从企业的需求看中等职业教育--对上虞若干企业的调查报告

近年来，随着产业结构的调整和新世纪全球经济一体化的进程，中等职业教育的发展面临着新的机遇和挑战。本文从虞企业以职业学校毕业生需求调查统计情况入手，分析中等职业教育的市场，分析经济、社会发展对人才结构、 人才类型、人才素质的新要求，并提出新形势下发展中等职业教育的意见与建议。     

铁路中等职业教育几个问题的思考

一、机遇与挑战　　从某种意义上说，现行的铁路中等职业教育仍然保持着计划经济的特色，作为单一的为铁路运输企业培养初、中级技能人才的中等职业教育，长期单纯适应铁路运输在“流水线”岗位上进行的大批量与标准化生产的需要，注重职业定向与严格的重复训练，造成了铁路中等职业教育专业面窄而专业性强、封闭办学的特点，但因其适应了当时运输经济发展要求，故自身也得以发展壮大。然而随着市场经济的发展和现代企业制度不断完善，教育政策调整，办学经费减少，计划内招生、分配指标逐步被取消，使学校的生存与发展受到前所未有的挑战。…     

中职烹饪一体化教学中"双证"人才培养模式的研究

近年来,随着我国经济的快速发展,人们的生活水平的不断提高,餐饮企业对人才的需求模式发生了根本转变,也对中等职业学校烹饪专业在"一体化"的教学改革提出了新要求.为了适应企业对人才需求的变化,中等职业学校烹饪专业在教学中推行以培养学历和技能应用型人才为目标的"双证"人才培养模式.是体现中职教育办学特色,提高学生就业竞争力的基本保证.     

中职会计专业课程改革探讨

学校深化中等职业教育教学改革。是社会发展的必然要求。作为中等职业教育重点专业之一的会计专业。如何突破原有的教学局限,提高教学效果,培养企业需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实问题。     

中职校以人为本教育管理初索

随着社会和经济朝信息化、全球化发展，教育教学的不断深化，对培养创新精神和创造型人才，提出了前所未有的紧迫要求。在中等职业学校教育中要实现这个目标要求，学校管理创新是一个必不可少的条件。因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路，提高学校管理的效能，是当前学校管理者必须面对的新问题。通过分析以人为本教育管理的含义及其对中等职业学校管理的意义．进一步对中等职业学校教育管理存在问题的反恩．提出现代中等职业学校教育需要人本管理。     

也谈发展中等职业教育

中等职业教育事业，几年来发展迅速，为社会培养了大量适用型人才，为发展社会经济作了很大贡献。然而，在看到可喜一面的同时，我们不能忽视目前中等职业教育的发展，本身面临着诸多困难。本文就生源萎缩、质量下降的问题，试作阐述。首先从中等职业教育的学校自身建设谈起。在当今人才激烈的竞争中，中等职业学校首先要抓好自身队伍的建设，提高学校师资队伍的整体素质。只有高素质的教师，才能带出高素质的学生；只有高素质的学生，才能经得起社会的推敲，在激烈的竞争中寻求一席之地。二是要搞好学校的硬件建设，提供一个良好的教学环境…     

刍议中等职业学校学生思想政治教育的实效性

随着我国教育的不断发展,中等职业学校如雨后春笋在中国的大地上迅速生长。中等职业学校是为社会培养高技能人才的重要基地,对推动社会经济的发展有着重要作用。但是,在实际的教学过程中,由于很多学校为了扩大自身的影响力,无限制地进行扩招,导致中等职业学校的师资力量和学生的总数有很大的差别,导致教师在教学过程中不能全面兼顾。特别是中等职业学校学生思想政治教育更是缺乏,使学生在校期间没有得到良好的思想政治教育,阻碍了中等职业学校的内涵发展。本篇文章主要针对中等职业学校学生思想政治教育进行了相关探讨,希望能帮助中等职业学校提高学生的思想政治教育的实效性,从而培养高素质人才。     

建立产教联合体 培养企业需求人才

如何面向２１世纪培养同现代化企业要求相适应的高素质专门人才是中等职业教育的一个热门问题。本文就这一问题谈谈自己的看法。建立产教联合体是培养企业需求人才的有效途径中等职业教育应伴随着社会主义市场经济条件下企业科学技术的迅速发展和对人才应具备知识技能的要求不断进行调整和发展，应与企业保持密切的联系。而当前中等职业教育存在着一定的盲目性，学校培养的人才与企业需求脱节，并落后于企业的发展与需要，在教学上循规蹈矩，注重理论知识培养，缺乏职业技能训练和实践应用能力培养。学生毕业后不能很快胜任本岗工作，缺乏创…     

中等职业学校专业课教师补充机制探讨

中等职业学校专业课教师数量不足、专业技能水平和实践教学能力偏弱等问题阻碍了中等职业教育事业的健康发展.要解决好这些问题,政府和相关部门要在充分把握中等职业学校教师现状的基础之上,切实理顺和处理好中等职业学校专业课教师补充机制与教师的职业准入制度、企业兼职教师的聘用机制、教师专业的长期可持续发展制度和人事劳动制度等基本问题,以此为建立和创新中等职业学校专业课教师补充机制提供制度上的考量.     

安徽省中等职业学校推行学分制试点工作的指导意见（试行）

一、指导思想。在中等职业学校推行学分制，是深化职业教育教学改革，推行弹性学习制度，进行教育教学制度创新的重要举措。通过在中等职业学校积极稳妥地逐步推行学分制，逐步建立与社会经济发展相适应的中等职业教育管理制度和人才评价制度；逐步建立与就业需求和个人发展相衔接的教学制度；建立“以服务为宗旨，以就业为导向，以学习为中心”的办学体制；实现职业教育与职业培训、中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育的沟通与衔接。     

对中等职业教育定位的重新思考

面对国有大中型企业改组建制、员工下岗 ,中等职业学校毕业出口不畅 ,面对独生子女父母对子女受教育程度的要求提高 ,面对“普高热”的重新升温 ,中等职业教育一时陷入窘境。中等职业教育的发展之路在何方 ,中等职业教育究竟该标定于怎样的位置上 ,确实值得我们重视思考。一、培养有一定知识水平和技能的劳动者仍应是中等职业学校始终不变的目标随着高新技术产业的崛起 ,知识经济的即将到来 ,社会对人才的需求、观念也有所变化。但是 ,无论经济发展到怎样的高度 ,人才的需求仍然是多层次的。美国俄亥俄州的一些研究者提出 ,在经济发展过程中…     

浅谈新时期高职院校会计专业师资的培养

随着教育改革的不断深入和企业对会计专业人才实践能力、综合素质要求的提升,部分中等职业学校通过提高软硬件设施,升格为高等职业院校。在这个过程中,部分中等职业学校教师也随着学校身份的转变成为了高职教师。由于高等职业教育与中等职业教育存在着诸多差别,对教师的素质要求也不尽相关,本文从如何提高高职院校会计专业师资能力、素质、水平等方面入手,浅谈高职院校会计专业师资培养问题,以适应新时期发展的需要。     

辽宁省中等职业教育质量保障体系建设情况调研报告

辽宁省绝大多数中等职业学校对于学校内部的教育教学质量保障体系建设均予以了充分的重视,质量意识较强,质量保障措施比较到位。但也存在着诸多问题,如质量保障的政策和措施缺乏落实、资源保障体系建设有待加强、行业企业参与职业教育的积极性有待提高以及外部对于教育教学的管理与监控有待进一步加强等。要保证中等职业教育质量,必须积极推进制度建设,政府、社会、学校三个层面齐抓共管,努力建立起全面的中等职业教育质量保障体系。     

辽宁省中等职业教育质量保障体系建设情况调研报告

辽宁省绝大多数中等职业学校对于学校内部的教育教学质量保障体系建设均予以了充分的重视,质量意识较强,质量保障措施比较到位。但也存在着诸多问题,如质量保障的政策和措施缺乏落实、资源保障体系建设有待加强、行业企业参与职业教育的积极性有待提高以及外部对于教育教学的管理与监控有待进一步加强等。要保证中等职业教育质量,必须积极推进制度建设,政府、社会、学校三个层面齐抓共管,努力建立起全面的中等职业教育质量保障体系。     

中等职业教育应适应市场需要

中等职业教育在我国已有40多年的历史，为我国的社会主义建设事业和改革开放事业做出了很大的贡献。但是，近几年，随着科技与经济的不断发展，社会对人才要求的提高以及人事制度和劳动就业制度的改革，中等职业教育受到直接冲击。各地中等职业学校出现了招生难，毕业生分配就业难的不利局面，中等职业学校的生存和发展面临着严重的挑战。那么中等职业教育如何才能更好地生存和发展呢?本人认为，中等职业教育必须从下面几个方面主动适应市场经济发展的需要。必须树立面向市场经济的办学思想中等职业教育是职业教育中的中坚力量，如何适应市…     

中职教育的发展要立足地方经济

中等职业教育是面向市场面向社会的教育,而且主要是服务于当地经济的发展,具有较明显的地方性和行业性,发展中等职业教育就是要将促进地方经济的发展作为立足点,让教育教学内容和方式的改革符合经济建设对人才的要求。本文针对中等职业学校如何从发展本地经济角度开展教育教学进行探讨,并提出相应的建议。     

中等职业英语教学中创新教育分析

在我国教育事业发展过程中中等职业教育是重要组成部分,在社会发展过程中中等职业教育培养的人才起到了巨大作用。英语教学在中等职业教育中属于一门主要科学,为了更好的适应社会需求,中等职业学校必须积极创新改革英语教育,采取先进的教育方式,为社会建设贡献自己的力量。本文主要分析了中等职业英语教学现状,中等职业英语教学创新教育模式之模块教学,中等职业英语听说读写教学中创新教育模式应用。     

对实施学分制的理论与实践的思考

社会经济的发展对中等职业教育的人才培训规格以及学校的教育教学改革都提出了新的要求。     

提高中等职业学校教育质量的途径

新的人才要求对中等职业教育提出了严峻的挑战。中等职业学校要想提高学生的素质和能力，培养出合格的优秀人才，必须努力在管理、教学质量、教师素质方面做好工作，提高整体教育质量。     

解析中等职业学校体育教育的课程内容设计情况

随着我国教育的不断进步,中等职业教育学校作为向社会输送人才的重要培养基地,中等职业学校已然将德智体美劳多项发展作为提升学生素质和综合能力的重要培养方向。新教学理念和新的教学模式的出现,对体育课程内容的设计和更改提出了新的要求。因此,本着"以人为本,健康第一"的理念,以培养学生的体育终身制为发展方向,结合当前中等职业学校的现有情况,本文就中等职业教育体育教程内容的创新设计展开分析和讨论,以期达到构建较为完善的中等职业学校体育教育体系的目的。