣特点的研究

采用霍兰德职业兴趣问卷对高职女生职业兴趣进行调查发现,高职女生职业兴趣发展由高到低分别为:社会型、艺术型、常规型、企业型、研究型、现实型。高职学生职业兴趣存在明显性别差异。除艺术型外,地域、年级差距对高职女生职业兴趣影响不明显。除社会型、企业型外,不同专业高职女生在其他职业兴趣类型间均有显著差异。     

高职女生体育课兴趣教学法实践的研究

兴趣是学习的最好的老师,在体育教学过程中发现影响体育教学和学生锻炼身体的一个主要因素是体育兴趣不高。通过调查研究高职院女生的生理、心理特征等,提出影响女生体育兴趣的几方面因素及提高女生体育课兴趣的措施。     

在体育教学中如何提高女生的学习兴趣

在新课程实施的今天,如何提高学生的学习兴趣,尤其是女生的学习兴趣,成为我们教学的重要任务。本文首先分析女生学习兴趣不高的几个原因．然后从思想观念、教师表率、教学方法和爱美之心上进一步探讨如何才能提高女生的学习兴趣。     

如何提高高职女生的身体素质

对阜新高等专科学校2003￣2005级女生身体素质现状和体育锻炼意识及行为,以问卷形式进行调查,调查结果显示,女生对参加体育锻炼有主观性。因此,提高高职院校女生的身体素质应从形成其终身体育观、消除其心理障碍和惰性、培养其运动兴趣和习惯等方面来进行。     

如何提高小学高年级女生的体育锻炼兴趣

小学体育课是素质教育的重要组成学科,低年级小学生普遍喜欢体育课,但是高年级小学女生比男生先进入青春期,第二性征开始发育,身心变化使高年级女生不愿意主动参与体育锻炼,和男生相比缺乏对体育的兴趣。体育锻炼能够增强小学生身体素质,有助于养成终身体育的习惯。本文针对小学高年级女生体育锻炼现状,就提高其体育锻炼兴趣的策略展开浅析。     

激发高校女生体育课学习兴趣的探讨

根据高校女生生理和心理特征等方面的变化,探讨通过培养女生具有良好的注意品质来激发其上体育课的学习兴趣,使之提高身体素质,并获得良好的教学效果。     

对调动普通高校女生上体育课兴趣的方法探析

针对影响普通高校女生上体育课兴趣的多种因素进行剖析,提出充分调动普通高校女生上体育课兴趣的方法。     

科学地组织女生体育课教学

针对目前高校女生对体育课和体育活动缺乏兴趣的状况，进行多方面的分析和研究，通过一定的教学手段和方法提高学生对体育课和体育活动的兴趣：帮助女生克服心理障碍，提高女生参与体育课的兴趣，根据女生特点，科学组织课堂教学。     

谈高职院校女生体育兴趣的培养与教学策略

在高职院校体育教学中,由于受女大学生身心特点、教学方法及内容的影响,大多数女生对体育教育兴趣不高,认识不深.因此,我们应采取有效的教学策略提高女生体育兴趣.本文针对影响高职院校女生体育兴趣的心理障碍,提出激发体育兴趣的方法,并对应采取的教学策略进行探讨.